“我们之前的卷子考题比现在还广泛，问电影艺术的题目比较多。”北电导演系主任王瑞解释说。但近年来高中应届生比较多，去年开始调整出题思路，高中文化课的内容占到考题60%左右，涉及文理科知识；其余40%考题为电影、美术、音乐等文艺常识。他认为考题考察的是考生的综合素质，如每年都有时事题，学生只关注自我小圈子，而不抬起头来看周围，不了解周围世界发生什么事情，即便学了导演专业也不行。在他看来，摄影系“番茄炒蛋”的考题，实际上是考验学生的生活能力。
学艺术比拼生活感知力
实际上，类似“番茄炒蛋”的考题，往往没有一个固定的标准答案。要是学生有独到的视角，即便跟答案不同，老师在复试时也会给予补偿。“这是电影学院有意识的追求，是跟其他艺术院校的不同之处，有自己的传统。”北电教授刘军笑称，电影学院强调学生的创意想象，不愿意学生死读书。学校有意不公布考试参考书目，因为一旦公布，考生就会投机心理很强，就会死记硬背。学校请每个老师都出题，汇成一个题库，校方再从题库中随机挑选试题，这样知识面就涉及广泛，考生没法临时突击。虽然个别题有些“雷人”，但他觉得艺术院校招考本身就没有一个统一的标准。就说电影艺术，本身包罗万象，需要紧贴生活，考验一个人对生活的观察和思考能力。如果一个人不具备感知生活的能力，从事电影创作就是有缺陷的。
著名导演郑洞天曾任北电导演系主任，在他看来，一般初试报考的人数很多，不能跟考生见面，就用社会知识和高中文化水平的知识来测试，进行初步筛选，“我们的考试一般没有标准答案，随机性很强，跟当下社会联系更密切。”而且，从艺术角度来说，编剧、导演从事的是原创工作，最终比拼的不是专业技巧，而是知识面、社会生活感悟能力，“学生接触专业时就应该有这个准备，这是学艺术跟其他专业的区别。”
