导语：今年，中央决定在全党开展以深入“學習党章党规，深入*系列重要讲话，做合格的共产党员”學習教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动學習教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
两学一做主题征文
为隆重纪念中国共产党95周年华诞，扎实推进“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”教育在全市党员中内化于心、外化于行，激励和动员广大党员进一步坚定信念、提振精神，即日起，由泉州市委宣传部、市文联、泉州晚报社与福建广电网络集团泉州分公司联合举办的“广电网络杯?我是党员”征文大赛全面启动，作品征集同时展开。
今年是中国共产党建党95周年，也是中共中央在广大党员中开展“两学一做”教育活动的一年。大赛主办方之一、市文联*许旭明介绍，本次征文大赛以“我是党员”为主题，旨在以“小文章”传播“大能量”，通过征文大赛与集中展示的形式，进一步引导广大党员始终牢记共产党人的历史使命，不断坚定共产主义信念，切实增强为人民服务宗旨意识，积极发挥先锋模范作用，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。希望通过大赛的举办，形成激发大家“做合格党员”的良好氛围。
据悉，本次活动除了在《泉州晚报》、《东南早报》开设专栏报道活动动态外，还在“泉州通”客户端等新媒体滚动推送活动消息。同时，于福建广电网络集团泉州分公司官方微信和互动云平台开设独家投票平台，发动更多读者参与到活动中来，为参赛作品投票。多媒体联动，凝聚弘扬社会正能量，形成强大宣传声势。主办方还将从来稿中评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，并颁发证书和奖金。
真实的生活体验，是最生动的诠释。对每个共产党员来说，“做合格党员”不是抽象的“高大上”，而是可感知、可遵循的行为准则和基本要求。本次大赛诚邀广大党员以亲身经历诠释“我是党员”的实践与体会。应征作品应结合作者自身的工作、生活实际，要求立意新颖、叙事流畅、情感真挚，可读性、性、时代感强，有较强的感染力和说服力。题目自拟，字数在1000字左右。欢迎提供配文照片(400万像素以上)。
两学一做主题征文
今年，中央决定在全党开展以深入“學習党章党规，深入*系列重要讲话，做合格的共产党员”學習教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动學習教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
开展好“两学一做”學習教育，抓好學習是首要任务，是重要基础。學習教育愈深入，愈要深化學習，把學習贯穿始终、抓实抓牢。如果學習抓不实、抓不真、抓不牢，或是失之于“浮”，仅限于书本发了、辅导作了、体会写了，没有真正入脑入心;或是失之于“虚”，没把问题带进去，没把自己摆进去;或是失之于“空”，联系实际不紧，交流互动不够，敷衍了事、应付交差，观点学不深、理论吃不透，“两学一做”必会成了无源之水、无本之木，凌空蹈虚、走了形式。
回顾党内开展的一系列學習教育活动，从群众路线教育实践活动，到“三严三实”专题教育，不同的活动、不同的阶段，學習内容、學習重点、學習要求都不尽相同，都有其特有的针对性。“两学一做”學習教育，學習内容非常明确、非常集中，就是深入學習党章党规，深入*系列重要讲话。党章党规是管党治党的总章程、总规矩。现在，一些党员干部出问题，有一个共同的原因，党章党规学不深、学不透，心中缺少红线、脚下缺乏底线，最终犯了糊涂、栽了跟头。就此而言，党员干部學習党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范，把规章、规矩立起来，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，守住共产党员为人、做事的基准和底线。
*系列重要讲话，是*的最新成果，是战胜风险、推进工作的“指明灯”。學習系列讲话，重在加强理论武装，用系列重要讲话的精神统一。坚持读原著、学原文、悟原理，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，才能做到学而懂、学而信，真正从理论上“武装起来”。坚持密切联系实际，把學習领会以*同志治国理政新理念、新、新战略，与推进产业转型升级、环境污染治理、化解群众矛盾等有机会结合起来，在学中干、在干中学，才能做到学而用、学而行，真正从实践上“运用起来”。
学起来容易，真正学深学实学透难。但千难万难，老大出马就不难。“两学一做”抓好學習，领导带头是关键。唯有各级领导干部拿出更多的时间和精力，坐下来、沉下心，认认真真、原原本本地学，多学一些、学深一些、学透一些，才能以学示范，带领党员干部真学真思，在吃透精神、领会精髓上见实效。领导干部以普通党员身份参加所在支部组织生活，带头讲党课，带头學習讨论，带头开展批评和自我批评，带头解决自身问题，才能以行示范，带领党员干部真学真改，在即学即改，解决问题上见实效。
“两学一做”學習教育，面对的是全体党员，层级多、范围广，抓好學習还要讲究方法、注重实效。如果學習搞“一刀切”“大呼隆”，必然会水土不服，事倍功半。把握好这次學習教育的特点，区分层次、分类指导，针对不同领域、不同行业党员的实际情况，合理安排學習内容、學習目标、學習任务，组织方式、工作举措等，學習教育才能“抓对路”“水土服”。坚持问题导向，组织党员干部对照党章党规、对照系列讲话、对照工作实践，查不足、查漏洞，“缺什么、就学什么”“有什么漏洞、就补什么”，带着问题学、带着问题改，才能增强學習的针对性，使學習不走过场、收到实效。学贵有恒，抓好學習重在抓在平常、融入经常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，建立党员干部學習的长效机制，认真学、持久学、深入学，以學習的持久深化推进活动的深入开展，方能为下一步的“做”打好基础，提供动力。
两学一做主题征文
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”學習教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
“两学一做”是党的十八以来，继群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后的第三个专题學習教育。开展“两学一做”的根本目的就是以此再进一步深入學習党章党规、*的系列讲话精神，推动从严治党向基层的延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。笔者认为，贯彻落实“两学一做”，首在学贵在做。
学要入脑入心见行动。學習党章党规、学*系列讲话精神，不仅要带着问题学，通过學習统一认识，着力破解自身存在的理想信念模糊甚至动摇、党的意识淡化甚至缺失、宗旨观念淡薄甚至丧失、精神不振甚至萎靡、道德行为不端等问题，真正让學習入脑。而且还要结合学，结合对推进“四个全面”战略部署的贯彻學習，结合对五大发展理念的宣传學習，结合对党的历史、革命先辈和先进典型等的學習，结合对马克思列宁主义、、理论、“三个代表”重要、科学发展的學習思考，真正让學習入心。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。學習的目的在于运用，切实做到学以致用、用以促学、学用相长，在學習中确保自身对党的忠诚度，提升自身敢于担当和履职尽责能力，真正让學習见行动。
做要善做实做见实效。學習效果咋样，教育成果如何，最终还需在做中去检验。做合格党员不是一句空话套话，其有具体的标准、实质的内容和丰富的内涵。不仅要讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为;还要保持定力做政治明白人，坚持群众观做为民服务者，严守党纪国法做法、民、权的敬畏者，保持精气神做干事创业的开拓者。必须以严与实的态度，用學習去指导工作实践，引领各项改革事业。再从实践中不断探索总结，使自己的學習更切合实际，更接地气，更加丰富充实，促进自身學習能力在实践中得到提高。让自己的學習成果得到实践成效的检验。
只有善始善终，方能善做善成。通过“两学一做”专题學習教育的开展，每个党员都将成为贯彻落实“五大发展理念”，推进“四个全面”，实现”两个一百年“奋斗目标的一面旗帜。
