客观方面：化学属于基础学科，从横向角度来讲其进一步学习研究的 领域较广，从纵向角度来讲其进一步发展提升的空间较大，而当今时代对化学的关注焦点也很多， 于是很多与化学有关的企业或部门应运 而生，这就为我们的就业提供了更多的机会。主观方面：地处北京，时处大一，我拥有更多的空间和时间去各大高 校蹭课蹭讲座以及寻找一些实习与兼职机会， 不仅能够以此提高自己的综合素质，而且能够建立本专业本领域的人脉资源网。
D威胁
客观方面：机遇与挑战并存，正是由于其学科的基础性，很多高等院 校都开设了此专业或其相关专业， 随之而来的便是日渐增多的本专业学士学位与硕士学位毕业生。 加之不断涌来的“海外留学生归国”热 潮，其中那些文凭高、能力强、见识广的留学生更是使我们所面对的日益严峻的就业形势雪上加霜。总之，在竞争激烈的当今社会，到处 充满了威胁因素。主观方面：针对化学专业来讲，学习任务重，实验时间长，经常接触 一些有毒有害物质，而我的身体素质不是很好，应该强加锻炼以面对挑战克服困难。 (2)综合四种因素进行总结 通过对自身及本领域影响因素的主客观分析，特总结如下：在今后的日子里，我应该扬长补短，发挥优势因素，弥补劣势因素，制定出一 套符合自身实际情况的计划， 在保证质量的基础上定期地完成自己的各种目标，以提高自己的恒心与毅力，并且经常向家长，老师，同学 虚心请教，及时发现自身存在的各种问题并加以改正。在学习与生活 上，不仅要系统全面的掌握理论知识， 更要提高自己的实验操作能力， 建立属于自己的信息体系与人脉网络资源库， 而且要提升自己的沟通交流能力及团队协作能力，从而从综合素质上提升自我，以使机会因 素最大化，威胁因素最小化。
与目标的差距分析与目标的差距分析
1 职业的工作内容
(1)研究型：以医药学研发者为例，其工作内容主要包括信息碉研、 药理研究、毒理研究、临床研究、注册与报批。(2)质检型：以化工用品质检者为例，其工作内容主要包括负责企 业的原料辅料、包装材料、工艺用水及成品等检验工作，负责质检部日常管理工作， 根椐产品质量标准编制和修订有关的检验操作规程并 进行审定。 2 职业的胜任条件
(1)专业要求研发型：研发产品的最终目标都是市场，因此除了必须掌握一定的专 业知识之外，还应该熟悉注册，分析，专利等工作流程;质检型：能够掌握化学专业尤其是分析化学课程的基本理论，基本知识，基本技 能，能够熟练使用工作中常见的现代分析仪器和质检仪器，了解工作流程及相关法规。 (2)非专业要求 英语方面的能力：能够熟练掌握英语的听说读写，已通过 CET-4 和 CET-6 等级考试并取得证书;计算机方面的能力：能够熟练使用计算机的 office 等办公软件，已通过国家计算机二级(C 语言)考试并 取得证书。 3 与目标的差距分析
(1)理论知识方面不够深厚，虽然具有一定的逻辑推理与推断能力， 但是在思维的严谨性、缜密性、系统性、全面性等方面尚有欠缺。(2)实验操作方面不够熟练，虽然能够掌握一些基本的操作技能， 但是与实际应用还有一定的距离， 缺乏观察， 分析， 解决问题的能力。(3)纵向来讲，所涉及的专业领域过窄过浅，对一些化学本专业方 面的应用英语知之甚少， 应该培养有方法地有条理地借助参考文献的能力，以更广更深层次地拓展自己。 (4)横向来讲，知识结构过于单一，偏理工轻人文，影响全面的自我提升，应该对相关学科广泛涉猎，如与化学领域有交叉点的法学， 经济学，生物学等等，从而在巩固逻辑思维的同时提高非逻辑思维，以完善学习思路与思维体系。 (5)对本专业工作领域的相关政策和法律法规不是很清晰，如研发专利方面，质检条例方面，注册报批方面等等，不是很了解，仍有待 自主学习。
(6)我从来没有参加过任何与专业相关的实习活动，专业论文与实 验报告的书面表达能力欠佳，缺乏一定的工作经验，缺少一定的社交技巧。
