各位激
首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次公开课活动.同时也感谢您一来对我们工作的支持.这学期还有两个多月,也是你们的孩子在幼儿园生活学习的最后两个月,是入小学前比较关键的两个月.今天趁这个机会和大家探讨一下 :怎么样做好幼小衔接工作.
首先说一说我们学前班是怎么做的.
我们班有个孩子,自从升入学前班以来,在日常管理方面,我们培养孩子独立地穿脱衣服,教孩子学会自己收拾书包,文具,鼓励孩子自己的事情自己做.在学习方面,除了教孩子拼音 写字 珠心算等知识,平时注重培养孩子上课专心听讲,作业认真及时完成等良好的学习习惯,教给孩子正确的坐立姿势及正确的书写姿势.
在接下来的两个月,特别是月份的课程安排了以我要上小学了为主题的系列活动,让孩子对上小学充满憧憬,激发孩子上小学的愿望.我们班的孩子从知识的准备上,从智力发展水平上,应该说都能顺利的进入小学,但有个别孩子可能会发生学习困难,,不是因为他们不聪明,原因一是龄小,二是没养成一个好的学习习惯.
伟大的教育家苏霍姆林斯基说过,如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管老师做出多么大的努力都收不到圆满的结果.家庭是孩子成长的一所学校,父母是孩子的一任老师.同一个班级,孩子的竞争,归根结底,是激综合素质和付出心力的竞争.所以,作为老师,我想送给大家几句话:.让孩子养成一个良好的学习习惯.有一句话说:行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运.有个好习惯,孩子学的轻松,激也轻松..注重培养孩子的自理能力,多放手,少包办..关心孩子的学习,每天检查孩子的作业,及时帮助孩子睁作业出错的原因,不能以工作忙为借口,对孩子不管不问.
我们老师也是普通人,每天小时面对着多个孩子的吃喝拉撒睡,还要保证教学质量,工作量和工作压力都很大,因此难免有不足之处,请激多理解,多支持,多配合.下面,对我们的工作有什么意见和建议,欢迎提出.
