篇一
根据《中小学生日常行为规范》的要求，切实解决小学生德育中的突出问题，使学生认识到努力完成每一个小目标是实现理想的有效途径，学会订立目标并能积极、自主、努力地完成目标，结合我校的实际情况，特制定如下活动方案。
一、指导思想
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：‚整体规划学校的德育体系。要遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目标科学地规划各教育阶段的具体内容，实施途径和方法。学生的‘五爱’情感，文明的行为习惯，良好的道德品质和遵纪守法的意识，科学的世界观，人生观，价值观，*的理想信念，是一个通过教育逐步形成的过程‛。
二、工作目标
依据儿童年龄特点，学习借鉴前人对相关该内容的探索和实践，进一步寻求培养小学生良好行为习惯的有效途径，改变育人环境，以校园环境的正面影响去抵制家庭社会的负面影响。逐渐使每位孩子都具有远大的理想坚定的信念，促进校风、班风、学风发生较大改变，同时也逐渐提高我校学生的自身素质，造就一批有理想、有信念的*少年。
三、小学生理想信念培养的原则
1、科学性原则
以《教育法》、《义务教育法》、*‚三个面向‛的理论为指导，以《小学生守则》、《小学生行为规范》为依据，遵循教育学，儿童心理学理论，以科学的态度，以全面实施素质教育为培养目标。针对儿童不同年龄特征，分段有侧重地培养。
2、统一性原则
小学生理想信念是每位小学生都应具有的行为准则。它是学生学会学习，学会做人的根本保证。在实施过程中，我们进行了统一要求。
3、循序渐进的原则
4、反复性原则
理想信念的培养需要多次重复才可能巩固下来，逐渐形成学生自己的需要。这就需要我们对学生的行为方式，要不断反复练习，反复巩固，直至成为他们的自觉行为。
篇二
为了深入学习贯彻*，引导少年儿童坚定理想信念，勇做*的好少年，光华镇中心小学于2019年5月13日??14日组织开展“理想信念教育”主题活动。
5月13日上午，举行理想信念教育主题升旗仪式，全体师生深情凝视着缓缓升起的国旗，以崇高的敬意向国旗、向伟大的祖国致敬。五二中队刘芷伊同学做国旗下讲话《从小树立远大理想》，号召每位同学都要树立远大理想，努力学习，做一名*的好队员。
5月14日下午，各中队举行了理想信念教育主题队会。教育学生“做一个有理想的人”，活动主题鲜明，任务明确，以听一听、演一演、说一说等丰富多的形式进行，学生们积极主动参与，在交流和探讨中受到了深刻的的教育。
本次“理想信念教育”主题活动的开展，使学生理解了树立远大理想和坚定人生信念的重要性，帮助学生树立了正确的世界观，人生观和价值观。
