道德讲堂活动方案及流程精选

时间:2022-03-24 06:02:23 华夏高考网

道德讲堂活动方案及流程一:

一、指导思想


坚持以*理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,坚持以*建设为根本,以提升公民思想道德素质为目标,以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容,着力构建公民思想道德教育网络,分层分类推行“道德讲堂”建设,不断增强教师、学生、家长的道德判断力和道德荣誉感,进一步树立*,自觉履行法定义务,增强责任感。

二、活动内容

按照“四个有”的要求建设好“道德讲堂”,即有固定的场所、有经常化的活动、有规范的流程、有浓厚的道德文化氛围。

1.布置环境。选定讲堂场所为学校大会议室,门口悬挂道德讲坛标识牌,设计制作卷帘式的背景,撰写经典格言、名言并配以图画进行张贴,营造浓浓的提高道德修养的文化氛围。

2.确定内容:围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等内容,根据不同人群的特点和需求,将“四德”教育内容分层分类:以教师为对象,开展爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、正直宽容、以善为乐、奉献社会等为主要内容的职业道德教育,提升教师的道德素养;以学生为主要对象,开展以自尊自爱、遵规守纪、诚实守信、团结友善、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、孝敬父母等为主要内容的学校德育教育,提高学生道德素质;以家长为对象,开展遵守道德规范、明礼诚信、孝敬老人、关爱孩子、家庭和睦、常行善举、服务社会等社会公德、家庭美德、家庭教育活动,提高家长的自身素质,科学育人的能力。

具体安排:4月,教师奉献为乐;5月,学生孝敬为乐;6月,师生学习为乐;9月,家长尊师为乐;10月,师生爱国为乐;11月,学生创新为乐;12月,师生守法为乐。

3.组建队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准,组建“道德讲堂”宣讲队伍。一是专职宣讲团。以党组织的主要领导或分管领导,以及专家学者为主要成员,建立专职宣讲团,组织各类宣讲活动。二是以道德模范、身边好人、美德少年等各类道德典型为成员,建立典型宣讲团,现身说法宣讲公民道德规范。三是群众宣讲团。培育和挖掘一批思想道德好、表达能力强的普通群众,讲述自己或他人的道德故事,使群众成为“道德讲堂”的主人,开展道德宣讲活动。

4.落实流程。严格按照“六个”流程开展活动:

(1)唱歌曲:每一次开讲前,组织学唱一首道德讲堂主题歌曲。

(2)学模范:围绕主题,组织观看一部道德建设先进典型事迹短片。

(3)诵经典:组织诵读公民道德“三字经”等。

(4)讲故事:讲述一个身边的好人先进事迹。

(5)发善心:组织评议身边的好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。

(6)送吉祥:向每位听讲者送一份有教育意义的小礼物。

三、组织保障

成立丰士中心小学“道德讲堂”建设领导小组,成员如下:

组长:王雅萍(支部书记、校长)

副组长:徐爱英(副校长)

成员:於红梅费顺国冯晓燕章剑锋潘国新

领导小组负责制定道德讲堂活动方案,策划每月一次的讲堂内容并组织开展活动,征求群众的建议,不断提升讲堂的实效。

道德讲堂活动方案及流程二:

进一步推进我校道德讲堂建设工作,提升师生文明道德素质,根据省、市、县、镇的要求,决定在全校范围内广泛开展“道德讲堂”建设工作,特制定本方案:

一、道德讲堂活动宗旨:

以马列主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面实施《公民道德建设实施纲要》,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式,围绕社会公德(礼仪)、职业道德(诚信)、家庭美德(和睦)、个人品德(友善)四个方面开展活动,广泛普及*核心价值理念,为巩固“省级文明县”创建成果,构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。

二、活动内容

(一)讲堂布置。讲堂外面醒目位置要有“道德讲堂”牌子、宣传栏等。讲堂*台要有统一背景、宣讲台、横幅等,背景制作主要由LOGO标识、雷锋头像、“道德讲堂”(四个字)、“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”(经典名言)等“基本四要素”组成。台下要摆放整齐的桌椅板凳,墙上要布置经典道德理论的宣传标语,充分体现“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条,以图文并茂的形式衬托讲堂,营造浓厚的道德建设氛围。

(二)开讲流程。开展“道德讲堂”活动时,参照以下“八个一”流程进行,即“唱一首歌曲”:每一次开讲前,组织学唱一首道德讲堂主题歌曲;“看一部短片”:围绕主题,组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片;“诵一段经典”:组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句;“讲一个故事”:讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;“作一番点评”:由师生评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界;“背诵一句格言”:组织参加活动所有人员背诵一句格言;“送一份祝福”:组织师生对当天活动先进人物送去祝福,如:祝愿好人一生平安,好人有好报等。“发善心”:参加活动的人表示做一个讲道德的、善良的好人,如:做开阳好人、道德模范等。

(三)队伍建设。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准,组建专兼职结合的社会化宣讲队伍。一是要组织培训一批专门的主持人和宣讲员队伍,充分利用各类宣讲素材,到师生中间进行巡回宣讲。二是组织道德模范、身边好人、美德少年等先进典型作为宣讲员,邀请他们现身说法,传递道德。三是组织“有道德的人讲道德”,吸引广大师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事,使师生成为“道德讲堂”的主人。

(四)宣讲对象和内容:主要对象是在校学生。以倡导“五心教育”(忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己)、“奉献社会、提升自己”等为主要内容,通过对在校学生的思想道德教育,吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设。

(五)讲堂形式。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式,充分尊重师生意愿,设计多样化宣讲形式,使师生易于参与、乐于参与。

我听:以培训报告、巡回讲演等形式,听凡人道德故事,悟模范优秀品质。

我看:以演绎展示、学习发现等形式,把典型的事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学。

我讲:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲群众自已和身边的道德故事,展示道德智慧,传播道德力量。

我议:以辩论讨论、总结点评等形式、评议身边好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界。

我选:以师生评选、菜单式宣讲等形式,由师生评选先进人物;师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。

我行:以实践转化、提升素质为目标,引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化行为。

(六)时间安排。每月最少开讲一次,根据实际,确定开讲主题,灵活设计,吸引师生广泛参与;每次开展活动情况要以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档;要有具体的活动计划和活动记录;要发动广大师生自觉参与,强化道德修养,提升道德素质。

三、组织保障

成立冯三镇中心小学“道德讲堂”建设领导小组,成员如下:

组长:吴国学(支部书记、校长)

副组长:周光鸿(副校长)

成员:杨毓红余国灿唐剑李朝艳朱启艳张升举

领导小组下设办公室在行政办公室,由周光鸿同志兼任办公室主任,负责日常事务工作。

道德讲堂活动方案及流程三:

为了着力提升我市公民文明素质和社会文明程度,培育良好社会风尚,提高文明城市建设水平,根据南通市民政局《关于印发在全市社区开展“道德讲堂”建设活动的实施方案的通知》(通民发[201x]28号)和市文明委《关于在全市开展“道德讲堂”建设活动的实施意见》([201x]11号)文件精神,现提出如下实施方案:

一、指导思想

以*理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》,以建立“生产发展、服务完善、管理民主、安定文明、全面小康的和谐社区”为目标,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为载体,深入开展社区“道德讲堂”建设,着力提高居民群众道德素质和社区文明程度。

二、活动目标

依托社区服务网络优势,以全市城乡社区的居民群众为对象,以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要教育内容,实现每个社区都有道德讲堂,每个月都开展宣讲活动,每个居民群众都积极参与,促进社区形成诚实守信、孝老爱亲、家庭和睦、文明礼让、融洽和谐的良好风尚。

三、活动形式

为确保社区“道德讲堂”取得扎实成效,采取群众性和灵活性兼具的“听、看、讲、议、选、行”形式,进一步扩大社区讲堂的参与度和受众面。

“听”??听取先进事迹。不定期聘请道德模范和专家深入城乡社区授课,通过道德模范讲述亲身经历和专家讲解文明礼仪、社会道德、行为品德等方面的知识及规范,从理论和实践相结合立体地诠释道德内涵。

“看”??观看道德故事。以乡镇(街道)为单位,结合实际,举办社区“道德讲堂”成果展示活动,采取摄影展示、征文活动等方式,全面展示社区道德建设活动的成效。各社区精选和推荐一批具有影响力、感染力的影片和名著,有计划地组织社区内居民群众观看、阅读及举办有奖征文,在看、读、思、写的过程中引发思考,促进道德素养的提升。

“讲”??宣讲典型事例。选取社区先进典型、模范人物,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹,诠释道德内涵,丰富社区道德建设的成果。

“议”??评议社会现象。由居民群众评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。各社区组织上报居民身边的道德模范小故事、身边人或平凡人的感人故事,进行整理汇编。

“选”??选树先进典型。居民群众选树一批事迹感人、贴近群众的平凡道德模范人物,有系统、有步骤地在本社区、本辖区中进行集中宣传,带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。

“行”??转化自觉行为。组织社区志愿者积极开展为社区老、弱、病、残等群体服务,让弱势群体再次感觉到邻里的亲情,人人争做道德建设的参与者与先行者。

四、活动步骤

1、示范试点阶段(5?6月):各乡镇(园区)分别建成一个社区“道德讲堂”示范点。

2、全面启动阶段(7?10月):全面启动城乡社区“道德讲堂”。

3、推广深化阶段(11月?12月):开展社区“道德讲堂”示范点评选活动,申报一批优秀道德讲堂、优秀宣讲员及建设活动先进集体、先进工作者。

五、活动要求

一是建立社区组织机构。每个社区都要成立以社区党委、社区居(村)委会“两委”成员为主的专门工作小组,有责任人和联络人,做到分工明确,责任到人。社区社会工作者、党员干部要带头参加社区“道德讲堂”建设的各项活动,充分发挥示范表率作用。

二是健全社区宣传机制。每个社区建立一定数量的宣讲员队伍,可以邀请社会专家、社区先进人物、业主代表等参与,积极开展道德宣传。着力建立一支20人左右的社区道德志愿者宣传队,充分利用社区宣传栏、居(村)楼道、社区网站、社区QQ群等载体,通过张贴宣传画报、发放宣传手册、建立网络交流平台等方式,大力宣讲道德先进人物的优秀事迹和崇高品质。

三是组织辖区共建活动。利用辖区教育设施和资源作为社区“道德讲堂”的拓展平台,把社区、家庭、楼院作为“道德讲堂”的实践基地,通过主题活动、召开共建座谈会等方式,调动辖区单位联动共建的积极性,使道德教育的覆盖面不断扩大。

四是形成督查激励机制。以实地旁听、群众问卷、查看活动台帐等方式,组织对社区“道德讲堂”建设情况进行调研督查。组织开展“文明楼道”、“文明家庭”、“道德之星”等评选活动,把开展社区“道德讲堂”活动情况作为“和谐社区”考评项目,对活动开展良好的社区给予一定的物质和精神奖励。

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