据皖江晚报报道， 8月29日，马鞍山市各中小学学生到校报到，正式开启新学期的学习生活。报到当天，发新书是必不可少的环节。新学期，对于小学一年级和初中一年级的同学们来说，语文、思想品德、历史3门课程与去年相比变化不小，不仅课本“外形”变了，《思想品德》更是更名为《道德与法治》，3门课程在内容安排上变化也挺大，比如语文课文篇目变化较大，历史更是删减了30多个知识点。
记者在采访中了解到，国家自2002年开始进行新课改，2011年，教育部颁布了义务教育阶段各学科的课程标准，此次语文、思想品德和历史学科新教材的投入使用，义务教育阶段的所有学科均实现了与课程标准的同步。
先识字后学拼音减少100个识字量
8月26日，记者在雨山中心小学见到了新到的一年级(上册)语文课本。和老版课本相比，新课本在外形上“大了一码”，差不多有A4纸一样大小，新老版本教材均是由人民教育出版社出版。
翻开两本课本，记者看到，最大的变化就要属汉字和拼音教学顺序的调整。老版课本的第一课是学习a、o、e这3个拼音，而新版教材的第一课则是学习“天、地、人、你、我、他”这6个常见常用汉字。通读课本，拼音教学由原来的4个单元减少到2个单元，识字课却从原来的8课增加到10课。
“拼音的学习对于一年级刚进校的孩子们来说，绝对是一个挑战。很多孩子普通话都说不准，你教他学拼音是很难很难的，新版本教材可以让孩子们学一点普通话以后再学拼音，会更顺畅一点。”有着多年语文教学经验的雨山中心小学教导处副主任许玲玲说道。 除了拼音和识字教学顺序的改变，一年级上册对于孩子识字量的要求也有所变化。从400个降到了300个。此外，“语文园地”里还新增了“书写提示”、“和大人一起读”这两个栏目。
“孩子减少了识字压力，增加了一些经典、传统的课文，可以让孩子把阅读变成一件幸福的事。”许玲玲说，和老版教材相比，新版教材更符合自己的教学“口味”，相信其他从事语文教学的老师们也会有同感。
除了小学一年级，七年级的语文教材也进行了改版。由于教材还没有分发至各校，记者也没能一睹它的风采。市教育科学研究院语文教研员孙友红告诉记者，这套教材实行的是编、审、研一体化的体制，编写的质量非常高。体现了立德树人的宗旨，强化了国家意识，增加了传统文化教育，课文的选编都非常贴近学生的生活，是非常“接地气”的教材。 《思想品德》更名《道德与法治》强化学生道德教育和法治精神
对于把义务教育阶段《思想品德》课程更名为《道德与法治》，市中学政治特级教师、教科院教研员吴望民深有感触。 “党的十八届四中全会就提出要把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”。吴望民说，按照这一要求，教育部要求，今年9月份，小学和初中起始年级《思想品德》教材统一更名为《道德与法治》，体现了国家对国民特别是青少年学生道德和法治精神的要求更高了。吴望民说，品德只是个体的品德，但道德的覆盖面则更广、要求更高。法治也体现了全面推进依法治国的精神。
说到教材，吴望民说，新教材的编写更加符合学生年龄和身心发展的特点，在素材的选择上突出了中华民族传统文化教育，强调*的引领作用，在单元栏目的设置上，也更加突出强调了道德的实践性。正文之前，从“运用你的经验”这个栏目出发，慢慢深入，除了正文之外，“探究与分享”、“阅读与感悟”、“方法与技能”、“相关链接”4个板块，便于学生在老师的组织下进行课堂活动，正文后的拓展空间留给了学生很大的发挥余地。此外，在课本的编写上，也避免了很多“高大上”的说教，更加抒情唯美，可以让教材更加容易走进学生的心灵。
历史删减30多个知识点突出中华传统优秀文化
在市教育科学研究院中学历史教研员徐灿华看来，此次历史课本的修编总体上体现出来的特点是：总量减少了、难度降低了、重点更突出了。
“以前的教材它是学习主题，现在弱化主题按照历史的发展的时序，选择最基本的史实，删除了繁难偏旧的内容，减少了30多个知识点，学生的学习负担减轻了。”徐灿华说，比如，中国古代史中，元谋人、尧舜禹的传说、禅让制等内容不再学习，增加了文景之治、安史之乱、宋朝重文轻武的内容，同时在课本的编写中也吸收了最新的历史研究成果，比如把第一次世界大战放在了世界现代史的学习板块之中，这也是根据最新研究成果。因为19世纪末20世纪初作为世界现代史的开端，已经基本得到公认。
除此之外，革命传统教育、中华传统文化教育、主权和海洋意识以及与法治教育有密切联系的史实，也都纳入了新版课本之中。
