“在考虑校外教育的新定位时，我们应该逐渐放弃过去那种传统的思路即校外教育如何与学校教育不同，而更多考虑与学校教育的结合、协同、一体化。当今的教育，融合是一个趋势，但校内校外教育的融合不是简单地回到传统的配合或拾遗补缺，而是实施素质教育的一种相互支持和补充。在融合过程中，校外教育的独特价值不仅不会被否定，而且应该会找到自己的新价值。”4月21日，在由中国家庭教学会少年儿童校外教育专业委员会主办的校外教育发展研讨活动上，清华大学原副校长谢维和在报告中强调了“融合”的概念。他指出，“现在学校教的、社会教的、家长教的有时候真的不一样。中国教育要想成功，真要培养高水平的人，光靠学校教育不行，光靠校外教育也不行，光靠家长教育也不行，一定需要三者之间的协同，所以要重新建立起这种合力来。”
以“准确把握发展方向、努力提升服务质量、不断助力业务创新”为主题，中国家庭教学会少年儿童校外教育专业委员会邀请了多位
本次研讨会上，校外专委会副理事长苑立新向会员单位代表做了工作报告。会上，还对上海市科学育儿基地、无锡市少年宫、威海市妇女儿童活动中心、嘉兴市妇女儿童活动中心等多家实施校外专委会研究课题并获得优秀研究成果的单位进行了表彰。这些优秀成果在研究视角、内容和范式等方面较之往年有了很大提高：有的研究课题内容紧贴时代，传承和发展中华优秀传统文化；有的切入角度新颖，突出家庭、学校和社区的合作；有的规范严谨、注重调研。
来自全国各地的130多名校外教育主管部门领导、校外活动场所负责人、管理人员和骨干教师参加了此次研讨活动。自成立以来，中国家庭教育学会少年儿童校外教育专业委员会始终坚持校外教育的公益性质，围绕立德树人的根本任务，主动适应儿童成长中出现的新变化和新需求，组织开展了儿童生态道德教育研究与实践、家庭教育中儿童权利保护的实践探索等一系列课题研究。
