2017年渭南中考历史试卷答案解析及word文字版下载（难度系数点评）
一、试题重视新材料、新情境的创设与运用，在选材上图文并茂。19题、20题和21题将历史地图及文字材料和人物图片相结合出现在考生面前，既增加了难度又增加了阅读量。其考查比较独到新颖，注重将不同的知识点进行有机整合，交叉和渗透，并通过不同途径，考查学生知识的迁移和灵活运用的能力。
二、试题贴近社会和生活，关注时代主题和社会热点，并将时政热点与教材知识巧妙地结合起来。例如：19题，“一带一路”；15题和20题，遵义会议80年和抗日胜利70年；16题和21题，深化改革。14题，环境保护；18题,关注民生等都是今年的热点。以上试题使历史学科“以史为鉴，服务现实”的学科特点加以凸显。
三、选择题对考生概括能力要求较高，突出考查历史的基础知识和主干知识，特别是15题和17题二道组合型选择题的不定项选择上使其难度加大。
总之，试题既突显学科特点，又关注社会热点。取材丰富，图文并茂。凸显了能力立意和价值立意，时代与创新，实践和应用。较好地发挥了考试对教学的引领作用。
以史为鉴古为今用
注重情感侧重能力
西安市第66中学高级教师杨萍莉
与相比，中考历史中考试题保持相对的稳定，试题仍然为两大题型即选择题、材料分析题；总分40分。其中第13题到18题为选择题，每题2分，共计12分；19、20、21题为材料题，共计28分。相对稳定的命题趋势有助于学生有的放矢地复习备考。
首先，考察主体知识、关注社会现实问题和热点问题。中考试题中出现了秦的统一（13题）、丝绸之路（19题）、新航路的开辟（21题）、抗日战争（20题）等主体知识。通过对这些问题的考察，发挥历史的教育功能，引导学生将社会重大问题、热点和历史史实自然结合，比如，对主体知识的考察就可以联系当今中国的国家统一、环境保护、改革开放、食品安全、民族复兴、一带一路等社会现实问题和热点问题。这样，不但能够提高学生的历史素养，促进学生身心的全面、健康发展，同时，以史为鉴，也可以发挥学生主观能动性，寻找解决当今社会问题的最好的方法和途径。
其次，注重考查学生的综合能力及情感、态度、价值观。整套试题，两大题型，都以资料的形式呈现，要求学生不但具备一定的历史思维能力，而且具备一定的阅读、理解、分析、归纳和语言表达的能力，因而加大了对学生综合能力的考察力度。同时，试题所反应的问题涉及到国家统一、环境保护、改革开放、食品安全、民族复兴、一带一路等问题，实质就是对学生情感、态度、价值观考查。
