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11月7-8日，宜宾市翠屏区教育和体育系统第五届中青年干部培训班迎来了开班后的第一期集中培训；培训形式丰富多样，有专题讲座、对话式研训、团队建设等活动,中青班全体学员以饱满的热情投入到了學習之中……
“什么是党风廉政建设？为什么要开展这样的工作？如何做好个人党风廉政建设？如何开展学校党风廉政建设？”区纪委监委驻区教育体育局纪检监察组组长唐维国以《正本?塑廉?守初心》为题，从四个方面为全体学员做了党风廉政专题讲座，并提醒全体学员，作为一名教育干部，要永远保持着初心，踏踏实实走好每一步。
区教育体育局法规股史庆华老师和叶英老师分别从防止校园侵害、突发事件应对两个方面对学员进行专题培训。叶英从校园安保的管理与校园侵害事件的预防进行讲解。史庆华则通过案例分析、处理技巧、有关学校的法律法规等多个方面对发生突发事件后的应对处置作了详细的讲解；两位主讲老师关于校园安全及应急处置的辅导，深入浅出地给学员上了两堂如何打造平安校园的安全课。
原翠屏区师培中心主任、四川省特级教师唐元毅带领学员们开展《基于教师职业生涯设计与导航的对话》对话式研训。他从教师职业生涯设计的必要性、辅助设计的“脚手架”、设计的基本方法以及职业生涯规划的基本流程四个方面，以理论加实践的方式对学员们进行对话式培训，新颖的对话式研训使学员们对自己的教师职业生涯规划有了更加清楚的认识，学员们纷纷就如何进行有效职业规划进行了深刻的思考。
11月7日下午，全体学员在六中室内体育馆参与了“翠屏区教育和体育系统第五届中青年干部培训班团建活动”，区师培中心德育研究室主任张倩主持活动，宜宾市六中心理教师胡冬梅和翠屏棠湖学校心理教师张薇参与辅导。
活动通过“造船过河”“击鼓颠球”“表演性格”等项目，促使学员们心与心之间产生共鸣、达成默契，从而打造团结、向上的班级學習氛围。
两天的學習培训时间虽然短暂，但导师们的悉心培育，让学员们获益匪浅，學習的号角已经吹响，翠屏区教体系统第五届中青班全体学员将不忘初心，砥砺前行，争做优秀的教体干部而不断努力。
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为进一步培养和打造担当实施教育现代化和素质教育重任的学校管理队伍，着力优化学校领导干部结构，为素质好、能力强的优秀中青年干部搭建成长平台。2020年8月24-27日，在美丽的龙舟池畔，翔安教育系统中青年干部培训班第一期圆满的完成培训任务。
福建教育学院林宇教授主持开班仪式，福建教育学院柯菁主任简短介绍了福建教育学院的情况，最后，由中共翔安区委教育工委书记、教育局长郑彦做了重要的开班动员讲话，郑局长要求全体学员作为一个教育人应该要有大情怀，开心做事，主动靠前，践行责任担当，不断总结经验，明确目标，做到干事创业大有可为，不断推陈出新，为把翔安打造成厦门东部教育新高地贡献力量。
8月25日上午，福建教育学院钟桂荣教授带来了《教育在先 预防为主 妥善处理??后疫情时代的生命安全教育问题》的讲座，钟教授从生命安全教育的重要性、如何分清学校责任、怎样看待教育与惩戒、生命教育实施的建议等方面，结合学校诸多案例进行阐述，让学员们重新认识到生命教育的重要性及对在校内发生安全事故责任该如何界定有更深入的了解，让学员们明白了在教育教学过程中该如何使用惩戒权，更好地做到依法执教。
下午，三明教育学院林启福副院长带来了《做一个明亮的教育人》的精彩讲座，他谈及教育的本质，不仅在“教”，更是在“育”。作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强學習，与时俱进，學習先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段，才能学高为师，德高为范。
8月26日上午，我们迎来了南京师大教科院叶飞教授。他带领学员们走进了《核心素养与校本德育课程建设》讲座，宏观了解了欧美等发达国家及中国核心素养课程研究成果，关注到德育核心素养的四大领域：个人品德、社会公德、国家认同、文化修养。他提出校本德育课程开发的基本原则，结合案例，介绍校本德育课程开发途径，突出校本德育课程开发团队建设等。
下午，学员们聆听了厦门市集美区诚毅中学书记、校长郭志萍的《教学管理的“细、准、实”》讲座。郭校长从教学管理、师资队伍建设、学科建设管理、校本开发管理、学生行为规范管理等方面做出了“细、准、实”举措和评价机制，结合公开课管理、午间导优辅差管理、教师成长机制、校历段历组历等案例，为参训学员提供了实践指导。其专注的教育情怀和扎实的管理能力，深深感染着每一位学员。
8月27日上午，林宇教授为我们带来了“新高考改革与校长领导力”的讲座，引发我们的思考：校长如何提升自身的领导力，更好地带动教师，助推学校发展。
林教授以汽车构造比喻学校内部结构，为我们开启了有关校长领导力这一话题，并通过《红楼梦》里的王熙凤管理宁国府的视频，让在座的学员真正从生活及现实去领略到领导力的作用。整个讲座生动、形象，通过校长领导力的要素、办学思想与顶层设计、校长的基本理念、校长的职责等五大模块为我们详细介绍了如何提升校长领导力，在实际的案例分析中让学员明白了作为一名校长如何更好地引领一所学校走向成功。
下午，厦门实验小学的何宝群校长为大家讲授了《信息技术助推学校变革》，他从手机的革命引入主题，从“人是根本，资源建设是核心”、“软硬件是两个支点，不能‘长短脚’”、“信息技术与学校课程建设”、“信息技术促进教和学的方式改变”四个方面详细介绍了厦门实小的具体做法，引起了老师们对现代化的信息技术的进入校园的思考。特别是疫情时期，对教育信息化和网络教学来说，疫情从危机变成了一次契机。在全民网课背景下，我们第一次切身感受到“互联网+”可能对教育产生的强大变革力量，信息技术似乎离每个人都更近了一步。问题的关键，还是我们如何看待新的技术革命与教育变革的关系，如何有效地利用好新技术改造传统教育，以更好地应对疫情这样的灾难，应对未来发生的变革。
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教育手段方法的变革创新也推动着教育的进步与发展，朱永新教授认为信息技术实现“未来教育”的有三个基本条件：打破现在的学校格局，承认线上學習的合法性、建立教育的国家标准和国家教育资源库、建立基于互联网的教育考试评价制度。基于“互联网+教育”，最主要的不是技术问题，而是必须颠覆传统的教育结构与模式，对学校形态进行新的设计。而厦门实小已经走在了前面，相信我们的未来教育很快也能和“互联网+”更加紧密地联系在一起。
每次讲座过后，学员们都积极分享他们的收获，有学员陈淑娟、李艳妮、陈炳灼、林月真、陈金塔、许建松、张汉青、田楠、洪小蜜等学员分别对三天的培训做了精彩的分享交流。
