在九年级期中总结表彰大会上的讲话

时间:2021-08-22 18:37:59 华夏高考网
在九级期中总结表彰大会上的讲话

老师们、同学们:

下午好!首先,我要再次向今天受到表彰的班级和同学表示最热烈的祝贺,希望你们戒骄戒躁,认真总结经验教训,力争以后取得更大成绩。

眨眼间,大家进入初三已经个月了。过去的个月里,在全体老师和同学的努力下,我们九级各项工作扎实推进,涌现了一大批学习刻苦、工作负责、品德高尚的同学。这里我就略举几例,供大家学习借鉴:

、学习刻苦,惜时如金:陈颖(班,善于利用一切可以利用的时间学习、成绩优异)、周湘玉、刘晓宇(班,一个进教室,最后一个出教室)、易丹(上课精力集中,从不分神)、苏子钦、柏睿雪、舒志远、钟金荣、李佳、陈贞书(因手术耽误了不少时间,自返校以来,加班加点)、张赛、朱帅、李欣溢、郑新怡、陈相如、杨青、卢博。

、勤学好问,善于钻研:台沛麒、李坤、安竹馨、曾豪、杨金玮、陈鹤尹。

、愈挫愈奋,进步明显:陈湾(理科差,每周至少上交两次培优本,本次考试数学考了分)、关朕(上次月考列名,期中居名)、刘梦月(数理化差,但一直努力,本次考试列名)、何兴坤(→名)、陈焕、李骞东、朱雷、董香梅、宋美莹、张智、黄智星、有媛媛、高宇、曹倩、沈青哲、王旋、廖玉普、李金鑫、徐浩天、邓伟。

、模范守纪:陶刘帅、杨兰、陈钰、陈天骄、宋琪、肖培、苏恩泽、康青青、张帅、肖云、周斯琪、周金梦、陈晨、杨依凡、郑然、王晨、雷梦洁、杨升、曹严匀、张瑞雪、许津彰、段若愚。

、工作负责:刘媛霜、邓纯昕、李小玉、李迎梅、项夏苗、董丽、邓小丽、田姝婷、饶秀丽、王艳吉、席舸、冯睿祥、马艺函、沈娅男、全薇、李思琪、徐庆霄、邹恭明、刘潞磷、冯明琪、孙宇、刘龙。

、关心集体:赵洁(每天锁门、关窗、关灯,从无怨言)、张旭(天天擦黑板倒垃圾)、罗肖、周益民、张雪纯、钱星伶、张露、胡峰、尤迪、许梓杉、李学文、杨啸、刘超、陈姝蓓、郭张鑫。

、助人为乐:孙懿泽、王凡(同学生病,帮助料理)、朱丽萍(拾金不昧)、宋小曼(热心帮助请教她的同学)、王?、韦仪。

但是,也出现了与大环境格格不入的现象,值得引起在座的所有同学的注意。如部分班级学风不够浓厚,班主任在与班主任不在两个样;部分同学学习缺乏主动性,只求完成任务,不能主动钻研;部分同学不能严格要求自己,上进心不强,学习热情忽高忽低,成绩波动大;少数同学学习目的不明确,混日子,应付老师和激(不交作业,二节晚自习在外面磨蹭);少数同学思想品质差,与外校闲杂人员来往,或不服从教育和管理。

下面,我重点讲三个方面:

、合理的目标。

目标是方向,是动力。没有目标的人,他只能一事无成。而目标的确定,也必须科学合理。即目标,既要让你够得着,还要让你跳一跳。现在进入初三了,大家都面临着中考的挑战。这是目前阶段我们的最大任务。中考考个什么样的成绩?大家都很关心。我想中考目标的确定,就有很大学问。我建议每个同学都选择一个合适的目标。各科知识基础雄厚的同学,可以把冲击一中实验班作为自己的目标。基础较好的同学,则不妨把正取一中作为自己的方向。还有同学考不取怎么办?我想,学习无非是给以后的生活、工作打基础。每个人的情况都不一样,只要每天进步一点,日积月累,你就会有大进步。况且,高中三,你只要继续努力,还会不断进步。有些同学中考成绩不怎以样,但到高中后经过努力也有了长足进步。如XX荆门市高考状元李双全,不也是没有正取一中,最后换是考上了北大清华吗。因此,我建议那些基础差一点的同学可以将进步作为自己追求的目标。

、良好的心态。

人在初三,不得不承受各种压力。拥有良好的心态,对初三学生至关重要。怎样保持良好心态呢?我有三点建议:

()正确面对挫折。人的一生难免会遇到大大小小的挫折。*受到过排挤和冷遇,*经历过三起三落,但这些并没有妨碍他们成为一代伟人。挫折并不可怕,关键是遇到挫折后你如何面对。我们不妨泰然处之,将挫折当成一次锻炼、学习的机会。尤其是进入初三,考试次数频繁,出现、次失误也很正常,没有必要为此耿耿于怀。

()乐于吃苦。“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,所以动心忍性,增益其所不能。”人生中多一点磨难,人生就多一份财富。唐僧西天取经,经过九九八十一难,方才取得真经。世界上没有天上掉馅饼的事。坦然面对初三的繁忙,坦然面对初三的学习负担,这样你才会有一分轻松和激情。而一味抱怨,只会加重自己的心理负担,最终一事无成。

()学会缓解自己的心理压力。如深呼吸、写日记、散步、周末打打球,适度向父母倾诉,这些方法都可以有效缓解压力、愉悦心情。

、科学的方法。

①学会计划。虽说每天上课、自习、作业、活动,时间已经安排得满满的,好像已经没有自己支配的时间了。实际上,你完全可以有自己的具体计划,科学安排自己每天的学习、生活,做到劳逸结合。

②注重预习。预习,就是要知道将要学习什么知识,哪些理解,哪些不懂,不懂的就是听课的重点。每天上课前,我们不妨对下一节将要讲授的内容浏览一遍,尽量做到“有备而来”,进而提高课堂效率。 ,

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