一、学生情况分析
通过七、八级的學習，学生对办公软件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
二、教材分析
本学期教材是使用青岛出版社出版的《信息技术》一、二册，内容在七、八级都以讲完，九级的任务是复习并做好迎考准备，复习内容包括：信息与信息技术，制作多媒体演示作品，學習制作网，以及对数据的管理。知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，用word制作作品、用excle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作网是重点，用flash制作动画和vb编写程序是难点。复习完后九级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。
三、教学目标
、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能，熟练掌握其中的一些主要功能。
、使学生了解并掌握一些學習方法和技巧，培养学生的學習积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
、实行分组管理，每个小组有一个组长负责本组的學習。
四、教学措施
、主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进行學習。
、把课程整合，学生便于记忆。
、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
、学生自学和动手是最主要的。
