“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 广播里播放着由古诗写成的欢快歌曲，孩子们正跟随着歌曲手舞足蹈，蹦蹦跳跳。这是记者跟随“书香中国万里行？宝丰站”活动走进河南省宝丰县为民路小学看到的场景。这是为民路小学特有的“古诗韵律操”，也是学生们每天大课间的活动内容。为民路小学的教师将１８首古诗
选编成歌，由学生参与演唱，让孩子们在韵律感十足的古诗歌曲中进行每天的体育锻炼。
为民路小学副校长兰树枫介绍，除“古诗韵律操”之外，为民路小学还围绕“诗化教育”的宗旨开展了一系列诗歌活动，以提升师生的古诗词素养，让诗歌浸润到学校师生学习工作的方方面面。
诵诗赏诗：自编教材进行诗歌教学
为了提升学生的古诗词素养，为民路小学自２０１３年秋期开始，利用每天上午１５分钟时间统一组织学生开展经典古诗文诵读活动。“我们从经典古诗词中精选２４０首，分年级、分层次编写了６本校本经典阅读教材，分别为励志卷、情趣卷、哲理卷等，在学生中渐进性地开展经典诗文诵读工程。”兰树枫介绍道。学校每学年要求各个年级的学生诵记经典古诗文４０篇，一周背诵一首，学生在校六年可背诵古诗词２４０首，力争背诵达到３００首。
在增强学生诗词储备量的基础上，学校还致力于培养学生品鉴古诗文的基本方法和基本能力，提升学生的古诗词素养。兰树枫介绍道：“我们为四到六年级的学生开设了赏诗课，学校在网络上下载了１００多集的诗词鉴赏视频在‘班班通’上共享，老师们利用每周五的经典诵读课播放给学生们欣赏。” 通过赏诗课的潜移默化让学生们进入古诗文的意境，品味古诗文的内蕴，拿到开发古诗文“宝藏”的钥匙。
赛诗演诗：多形式开展诗歌活动
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这是二年级（二）班的教室门口张贴的班诗，班诗上方还挂有“诗神班”的牌子。据二年级（二）班班主任（姓名待核实）介绍，这是为民路小学每年举行赛诗会的成果。为民路小学每个班级都有自己的 “班诗”，同时还有“诗圣班”、“诗仙班”等称号。据了解，自２０１４开始，学校目前已举办了三届“墨香诗韵”赛诗会，通过班内赛诗、年级赛诗和全校赛诗层层选拔，评选出一二三等奖分别授予“诗仙班”、“诗圣班”、“诗神班”的称号。
除了每年一度的赛诗大会，为民路小学还围绕“诗歌”开展了一系列丰富多彩的活动。２０１４年开始，该校每年的都要举行“唱诗”活动，所唱诗歌有借鉴网络上的成型节目，如苏轼的《水调歌头》等，也有音乐老师谱曲，学生自己编排的创作。学校还搭建平台让学生演诗，利用庆“六一”、庆“元旦”文艺演出等活动让学生编排表演以诗歌诵读为内容的综合性艺术节目。诗歌节目《满江红》和《李白印象》还在县教育体育局组织的中小学传统文化诵读展演活动荣获一等奖。２０１６年秋期，学校在学生诵诗、赏诗的基础上，又举行了“绘诗”大赛，让学生拿起手中画笔，以图文结合的形式表达“我所理解诗之意境”，最终还集结成册，一本本学生亲自创作的诗歌绘本彰显着学生们无限的想象力和创造力。
诗歌育人：家校协作共创诗意空间
在为民路小学，赛诗大会不仅学生积极响应，老师和家长也一块儿参与了进来。２０１６年秋期，为民路小学举办的“墨香诗韵”诗歌创作大赛面向全体师生、家长开展诗歌征稿活动，征稿启事在学校微信平台、校讯通平台向师生、家长宣传后，引起了师生、家长的广泛关注和积极响应，在短短的十天征稿期限内，共收到投稿诗歌２１０首，其中学生投稿９９首，家长投稿５５首，老师投稿５４首。“我们将来还会举办更多诗歌活动，让学生、老师、家长都积极参与进来，争取在家校协作、意识同步的基础上把咱们诗歌活动搞起来！” 兰树枫对未来学校诗歌活动的开展提出了期望。
“为民路小学也，虽居闹市因诗书而宁静，地处商肆由翰墨而致远；假以时日，定能奏雅乐而谱新词！”为民路小学教师闫继旭在其创作的《为民路小学诗化教育赋》这样写道。以诗励志，以诗益智、以诗怡情，以诗育人，这是为民路小学诗化教育的宗旨和目标。
结束大课间“古诗韵律操”后，来自一年级（５）班的朱莹慧小朋友向记者背诵了她最喜欢的古诗《悯农》，当被问及为什么喜欢这首诗时，小朋友立马答道：“因为读了这首诗我了解到了农民伯伯种地有多辛苦。”大大的眼睛中闪烁着认真而专注的光芒。
