尊敬的各位激：
你们好！今天各位激刚刚结束一天的工作，就牺牲休息时间来学校参加五级毕业班的激会。在此，我谨代表学校向各位激的到会表示衷心地感谢！再过一个月，我们的孩子就要小学毕业，进入初中继续自己的学业。小学毕业，标志着人生中学校学习生活一个阶段的结束，标志着孩子已经步入少时期，同时也标志着孩子已经完成了国家《义务教育法》规定的初等教育的学习任务。 在我们的五级学生即将面临小学毕业的时候，我想，我们的激和我们的老师应该更好地结合起来，做好学生由小学向初中这一阶段的过渡工作。 一、教育孩子做个合格的小学毕业生 在座的每一位激都会对自己的孩子有所希望，有所期望，但各位父母的期望和要求又不尽相同。有的希望孩子学业长进，聪明过人；有的希望孩子不给自己招惹麻烦就可以了；可能还有的激认为孩子以后升学没有太大希望，能读书看报，买东西算帐就行了。《义务教育法》中指出：“义务教育要使儿童、少在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的*人才奠定基础。” 我想，我们的激，我们的老师庆该携起手来，教育孩子，提出要求，首先让孩子做个合格的小学毕业生： 、小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这个阶段要注重孩子的思想品德修养，爱父母、爱学校、爱老师，团结和帮助同学。 、小学毕业时在知识能力方面要达到一定水平。具有初步的阅读、写作、计算能力，初步的自然常识和社会常识，一定的观察能力、思维能力、记忆能力、想象能力和注意能力，有良好的学习习惯。为初中的学习做好知识的铺垫。 、身体发育正常，具有健康的体质，养成良好的生活卫生习惯和劳动习惯。能够做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，具有一定的生活自理能力。能够积极参加体育活动，达到国家体育锻炼标准，为初中的学习做好身体和生活上的准备。 二、帮助孩子顺利完成从小学到中学的过渡 五级的孩子即将结束小学生活升入中学。在这样的关键时期，圆满结束小学阶段的学习生活，顺利跨入中学尤其重要。 一，激们要有思想准备，弄清楚中小学学校生活的不同。孩子从五级升入初中，表面上看只是升了一级，但这一级不同于从一级升入二级，四级升入五级，它是跨越了小学和中学这两个不同的学习阶段。在小学阶段，课程相对较少，学生生龄小，老师和学生接触的机会多，在一起生活的时间长，老师对学生帮得多，管得细。进入中学后，课程增多了，在学习及生活管理方面，逐步要求学生培养自主学习的能力和较强的自制能力。所以，激必须明白中小学阶段的不同。 二，激要注意培养孩子的学习能力和自制自理能力。让学生会安排时间，会听课，会记课堂笔记，会发现问题、提出问题、思考问题和解决问题，在日常学习生活中逐步锻炼听、读、讲、写、记各方面的能力，较好地掌握学习方法，以便尽快地适应中学学习生活。 三，应该培养孩子分清好坏，辨别是非，自觉遵守纪律的意志和习惯。激既要注意对孩子多关心，还要注意让孩子有一定的自主性，进一步培养孩子的自觉性和独立评价能力。 ，
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