、有教师备课要求,备课及时认真,步骤齐全。
、教师讲课要面向全体、精讲多练、善导善启、因材施教。
、作业布置适量适当、批改认真、反馈及时、全批全改。
、有培优差计划,辅导主动热情,不歧视学困生。
、狠抓单元检测过关,夯实基础,查漏补缺。
、学校应有综合素质评价方案,对学生采取多元性综合评价,学生成长记录袋充实。
、学校应狠抓以校为本的教研活动,大力开展说、上、评活动,人人参与,记录真实。
、教师要不断钻研业务,开展研究,同伴互动;有教学反思、教育故事,有教研活动记录和教师发展档案。
、“普九”档案规范、齐全。
、深入开展教育科研活动,积极申报研究课题和撰写论文,成绩显著。
、积极参加上级组织的各种竞赛,开展校内学科竞赛活动,措施到位,辅导得力,效果突出。
、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。
五、安全与后勤(分)
、有完善的《学校安全管理制度》,安全领导小组装框上墙,职责明确。
、有预防突发事件的《事故应急救援预案》
、有常规性的安全检查制度和检查记录,发现隐患应限时整改。
、定期对师生进行安全常识教育和安全演练,防火、防电、防溺水、防煤气、防食物中毒、防楼道拥挤、防意外伤害等。
、安全设施齐全并定期检查更换。教学楼、宿舍楼、实验室、图书室、伙房等处要按规定配备灭火器、应急灯、紧急出口指示灯、楼梯照明灯等安全器材。
、实验室要有专门的有毒药品管理制度,完备的物品取用登记记录。
、伙房的防蝇、防鼠工作要有专人管理,严禁使用毒鼠强灭鼠,严禁购买三无商品和过期食品,确保师生人身安全。 ,