二月份：
、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。
、学习教育论文的写作。预备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。
、制定有关教育教学计划、各类活动计划。
学习托班课程目标、内容。
三月份：
、学习教师观察技能。
、确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料。
、写好一篇幼儿观察记录。
四月份：
、学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。
、书写有关阅读笔记一篇。
五月份：
、学习教师的师德，书写一篇心得。
、对各别幼儿进行有针对性家访。
、教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。
六月份：
、幼教论文修改后定稿。
、整理幼儿生成活动的内容、记录。
、向激反馈幼儿的阶段表现。
七月份：
、书写学期班务总结。
、书写教育笔记两篇。
、班级物品整理、归类。
、召开学期末的激座谈会。
八月份：
、对新生开展家访工作。
、班级环境的总体策划。
九月份：
、制定新学期的各类计划。
、预备激会有关内容并召开激会。
、班级环境布置，迎接新生。
十月份
、撰写课题方案。
、学习〈〈教师心理健康研究〉〉。
、书写学习〈〈教师心理健康研究〉〉的心得一篇。
十一月份：
、修改小课题，参加定海区小课题评选。
、撰写活动设计方案，参加陶行知“课堂教学生活化”的方案评选
、预备幼儿园青教坛新秀评选。
、园级课题：-岁幼儿口语能力培养的实践研究结题。
十二月份：
、整理幼儿区角活动的方案、活动记录。
、参加幼儿园教坛新秀评选。
一月份：
、书写幼儿海味游戏活动方案一则。
、书写阅读笔记两篇
