同志们：
这次会议的主要任务是，深入学系列重要讲话和关于开展“两学一做”学习教育的重要指示精神，按照中央、省委部署要求，结合工作实际，对我院“两学一做”学习教育工作进行部署安排。
刚才，邵立峰同志传达了*重要指示精神和姜异康书记重要讲话精神。我们一定要认真学习领会，深刻把握精神实质。中央、省委和省厅对开展“两学一做”学习教育高度重视。*主持召开中央政治局常委会议，审议教育方案并发表重要讲话，多次做出重要指示。中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知。4月6日，中央召开座谈会，刘云山、赵乐际同志分别作了重要讲话，对学习教育工作作出部署。4月16日，省委召开全省“两学一做”学习教育工作座谈会，姜异康书记作了重要讲话，郭树清省长就贯彻落实会议精神提出了明确要求。省委办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的通知。4月29日，人社厅党组召开“两学一做”学习教育动员大会，韩金峰同志作了《大力加强党性修养，做四讲四有合格党员》的重要讲话，就学习教育中需要掌握的重点问题做了进一步安排。*的重要指示精神是开展学习教育的根本遵循和行动指南，刘云山、赵乐际等中央领导同志的重要讲话、中央《学习教育方案》，姜异康书记、郭树清省长、杨东奇部长、韩金峰厅长的重要讲话，省委《学习教育实施方案》，为我院深入开展“两学一做”学习教育指明了方向，提供了重要遵循。为贯彻落实中央、省委和省厅部署要求，院党委前期已经做了大量工作，下面，根据学院党委的意见，就深入开展“两学一做”学习教育，我重点讲四个方面的问题。
一、深刻领会开展“两学一做”学习教育的内涵和重大意义
(一)准确把握“两学一做”学习教育的内涵
在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效的基础上，*决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育，这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。我们要把这次学习教育当作一项重大的政治任务贯彻落实好，首先要明确“两学一做”到底学什么、做什么。
第一，这次学习的范围是什么。党的群众路线和三严三实专题教育主要是针对党员干部的，是我们的党员同志和教职工向党委成员、班子找不足、提建议。这次学习教育则不同，是全面从严治党向基层的拓展，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”，既包括党员干部，也包括普通党员，涉及干部、教师、行政和学生等各个方面，十分广泛。
第二，具体学什么。一是要学党章党规。主要包括逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，党的宗旨，党员的权利和义务;学习《中国共产党廉洁自律准则》和《纪律处分条例》等党内法规;学习党的历史、革命先辈和先进典型的事迹;从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划案中汲取教训。我们已经开展了“手抄党章，献礼建党95周年活动”，从学院的微信群中，我看到同志们都积极参与，抄写的也十分认真，希望大家都能坚持下来。二是学系列讲话。主要包括*关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想;*治国理政新理念新思想新战略。作为一名党员要具备一定的政治敏感性，准确把握党和国家的最新部署，树立强烈的机遇意识、竞争意识和创新发展意识。要认真研究国家新常态所释放的各种机遇，主动创造条件，抢抓各种发展机遇，争取支持。要认真研究内涵发展的指标体系和实现路径，敢为人先，创新和完善各方面制度和体制机制，激发活力，切实提高发展的质量和水平。学院目前正在全力推进的深化改革、依法治校、新专业建设、对外合作等等，都是结合学院实际，对四个全面战略布局(全面建成小康社会、深化改革、推进依法治国、从严治党)和五大发展理念(创新、协调、绿色、开放、共享)的贯彻，也只有这样，学院的内涵发展才会更有生命力。
第三,这次学习教育针对的现实问题是什么。主要是4个方面的问题：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;着力解决一些党员党的意识淡化的问题;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;着力解决一些党员精神不振的问题;着力解决一些党员道德行为不端的问题。这些问题在学院的党员干部队伍中都有不同程度地存在，有的还比较突出。比如，从党员领导干部的情况来看，有的党员党性意识不强，组织观念淡薄，群众意识、服务意识不强，不像党员;有的安于现状，进取精神不强，甘于落后、当群众的尾巴;有的自由散漫、个性张扬，重大问题、重要事项不请示、不汇报，甚至当面一套背后一套;有的对技能教育的新形势认识不深刻、不到位，面对内涵发展的新常态不想为、不会为、不善为，工作推动不力，对部门工作缺乏整体谋划，遇到难题绕着走，碰到有利的抢着干;有的党建意识淡薄，党建工作责任缺失，对抓好党建是最大的政绩停留在口头上，没有落实到行动上等。从教师党员的情况来看，有的党员身份认同缺失，归属感不强，纪律散漫，不能切实履行党员义务;有的阵地意识淡薄，讲课哗众取宠，不能坚守课堂底线，甚至向学生灌输负面思想;有的工作消极懈怠，上课照本宣科，教案多年不换;有的不安心教学科研，热衷于社会兼职，一味追逐经济利益。从学生党员情况来看，有的对党的理论学习不经常、不深入，对*缺乏正确认识，容易受社会不良现象蒙蔽;有的入党动机不端正，存在“功利化”倾向;有的先锋模范作用发挥不突出，放松自我要求。从党支部建设情况来看，有的履行管党治党责任不到位，重业务、轻党建，党员教育管理监督失之于宽、失之于松、失之于软;有的支部组织生活不严肃、不认真、质量不高，不能自行开展“三会一课”等组织活动。就是开展组织活动,也是根据上级要求“组织党员学点什么”,就组织学点什么,无非就是你读完了我听完了,至于听进去多少,听懂了没有,无人关心,只要形式上读了,就等于完成了学习任务;一些党员个人和党支部,年年查摆问题,年年都把“不重视、不自觉、不主动、不系统加强理论学习”列为第一条缺点。为什么?因为他们认为,学习不学习,对一个人的进步基本没影响,对党支部的建设也基本没影响。这就造成了党员自学与支部抓学的消极和被动;有的对党员队伍重发展、轻培养，重面上要求，轻日常管理，入党动机考察不深入不扎实，对青年教师教育引导不够等。
第四，合格党员的标准是什么。这次学习教育，中央对党员提出“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的新要求，也就是“四讲四有”，这是新形势下合格党员的标准。其中，讲政治、有信念，强调的是政治合格，就是要对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党;讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，就是要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩;讲道德，有品行，强调的是品德合格，就是要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行*，坚守共产党人的精神高地;讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，就是要践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵、作模范。全院党员要对照党章规定的党员标准条件，真正把“四讲四有”这个标尺立起来，不论什么时候，任何情况都不能忘了自己是共产党员，只能为党的事业添砖加瓦而不能添乱，只能为党增光添彩而不能抹黑。
(二)深刻领会开展“两学一做”学习教育的重大意义
全院各党支部、全体党员同志要深入学重要指示精神和中央、省委、省厅部署要求，充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，抢抓机遇，不断增强思想自觉和行动自觉。
1.开展“两学一做”学习教育是加强思想政治建设，落实立德树人根本使命的重要举措。思想政治建设是党的根本性建设。是我们党的优良传统和政治优势，也是我们党长期以来加强自身建设的宝贵经验。*强调，我们党要搞好自身建设，真正成为世界上最强大的一个政党，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。当前，我们党正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，“四大考验”“四大危险”更加严峻尖锐，经济社会发展面临的形势和挑战更加艰巨复杂;协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦任重道远。技师学院是培养*高技能人才的重要场所，青年学生众多，加强意识形态教育引导的任务十分繁重。学院现有427余名师生员工，设12个党支部，37个党小组，共有党员252名，其中在职教职工党员192名、退休党员29名、学生党员31名。这次开展“两学一做”学习教育，是推动思想政治建设常态化制度化的重要举措，根本任务就是用*系列重要讲话精神武装头脑，用党章党规规范言行，引导党员干部自觉增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，更加主动地向*看齐、向*看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，维护党的集中统一。要从政治和全局的高度，把开展学习教育作为重大政治责任，作为同*保持高度一致的具体行动，抓紧抓好，抓出成效。
2.开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党、整体提升学院党建工作水平必然要求。党的十八大以来，围绕党要管党、从严治党，*作出了一系列重大部署，坚定不移落实八项规定，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚决整治“四风”和“不严不实”问题，打出了一套“组合拳”，全面从严治党环环相扣、步步深入，抓出了成效、抓出了信心、凝聚了党心民心。近年来，学院认真贯彻全面从严治党要求，深入开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，党员干部的党性观念、宗旨意识得到新加强，作风和形象得到新提升，党支部的创造力凝聚力战斗力明显增强。但也要看到，全面从严治党不可能“毕其功于一役”，党性的锤炼不是一朝一夕完成的，强化纪律和规矩意识需要坚持不懈、持之以恒地抓下去。严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统任务还很重，改进作风的任务还很重，全面从严治党的任务还很重。我们要通过开展学习教育，着力解决党员干部师生在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，真正把从严治党的要求落到实处，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，进一步夯实党的执政基础和执政根基。
3.开展“两学一做”学习教育，是落实“走在前列”要求，加快推进内涵发展的迫切需要。*在视察山东时，对山东提出了“走在前列”要求。我们学院作为全省第一所技师学院，要积极走在全省技工院校的前列。目前技能教育已经进入内涵发展的关键时期，竞争日趋白热化，不进则退、慢进亦退，挑战和机遇并存，挑战更大于机遇。学院当前迎来了难得的发展机遇期，经过这几年的努力，我们在专业建设、一体化教学改革、校企合作、中外合作等方面都取得了实质性的进展，我们的校园里也充满了干事创业的正能量，因为政策的原因学院取消了值班加班费的发放，但是我们的值班人员并没有因此就对工作消极应付，而是基本上都能做到认真负责，五一假期期间，有的系里老师带着学生加班加点备战大赛，安保、后勤人员一丝不苟的查找校园安全隐患，今后，我们要多宣传这种爱岗敬业的精神，在全院弘扬起凝心聚力谋发展的正气。同志们，成绩固然是喜人的，但我们应该清醒的意识到，破解发展难题、补齐发展短板的压力依然严峻，加快推进转型发展的观念障碍和体制障碍依然存在，与国内一流的职业院校相比，我们还有一定的差距。我们需要风清气正的发展环境，需要统一思想、凝心聚力，需要付出更多的精力，拿出更硬的举措。做到这些，关键是各党支部坚强有力、走在前列，党员干在实处、冲锋在前。各党支部要紧紧抓住开展学习教育的重大机遇，充分调动广大党员的干事创业、担当进取的积极性，凝聚全院师生的智慧和力量，努力把党的组织资源、组织优势、组织活力转化为发展资源、发展优势、发展活力，为建设全国示范性技师学院提供坚强组织保证。
二、打牢基础、抓实关键，把学习教育各项任务不折不扣落到实处
这次“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做;要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改。要紧紧围绕学什么、怎么学、怎么做，结合实际把学习教育组织好，把各项任务落实好。
第一，要打牢“学”这个基础。
一要明确重点“学”。党章是党的根本大法，集中体现了我们党的性质宗旨、政治主张、奋斗理想和对党员的基本要求，是管党治党的总遵循，是全党必须共同遵守的行为规范;党规党纪是党章的延伸和具体化，是党员应当严守的纪律和规矩。尊崇党章、遵守党规是对党员的基本要求。*系列重要讲话，深刻回答了新的历史条件下党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，丰富发展了党的理论和路线方针政策，对党员干部提出了更具时代特点的新要求，是*的最新成果，用系列讲话精神武装头脑是这次学习教育的根本任务。党章党规和系列讲话紧密联系、内在一致，我们一定要贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话精神。各党支部要结合实际，进一步深化细化学习内容，区分党员教师、行政人员、学生和党员干部，列出学习清单、提出学习要求，使学习教育更加精确、更加适当。对全体党员来讲，主要是通过通读熟读党章党规，进一步明确做合格党员的标准和条件，搞清楚能做什么、不能做什么;通过学习系列讲话，把握好“三个基本”，做到“七个主要领会掌握”，牢记新形势下党员的职责使命，更加自觉地履行党员义务、发挥党员作用。对党员干部来讲，要学得更多更深一些，要求更严更高一些。要系统学习领悟党章党规，全面把握基本内容，掌握履职规定要求;全面、系统、深入学习系列讲话，深入领会以*同志为*的*治国理政新理念新思想新战略，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，更好地指导实践、推动工作。
二要突出特色“学”。把学习同重温党的历史，学习革命先辈的先进事迹紧密结合起来。利用我们山东、济南丰富的红色文化资源，抓好学习教育。我们要继续加强与济南战役纪念馆等爱国主义教育基地的合作，推动学院爱国主义教育基地建设。“走出去、请进来”,开展“红色课堂”进校园活动，组织党员到爱国主义教育基地、警示基地接受教育,也可以结合每个专题学习研讨,邀请领导、专家、学者作辅导报告,加深对党章党规、系列讲话的理解、吸收和消化。引导党员干部深刻反思、深入对照，着力查找在理想信念、精神信仰等方面的差距和不足，力求把党章党规、系列讲话学得更深一些、领会得更透彻一些。
三要创新方式“学”。党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育中，我们创造了很多行之有效的好经验、好做法。譬如说我们的职业素养教育活动，采取分层面开展的形式，取得了很好的效果，这次学习教育，我们要建立职业素养教育活动的长效机制，要把这些成熟经验做法运用到经常性教育中去。要确定每周集中学习时间。每个党支部每周要拿出专门时间,集中组织学习“两学一做”要求的内容,这样既可以把重要的内容集中学习,也可以把自学的疑惑集中解决。此外,还可以在本党支部范围内搞一些小问答、小竞赛,用好个人自学、集中学习讨论、讲好党课等方式，确保个人自学不走过程,集中学习有所收获。要拓宽教育渠道，注重通过“互联网+”等信息化手段开展学习教育。要用好正反两方面的典型。组织党员、干部认真学习各级评选表彰的重大先进典型，用身边事教育身边人，发挥好正面典型的激励作用;要从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划的违法违纪典型案例中汲取深刻教训，引以为戒，警钟长鸣，守好做人做事的底线。
第二，要抓实“做”这个关键。
学党章党规、学系列讲话,目的是把党的性质宗旨、科学理论、远大理想和奋斗目标进一步转化为做合格党员的具体行动。如果学归学、做归做,认识谈了不少、体会记了很多,但不能完全、彻底地付诸行动,学习的效果就大打折扣。因此,我们学习教育中的一切认识活动,包括学习、研讨、讲党课,包括开展批评、评议党员、健全制度等,都要始终不忘行动起来这个根本落脚点,自觉做到凡是符合党章党规、系列讲话精神的,就毫不动摇地坚持;凡是做得不够的,就更加百倍地努力;凡是不符合的,就及时改、坚决改,依靠扎扎实实的行动,真正把党章党规和系列讲话转化成自我净化完善提高、推动改革发展稳定的强大力量。
党员干部首先要切实起到模范带头作用。“两学一做”学习教育能不能搞好，做实，见成效，我们的中层干部是关键。中层干部队伍是学院发展的中流砥柱，大部分同志都是党员，党支部书记也基本上是由部门负责人兼任的。大家平时的工作十分辛苦，也很努力。但是有的工作推动力度仍然不够，一些好的想法和思路得不到落实。可能有的干部认为，人的精力有限，工作头绪太多不能面面俱到。但是大家有没有认真反思过，我们的工作态度问题、方法问题。作为中层干部，要注意工作方法，不断提高自己驾驭全局的能力,不能有问题绕着走，出现矛盾就急于上交，遇到困难停滞不前。我们在党委中心组扩大会议上我们集体学习了*同志的《党委会工作方法》，里面讲到了要“弹钢琴”、“要抓紧”、“要胸中有数”，对我们的工作就有很强的指导意义，希望同志们认真学习领会，真正运用到工作中去。中层干部要以身作则，用一个合格党员的标准严格要求自己，我们中国有句古话“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”只有行的正，同志们才能支持你的工作。《史记》中记载，刘邦在谈到自己为什么能够赢得天下时，说“如果说运筹帷幄之中，决胜于千里之外，我比不上张子房;镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，保证运粮道路不被阻断，我比不上萧何;统率百万大军，战则必胜，攻则必取，我比不上韩信。这三个人都是人中的俊杰，这就是我能够取得天下的原因所在。”一个部门也是同样的道理，当所有工作人员都能做到人尽其事、人尽其能，很多困难自然迎刃而解。希望我们的党员干部在这次学习教育中,学在先、做在前,切实把坚定理想信念的真理性认识,变成遵守党章党规的实际行动、落实系列讲话精神的领导实践、贯彻新发展理念的扎实工作、解决自身问题的承诺践诺,树立可学可信的标杆,带动和带领广大党员振奋精气神,真学、真做、真改。
二要深入查找解决问题。这次学习教育，坚持问题导向，着力查找解决党员队伍存在的突出问题。全体党员和领导干部要认真查找在理想信念、党的意识、精神状态、道德品行等方面存在的问题。党员领导干部要重点查找在带头坚持理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存在的问题。要通过召开专题组织生活会、民主生活会，深入进行党性分析，明确整改方案和目标。对领导班子和党组织的问题，要逐项梳理分析，制定整改措施，明确完成时限，认真抓好整改;对党员和党员领导干部个人的问题，要坚持即知即改、立行立改，作出整改承诺，自觉接受监督。要继续抓好群众路线教育实践活动中查摆的“四风”问题、“三严三实”专题教育中查摆的“不严不实”问题整改，确保见到实效。针对一些党员干部不想为、不会为、不善为的问题，要引导其深刻剖析思想根源，认清现实危害，增强解决问题的主动性。同时要区分情况、辨证施治，注意调动和保护党员干部的积极性，推动形成勇于担当、干事创业的良好氛围。
三要立足岗位做贡献。我们经常讲,是党员,就要做到平常时候看得出来,关键时刻站得出来。能够做到这一点，我们必须把信仰信念的力量体现在行动上,首先要把功夫下在平时,甘于把远大、宏大的理想信念变成立足本职的绵绵用力、久久为功,能够自觉把平凡的岗位、日常的修为、琐碎的工作,与向*看齐、向党的理论和路线方针政策看齐紧紧联系起来,在推进学院改革发展，凝聚干事创业正能量中当标兵、作模范，从具体事情做起,不断落细落小,埋头苦干、默默奉献。我们要在优秀党员中，寻找专业建设的带头人、学生管理的排头兵、行政窗口的热心人，树立一批“身边的榜样”，倡导看齐意识，促进形成“学生好好学，教师好好教，行政人员好好服务”的良好育人环境。
三、抓在日常、严在经常，把开展学习教育与夯实基层党建有机融合起来
*强调，基层是党的执政之基、力量之源。我们要突出经常性教育的特点，把开展学习教育作为夯实基层党建基础、充分基层党组织和党员作用的重要契机，注意用好日常教育途径、教育方式，以学习教育推动和加强学校党的建设基础性工作，推动党的思想政治建设常态化制度化，真正把全面从严治党落实到每个支部、落实到每名党员。
第一，要加强党支部建设。开展学习教育,就要把支部建设“硬”,把问题解决“实”。一是加强组织领导，成立学院党的建设工作领导小组，组织协调各党支部认真履行党建工作职责，落实主体责任，完成党建工作任务。二是完善党内组织生活制度。要坚持以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,强化集中学习讨论、讲党课、组织生活会、民主评议党员等措施,防止偏离主题、走过场、空对空;要把批评和自我批评的武器拿起来、使用好,使积极健康的思想斗争成为常态;要进一步规范和落实党员组织关系转接、党费收缴管理、发展党员、党员集中培训、流动党员管理等日常教育管理制度,;定期抽查《党员学习记录本》、《党支部“三会一课”记录本》纪实情况，使党员教育管理真正严起来、实起来。三是完善党建工作考核机制和奖惩机制，建立党建工作台账，全面推进党支部书记“一岗双责”。不断健全党支部书记抓党建工作述职评议考核机制。四是抓好学习型党组织建设。在全体党员、入党积极分子中开展“手抄党章献礼建党95周年”活动。持续开展*教育、中华民族优秀传统文化教育、职业素养教育和业务相关知识的学习教育。通过组织专题报告会、读书交流会、印制教育读本等形式，丰富党员学习内容。继续组织中层以上干部读书学习班，利用“三严三实”专题教育网站和教职工学习网、党员QQ群等在线学习平台，向广大师生党员发送精辟论述、重要观点和学习计划安排、内容及有关要求等。加强党务干部素质能力培训，建立健全党务干部培训机制，发挥专兼职党务干部的骨干作用。五是大力推进创新型党组织建设。探索推进在学生公寓、校外实习实训基地等设置党支部，保证所有党员都能纳入组织管理。积极运用新技术新手段探索建立“互联网+学院党建”工作机制，计划开发“数字党校”平台，实现党员网络学习交流、在线考试、党员民主评议等新型工作方式，提升党建的信息化、规范化、标准化和高效化水平。要将学习教育同开展“献礼建党95周年”创建先进党支部、争做优秀共产党员和优秀党务工作者活动有机结合起来，树立学习标杆，强化看齐意识，推动基层党建全面进步、全面过硬。
第二，要加强分类指导。这次学习教育，覆盖全体党员，涉及干部、教师、行政和学生等各个领域，情况千差万别。党组织的领域不同，党员的身份、岗位和条件不同，开展学习教育的方法、途径、措施和着力点也不能千篇一律。中央、省委《方案》中区分了普通党员和党员领导干部两个层次。对普通党员来讲，要求学的、要求改的、要求做的，都是最起码的、最基本的;对党员领导干部来讲，要求更严、更高、更细。我们要结合学院实际，既要注意区别普通党员和党员干部，还要注意区别党员学生和党员教师、行政人员，把握不同层面、不同群体、不同领域的不同特点和不同要求，有针对性地制定措施，不能左右一般粗、上下一个样。既要注重从总体上谋划研究解决措施，又要注重因地制宜、精准施策，体现差别、突出特色。各党支部要结合实际探索创新，做到“一把钥匙开一把锁”。要充分考虑学生的生活和学习习惯，利用网络等学习资源和手段，提高学生学习教育的积极性和实效性。
第三，要紧贴中心工作。学习教育的目的和效果，最终要体现在推动工作落实、促进学院事业发展上。要坚持围绕中心、服务大局，把学习教育同学院改革发展稳定各项工作结合起来，同本部门的各项任务结合起来，做到两手抓、两促进。要用“两学一做”焕发出来的强大正能量，加快推进学院内涵发展，深化改革，用改革发展的突出成果、党员干部作风的转变来检验学习教育的成效。
四、加强领导、周密组织，扎实推动学习教育深入开展
开展“两学一做”学习教育，是今年党建工作的龙头任务。要切实履行好主体责任，加强组织领导，周密部署安排，扎实有序推进，确保取得实效。
第一，要夯实工作责任。“两学一做”学习教育，要按照党组织隶属关系进行。全院学习教育工作在学院党委领导下，由组织人事处牵头组织实施，党委办公室、宣传教育处、纪检审计办公室等有关部门充分发挥职能作用，主动对接、积极配合，形成工作合力。每一个党支部的学习教育，都安排专人联系指导，全覆盖、全过程参加党支部各项活动。各党支部书记要切实担负起第一责任人职责，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，亲自靠前指挥，始终把责任扛在肩上，要建立党支部书记抓好学习教育任务清单，确保各项工作有据可依，有据可查、责任落实;班子成员要严格履行“一岗双责”，在抓好自身学习教育的同时，切实抓好分管面学习教育各项工作。要以求真务实的作风开展学习教育，防止形式主义、做表面文章，不能撇开日常工作搞学习，不能简单以开了多少会、做了多少笔记评判学习教育成效。
第二，要强化督促指导。院党委对各党支部学习落实情况定期抽查或检查,及时协调解决学习教育落实过程中存在的问题。对于每个专题的学习研讨情况,可通过知识竞赛、网上测试、学习交流等形式,检验党员同志们的学习效果,提高党员参与学习教育的热情。对于学习教育抓得紧、有成效党支部的好经验好做法,要及时给予交流通报。
第三，要加强宣传引导。这次学习教育面向全体党员，社会关注度高，必须把抓好宣传舆论工作作为推动学习教育的重要措施，从一开始就加大宣传力度，营造浓厚氛围。要充分利用网络、报纸等主流宣传阵地，通过开设专栏、发表评论文章等多种方式，大力宣传学习教育的重大意义，宣传各部门好的经验和突出成效，宣传各党支部战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，宣传学习教育中涌现出的先进典型和党员干部展现的良好精神风貌。要坚持正确的舆论导向，创新微信等新型宣传载体，注重抓好网上舆论引导，努力形成开展学习教育的强大正能量。
同志们，抓好“两学一做”学习教育，事关长远、责任重大。要认真贯彻落实中央、省委、省厅部署要求，以严的精神和实的干劲，高标准高质量推进，确保学习教育取得让党和广大师生满意的成效，为建设全国示范性技师学院提供坚强思想政治保证。
