某大学大四机械专业学生，手拿简历向一览职导行家求助。简历中详细罗列了四年来他的學習、实习经历和专才，具体如下：
专业：机械专业
求职目标：金融行业
社会实践：家教、兼职销售
特长：办公自动化软件操作、photoshop应用、羽毛球
一览职导职业指导师李丽分析：从表面来看，该简历内容完整，但实际上却体现出该生缺乏职业生涯规划。该生的特长和社会实践既没有与所学专业挂钩，也和求职目标毫不相关。可以说，专业、、求职目标、社会实际、特长是四个相互独立、毫不相关的个体，那凭什么获得用金融类公司录用你呢?另外，再仔细观察就会发现，这不仅仅反映出该学生的学生生涯情况，也代表了一大批学生目前的真实状况。
当前，很多学生到毕业时还不清楚自己的优势和劣势，不知道自己的职业发展方向，不知道自己能做什么、可以做什么、适合做什么，所以也根本没有很好地利用大学四年的时光为自己未来的职业发展做准备。因此，出现“毕业即失业”这种现象也就不难理解了。
创新工场董事长李开复曾这样描述过大学生活：“大学是人生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，你就应该对大学四年有一个正确的认识和规划。为了在學習中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己喜欢的工作，每一个刚进入大学校园的人都应该掌握七项學習内容：自修之道、基础知识、时间贯通、兴趣培养、积极主动、掌握时间、为人处事。”
大学应该是大学生學習成长、了解社会、适应社会的最佳时期，在这一阶段，他们的主要任务是學習。學習专业知识，學習相关技能，學習做人的道路，學習成功的方法......这一切将影响他们的一生。然而，很多大学生由于缺乏清晰的职业规划，没有方向、没有目标，每天都随波逐流、得过且过，最终一事无成，什么都没有学到。因而，大学生的职业生涯规划真的很重要。
大学生的生涯规划具体到四年的學習生活中，主要内容是学业规划、成长规划和社会实践规划。具体来说，大学期间學習和规划的侧重点分为以下三类：一、新生期大学生要强调对独立生活能力、大学生活方式和思维方式的认知，重在了解校园的硬件与软件;二、低年级大学生要强调对“完整我”的认知，重在了解城市、专业和行业;三、高年级大学生要强调对“社会我”、“家庭我”、“优势我”的认知，重在了解社会、职业。
