中学生喜迎G20峰会活动方案策划
活动目的:为迎接G20，学生会将组织“讲文明，树新风”的活动，进一步培养中学生良好的学习、生活等习惯，营造清洁、文明、和谐的校园氛围，加强学校精神文明建设，优化教书育人环境。
活动时间：x月x日
活动内容：一.宣传筹备;二.执行检查;三.考核评比。
一.宣传筹备：由宣传部负责。
1.向全校各班下发活动通知书。
2由广播站播音宣传。
3招募“文明卫士”志愿者。(男女各10名，男，身高1.7米以上，女身高1.6米以上。)
4各班出一期关于G20文明礼仪的主题黑板报。
5组织一次文明礼仪美术书法展加强宣传力度。
二.中期执行：由纪检部.生活部.劳卫部.文体部负责。
1志愿者(5名男同学)早上与保卫科老师一起检查学生入校仪表。(要求:所有学生必须戴学生证，穿校服，衣着整洁。)
2纪检部带志愿者(5名女同学)课余时间检查所有公共区域，乱丢垃圾，随地吐痰，追赶打闹。等不文明现象并进行记录上报办公室进行统计，由德育处给予通报批评处分。有违反纪律的按照《学生处理办法》进行处理。
3生活部带志愿者(5名女同学)检查食堂，商店等，排队插队，食堂就餐秩序，餐盘回收，乱丢乱到等不文明现象并记录上报办公室进行统计。有德育处给予通报批评处分。
4有5名(男同学)志愿者，早上监督教室的车辆摆放有不规范现象及时劝阻老师配合工作。
5纪检部生活部中午检查午休情况班级实到人数并进行记录上报办公室进行统计，由德育处给予通报批评处分。
6劳卫部组织各班劳动委员，对全校公共区域进行打扫。并同时开展全校卫生大比武，每周检查评比并进行记录上报办公室进行统计，由德育处给予处分。7由文体部组织开展全校“文明礼仪”知识竞赛(比赛分两轮，1笔试。2面试。每班选派一人参加，笔试取前30名，面试取前10名。授予校“文明十佳学生”称号，并给所在班级加分。)
三.考核评比：有办公室负责。
1统计所有活动数据并上报德育处。
2根据记录评选三个年级“三甲文明班”每个年级取一名。最后将结果上报德育处做最终核定。
3对所有参与活动的学生会干部及志愿者进行考核监督，每天所有表格的领取以及工作签到和数据的汇总都有办公室负责。
4每天所有的工作记录必须上报德育处盖章并有黄主任签字后存档。
5做好活动数据和考核结果的保密工作，不能让工作数据和考核评比数据泄露。
大学生喜迎G20峰会主题班会活动方案
活动目的：
身为当代大学生，礼貌文明待人是我们所缺失的一项，利用这次班会进行一次“喜迎G20,有礼走天下”的活动是很有必要的，这让同学们了解日常礼仪艺术的魅力所在，也让同学们从此有意识地注意自己日常言行，养成终身学习不断纠正自己礼仪的意识。让男生把自己培养成为谦谦君子，女生成为窈窕淑女。
活动过程：
1.表演开场小品《说话》引出班会主题，主持人叙述开场白
2.“照镜子”环节----请同学上台说出日常生活中他人最令自己厌恶的一种行为，然后说一说自己的一些‘遭遇’;最后每人说三点自己认为异性身上应具备的礼仪与素养。通过这些来让同学照一照自己，看看有没有自己的影子，了解自己在他人心目中的形象。
3.预设一个背景让同学们上台表演有关的情景剧，让在座的同学们来找茬，通过形象的表演传授礼仪知识
①《你会说话吗?》
交谈礼仪包括称呼对方的‘就高不就低’原则、尊称与范称、交谈的正确态度、交谈中的四项禁忌等
②《你会打电话吗?》
电话礼仪，包括打电话的“3秒钟”和“3分钟”原则，电话礼仪3要素、最适合的拨打时间、挂电话的次序。
③《走进办公室》
敲门礼仪，包括敲门次数、敲门力度、是否要及时关门。
④《握手学问大》
握手礼仪包括伸手次序、握手时间、握手力度、做客时的握手礼。
⑤《你我应该坐哪里?》
顺序与位次排列礼仪，图解常见的不同场合的座次顺序、陪同客人出入电梯时的次序。
⑥《主人与客人》
坐客礼仪包括礼品的赠予次序，茶水的选择、端茶递水的注意事项、坐客合适的时间。
⑦《餐桌礼仪》和《服装礼仪》请同学们观看百家讲坛《金正昆讲礼仪》相关内容。
3.‘让礼仪为我所用----工作中的礼仪’问答活动。
处理好人际关系是工作中第一能力。礼仪最重要的功能就是运用，而礼仪在日常工作中的运用占据了礼仪运用的绝大部分。列举在工作中的遇到的几种常见的真实情形，怎样运用自己的礼貌礼仪帮助自己在同事获得好感，在上级领导中获得肯定。挑选答案最优者，给予奖品。
4.分发‘礼仪知识100条’、‘礼仪承诺书’向同学们推荐同学们比较优质的礼仪讲解视频。
礼仪是一门学问，讲礼仪的关键在于对他人发自内心的尊重这需要漫长的培养过程，班会所讲的内容远远不够，‘礼仪知识100条’帮我们查漏补缺。填写‘礼仪承诺书’只要从今天起树立讲礼仪的意识，就能为自己的明天绘制美好蓝图。
5.主持人宣布班会结束
