01
尊敬的各位家长：
您们好！首先感谢您们在繁忙的工作中抽出时间来参加孩子入园以来的第一次家长活动,同时衷心地谢谢您们对我们老师工作的理解与支持。本次活动主要由两部分组成，一是带家长走近孩子们在园真实的學習和生活，包括晨间的桌面游戏、户外活动、点心时间以及一次集体教学活动，二就是通过这种面对面的家长会的形式展开有效地沟通与交流，增进家长们对幼儿园一日活动的认识。
其实幼儿园的教育不仅是教知识、玩游戏，更重要的是培养幼儿的常规。大家可能不难发现，我们的常规教育是渗透在每一个活动环节中的，小班幼儿入园前一般是不受约束的、缺乏足够的规则意识，但当他们融入到了集体的生活中后，就必须做出改变、按统一的标准要求自己，这是孩子们成长跨出的第一步。有的家长可能会发现自己家的孩子在园、在家表现不一致的情况，这说明家长在家对孩子的要求也不一样。大家可能还发现了我们小班的集体教学时间较短，就15分钟，这是由孩子的年龄特点决定的，因为小班孩子好动、坐不住、倾听的持久性有限，随着学期的增长，我们的教学时间会相应延长。户外活动有利于幼儿的身心发展，一般集体教学活动后是小班特有的散步活动，散步活动后是区域游戏活动，今天我们利用区域游戏时间召开这个家长会，主要目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的學習和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿更好、更快的在幼儿园成长起来！
一、班级情况介绍
首先我先自我介绍一下，我是小四班的班主任王老师,我们班还有两位老师是顾老师和张老师，另外一个是保育员老师阙老师，她也是我们小班组的年级组长。由于我自己也担任小班年级组组长，平时可能有些忙没所以园部给我们班多配了一个老师，其他班级都是两个老师和一个保育员老师，我们四个人将分工合作，一切都为孩子们服务。
然后向各位家长介绍一下我们班的情况：我们班一共有37名幼儿，其中男孩17名,女孩20名。全部都是今年新入园的孩子。他们活泼可爱，对什么都充满了好奇。但他们都有较强的上进心和求知欲望。虽然，从开学到现在只有短短的两个多月时间，但每个孩子都有了明显的进步。开放学时，他们会哭闹，会有各种不习惯。但是，慢慢地我们的孩子变得喜欢来上幼儿园了，生活自理能力、语言表达能力等都有了提高。对于每个孩子的进步，我们老师和家长都看在眼里，喜在心里。不管对家长还是我们老师来说，孩子的健康都是第一位的，幼儿园是一个集体生活的地方，为了避免幼儿间的相互传染，我们每周都定时进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内玩具、物品每周经84消毒液消毒后曝晒。当班级内有传染病时，例如手足口病、腮腺炎等时，我们就会加强物品和空间的消毒。小班幼儿的抵抗力差，容易感染手足口病，因此我们每天配合晨检老师做好检查工作，并督促幼儿用肥皂洗手，希望家长在家也帮助孩子做好基本的卫生清洁工作。
二、 介绍幼儿在园的表现情况
孩子们在幼儿园渡过了两个多月的集体生活了，应该说在家长和我们老师的共同努力下，他们的进步很大。现在幼儿的情绪基本稳定了，能开心入园、愉快回家；幼儿能按标记使用自己的毛巾、杯子、床，并初步有了一日活动的常规意识；幼儿对游戏、教学、运动活动比较感兴趣，大部分幼儿能积极参与。接下来我想针对我班幼儿在自理能力和交往能力方面的表现和大家做一下交流。
在进餐方面，我班有的孩子在家习惯了大人喂饭，吃饭时十分被动，还喜欢边吃边玩，经常有打翻、掉落饭菜的现象发生；有的孩子十分挑食，特别不爱吃蔬菜（点心），经常会把不爱吃的菜挑出来；还有的孩子缺乏全面均衡的饮食习惯，咀嚼能力发展较弱。中午进餐时，是我们老师最为忙碌的时候，经常是一个老师盯好几个孩子，这边喂一口，那边催一下，还要不时处理突发事件，像打游击似的。可现在天气凉了，孩子吃的太慢的话饭菜都凉了，所以我们希望家长尽量纠正孩子的不良饮食习惯，这最终受益的将是孩子自己。在午睡方面，幼儿自主穿脱衣物的能力十分有限，基本都是等着老师一个个、一件件穿或脱，这样不仅浪费时间，还容易着凉。其实家长在家可以尝试放手，用孩子能理解的语言试着教他们正确的穿、脱衣服的方法，相信孩子们会给你惊喜的。我们在幼儿园就开始引导幼儿相互帮忙穿脱衣服了，孩子们的表现还不错呢。在交往方面，小班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人等攻击性行为，有时因为我们的疏忽没能发现并阻止行为的发生，我们感到抱歉，但同时也希望家长们能理解和原谅。
三、介绍本学期的教育总目标和具体措施
（一）教育总目标
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；
2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；
6、能觉察生活中物品的大小、多少、颜色、形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；
7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全） ，同时我们还会灵活的添加一些课程以外的知识，如将课程与节日、种植活动相结合，具体活动安排见家长园地上的“周工作计划表”。
（二）具体措施：
1、环境创设：
幼儿从熟悉的家庭环境中分离出来，到了一个相对陌生的环境，容易产生分离焦虑情绪，从而引起生理和心理上的不适应。因此在生活环境创设上应有宽松、温馨的家庭氛围，使孩子们有充足的时间来适应幼儿园的生活,逐渐将自己的情感依恋从家人转移到教师、同伴和幼儿园。
2、心理环境：
小班幼儿从家庭进入幼儿园，心理上产生不安全感。因此我们在幼儿游戏活动中以角色游戏为主，教师参与到幼儿的活动中来，让幼儿对教师产生亲近感，从而喜欢教师、信赖教师，喜欢上幼儿园；另外创设时机让幼儿自由交往，发展幼儿的人际交往能力。
3、开展自然角、饲养的活动，在自然角中放置鱼食、龟食等照料饲养的物品，让幼儿喂养、照顾小动物；
（三）游戏方面：
1、创设丰富的游戏环境，合理安排各类游戏，分发挥幼儿在游戏中的积极性、主动性、创造性，正确评价幼儿游戏，及时写好观察记录，利用各环节指导幼儿认识生活，积累生活经验。
2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导，并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。
3、保证区角游戏的时间、空间和材料，满足对美术，音乐活动的兴趣及表现的欲望。
五、幼儿园一日活动介绍
接下来说说幼儿在园的一日活动，这个大家都比较关心，都想知道自己的孩子在幼儿园一天到底做了哪些事情，学了什么等。
晨间来园7：45?8：45，早上七点半到8点半都是孩子的入园时间。入园时不携带物品，例硬币、玩具刀、枪等。主动接受保健老师的检查后，老师会给孩子一块牌子，红色表示卫生、健康，绿色表示不太卫生，例指甲没及时修剪，衣服不干净整洁等，黄色表示生病带药来的，进入教室能主动、有礼貌的向老师问早，与家人说再见。然后把牌子插好以后，能主动用肥皂认真洗手，并在自己的毛巾上擦干，进入活动室。因为最近孩子的抵抗力较成人要弱，让孩子勤洗手能预防各种病毒病菌的侵害。
桌面游戏活动
洗完手进入活动室主要以桌面游戏为主，可以搭塑料积木，捏彩泥、画画等。进行这些活动时，不一定要在自己座位那里，可以根据自己的需要去安静游戏，但要懂得谦让、合作，游戏结束后，要主动收拾好玩具，并放回原来的地方。然后需要入厕的孩子去入厕，洗手，做好早锻炼准备工作。
晨间锻炼8：45-9：25
桌面游戏结束以后就是我们的晨间体锻时间。我们会让给孩子小便、喝水的时间，然后站到自己的标记上排好队，一个一个有序地出去。先是热身活动，然后是韵律活动和早操，孩子应积极与老师一起精神饱满做律动。律动结束后是集体体育活动，例如打怪兽、玩扭扭车、玩彩红伞等活动。接着是幼儿自由活动时间，这时幼儿可以根据自己的喜好选择不同的体锻用具，如沙包，大布袋，皮球等。体锻时间到了，老师会提醒幼儿将自己手中的玩具归还到原来的地方，然后排队进入教室。晨间锻炼是户外活动，是大范围的体能活动，游戏中让幼儿学会保护自己，学会估计运动中的危险。运动经验多了，就会减少危险。还可以培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。有利于幼儿身心健康、和谐的发展，让幼儿在活动中感受快乐，在活动中成长。
早点9：25-9：45洗手、入厕
回到教室请幼儿先做好，老师要进行点名活动。然后请幼儿分组进入卫生间入厕、洗手。然后是幼儿的早点心时间。
洗手我们也有要求的：先卷衣袖??湿 手??擦肥皂??搓手心手背??冲洗??双手靠近盥洗池甩水??打开毛巾擦干净。
入厕时
1、男孩女孩分开入厕，能独立解小便，男孩不把小便洒在别人身上或厕外，便后提好裤子，学会整理好衣服；大便按规定拿纸，学会自己擦拭。
2、便后做到自觉、正确的洗手、擦手。
3、便泌、腹泻时及时告诉老师
早点，上完厕所，洗完手，每人一袋牛奶，两片或一片饼干。吃时要注意保持桌面、地面的干净，有助培养幼儿的良好卫生习惯。
集体活动9：45-10：00
从九点四十五分到十点是我们集体教学活动时间，我们根据主题开展一系列的活动以此促进幼儿全面的发展，让他们开口说，动手做，大胆学，尽情玩，让每一个幼儿都获得不同的进步，体验活动的乐趣。比如我们现在正在开展“颜色躲猫猫”这一主题活动，我们会和孩子一起开展寻找颜色的活动，享受由各种颜色所带来的惊喜。会引导孩子细心的观察周围环境中的色彩，积极探索与颜色相关的问题，这些活动开展的形式是多样的，有的通过游戏形式进行，有的通过参观形式进行，有的通过故事活动完成，不是像小学中学那样固定地坐于教室中集体进行，更准确地说，我们幼儿园就是陶行知老先生所讲的“一日活动皆教育”，在幼儿园的一天，期间的每一个环节，区域活动、游戏活动、体育活动、生活活动、参与社区活动，都是我们的课程，教学活动结合游戏活动，教学活动结合生活活动，教学活动又结合环境开展。所以有时当你晚上回家问问孩子“今天在幼儿园上了什么课，学了什么”可能孩子会说“不知道”或愣在那里不知所云，那请我们的爸爸妈妈们千万别责怪孩子，因为我们的教育有时不是通过正常的教学活动进行，孩子们又怎能说清？同时，四五岁的孩子，语言表达能力处于发展的初浅阶段，他们没有能力去说清今天学什么，做什么。那么，爸爸妈妈怎样才能更确切地了解孩子在幼儿园的活动与學習情况呢？可以通过我们的班级门口的家长园上的周计划和每周主题活动来了解。
10：00?10：20是孩子们的散步时间，15分钟的教学活动之后，孩子难免会产生疲惫感，通过散步，让孩子多观察，多了解。
区域活动10:20?11：00
我们在教室里和外面的走廊里设立了一些区域活动角。我们开设的學習性区域游戏有，益智区，美工区，、图书角等。益智区里有认识基本的几何图形，数数，拼图等；美工区里有绘画，折纸，泥工等不同的活动。幼儿可根据自己的意愿选择老师给予一定的指导，尊重幼儿的兴趣，因人施教，使每个幼儿都能获得满足和成功。
在创造性游戏中，我们开设了两个娃娃家，点心店、建筑区等。娃娃家是孩子最喜欢的游戏区之一，他们喜欢进行角色扮演，喜欢做爸爸、做妈妈，然后进行喂宝宝喝奶、吃饭等游戏情节；幼儿在角色扮演时玩得可开心了。
进餐11:00?11：40
十点五十左右我们要结束区域活动，做餐前准备，让孩子听听音乐，让他们兴奋的情绪逐渐恢复平静，可以介绍食物，说说这些食物对宝宝身体的好处，让他们带着一个愉悦、期待的心情去用餐。能够独立地吃完自己的一份饭菜，學習按需添饭菜。餐后自己清理桌面，吃完后把桌上的饭菜清理到垃圾碗里。饭后能将餐具放到指定的位置，自觉擦嘴。能用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。用餐巾擦嘴后把餐巾放回盘子里，午餐后能轻拿椅子坐在指定地点，安静活动，不影响他人进餐。餐后自己清理桌面，吃完后把桌上的饭菜清理到垃圾碗里。饭后能将餐具放到指定的位置，自觉擦嘴。能用自己碗接保温桶中的水漱口，不玩水，正确漱口。用餐巾擦嘴后把餐巾放回盘子里，午餐后能轻拿椅子坐在指定地点，安静活动，不影响他人进餐。
散步11：40-12：00：俗话说“饭后百步走，活到九十九”每天带着孩子在园内，大操场等地方散步。一则让幼儿饭后稍微活动一下，二来也可以利用这个散步活动带领幼儿认识熟悉幼儿园的大环境。
科学证实，午餐后不宜立即躺下午睡。午餐后大量的血液流向胃，血压下降，大脑供氧及营养明显下降，易引起大脑供血不足。一般午餐后休息十几分钟再午睡。这样我们选择了餐后在园中漫步，既进行了观察活动又利于我们的身体可谓一举两得
午睡12：00-2：30
一提到午睡，有些祖辈家长会认为：“孩子睡不睡午觉无所谓，对身体不会有太大影响，任其自然吧”。其实孩子们经过一上午的學習和活动，普遍会感到疲乏和精神不振。如果午饭后正确进行午睡休息，会对身体进行及时的调整，对孩子们的健康以及學習都是十分有利的。另一方面孩子睡着以后体内生长激素分泌旺盛，充足的睡眠有利于孩子长高。睡与不睡，对脑细胞和脑神经有直接影响，特别是记忆力的影响是很大的。所以我们希望在家里，也尽可能保持有规律的午睡，每天都在基本相同时间午睡，让孩子在家的作息时间尽量的与幼儿园相吻合。
起床
在幼儿园，我们尽量要让幼儿自己學習穿脱衣物。提高自我服务能力。因此你们在家也可以让孩子學習自习穿脱衣物。多给幼儿练习的机会。当孩子穿错、穿反衣物时，不责骂，而是多鼓励与表扬。我们相信孩子练得多了，也就会了。
下午点心2：30?2：55
我们孩子起床后，小便，洗手然后就吃下午点心，我们的点心准备得很丰富，每天都翻花样，而且下午点心都有水果的。孩子们都很喜欢吃。
下午活动：2：55?3：40
户外锻炼的时间，这个时候我们会带孩子去大型玩具的地方，比如：滑滑梯，图书馆、美术室、海洋球、摇马场。通过不同的活动和形式，让孩子多方面健康快乐发展。
离园3:40
整理好自己的衣物，要拿好自己的物品，主动与老师、同伴道别。不跟陌生人走。
四、接下来我们谈谈需要家长配合的问题：
1、孩子都是家长的心肝宝贝，在家从来都是以他为中心，家长都疼得不得了，从来不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，要学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友发生攻击性行为等等，很娇气的孩子被别人轻轻地碰一下，就可能很委屈，泪眼汪汪地告状说有人打她，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，是一个关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享和互相谦让，学会与人礼貌的交往。
2、进一步加强孩子的自理能力培养。他们比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，鞋子，但是还有部分小朋友不会，希望家长们也能够注意培养孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多给孩子锻炼的机会，如果凡事都包办代替，长久下去对孩子的发展没有好处。
4、入园前检查孩子的身体情况和精神面貌，如孩子有什么特殊情况请及时告知。还有不要不要让孩子带一些有危险的物品来园、例如硬币、尖锐的物品等，以免在活动中分散孩子的注意力或不小心弄伤自己或其他小朋友。
5、加强孩子的个人卫生，勤洗头洗澡、特别是要勤剪指甲，以免在孩子有争执时抓破别人的脸。
6、关于带药来园
如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉我们，以便我们能多关注孩子，避免以外事故的发生， 需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量（写上班级、姓名、口服剂量等说明）。早上来园时，交给晨检的老师.如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系。可以利用家校路路通来和我们联系。这一点我觉得大家都做得很好的。
7、关于自然角
为了让孩子们更多地了解动植物的生长过程，丰富他们的知识。我们会在自然角中用不同的方法养一些植物，喂养一些小动物。因此我们平时可能也会请家长留意帮助我们一起收集一些孩子感兴趣的小植物或者一些种子、一些比较好饲养又安全的小动物：螺蛳、小泥鳅、小龙虾、小金鱼、等等来丰富我们的自然角，让孩子们自由地观察、欣赏，并學習简单的记载。
8、废旧材料的收集
在幼儿园，任何废旧的材料都可能成为孩子的玩具。如果你家里有一些闲置不用的东西，只要您觉得是安全的，可以成为孩子的玩具的都可以带来，让孩子带到班级里来，放在我们的百宝箱中。例如你到外面用餐有一些勺子、打包盒等，我们就可以洗干净了放在点心店和娃娃家。一些牛奶罐子、饮料瓶、纸盒等都可以作为孩子建筑区的游戏材料；各类包装可、包装罐可以放在外面的自然角作为花盆使用。例如孩子的小衣服、小鞋子可以放在娃娃家让孩子给宝宝穿衣，孩子的不用的杯子、奶瓶等可以让孩子给宝宝喂奶。只要您有心给孩子收集，那么孩子的玩具品种就会越来越多，孩子也就玩得越开心。
9、关于幼儿成长档案
在每个主题结束的时候，我们都会发给孩子本月的成长档案。请您根据孩子在家的实际情况如实做好家长的评价 。还有亲子活动上请贴好照片。完成后请及时交还给老师，以便老师填写下一主题的内容。
10、 关于安全平台上的作业
每个小朋友都有安全平台的账号，我们老师在幼儿园会和小朋友一起學習相关安全知识，也请家长们及时和孩子一起完成安全教育平台上的作业。
11、再就是您的联系电话和地址，如果有变动时及时的和老师说一声。还有最好留一个经常接送孩子的家长的手机号码给老师。以便老师有事方便与您联系。
六、结束语
不管什么事情只要沟通就能够化解。一直以来，我们家长都很积极地支持配合我们的工作，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解。现在的孩子都是家中的宝贝，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,我们会尽力照顾好每个孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔倒了，撞倒了也是免不了的， 在这里希望大家能够继续理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！
当然，我们在工作中也会有不足的地方，我们对孩子的照顾，远远不如家长们在家里对孩子那种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到，有时孩子尿裤子了、被同伴欺侮了、丢了小东西等等，而我们却没有发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。有问题我们就需要交流，如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们能够多和我们沟通，能及时面对面地向我们提出来，我们会尽量地改进，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！
今天我就说这么多，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。如果我刚才有说的不对的地方，你们也可以提出来。谢谢大家！
02
亲爱的各位家长朋友们：
下午好!
非常感谢你们在百忙之中来参加我们的家长会!你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!今天我们一起聚在这里的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。
一、介绍班级老师。
这个学期我还是继续担任本班的班主任的工作，我的配班老师是一位新教师巫老师，巫老师刚从学校毕业，还有就是我们的生活老师张老师，张老师以前也在其他的幼儿园做过，也是一位非常有经验的老师。这个学期我们三个老师就会尽自己的全力教育好、带好孩子们，希望在今后的工作中能得到你们的支持和配合。
二、总结上学期幼儿基本情况。
我们班的孩子经过了一年的學習，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的孩子变活泼了，变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有的孩子改掉了一些不好的习惯，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子变得更自信，更主动了，整个班级有着良好的精神面貌。还有孩子们各项能力都在原有的基础上提升了很多，具体表现在：
1、生活自理能力方面，这方面孩子们的进步是最大的，做到了独立进餐、独立睡觉、独立入厕，学者自己的事情自己做，一部分孩子已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子，以及整理自己的衣物，学会了把脱下的鞋子排好放齐。
2、孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。
不足之处：
1、部分幼儿常常以自我为中心，安全意识和遵守规则的意识比较差，同伴之间常发生争执。如：争抢玩具;趁老师不注意的时候，就会与小朋友打打闹闹，可能孩子觉得这是在玩，但是这个时候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就会觉得这个小朋友是在打他。
2、个别孩子自控能力比较差，注意力时间短。尤其是上课的时候，大部分孩子都能积极的参与活动，但有些孩子上着上着就会搞其他的东西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、与旁边的小朋友玩等等，影响了上课。
3、个别孩子自理能力、生活卫生习惯还不是太好。如：吃手指、咬手指甲等不好的习惯还是存在。现在是夏天，大家盖的都是毛巾被，一般我们都会利用这个季节教孩子们叠毛巾被，大部分的孩子都会叠了，只有个别的孩子不会，可能有些家长会觉得我们的要求会不会太高了，其实我们不是要求孩子们一定要把被子叠得很整齐，只是让孩子學習叠被子的方法。
三、中班幼儿的年龄特点。
1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一节课15分钟，中班为25-30分钟。
2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师要一刻不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、學習的规律。
3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。比如：我要问孩子这是什么?小班的孩子就会说：苹果;而中班的孩子，我们就会要求他说：“这是一个苹果”，要求他们用完整的语言回答问题。
4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。平时有些孩子遇到困难的时候都会来告诉我，在小班我就会帮助他们解决，但是，现在我就会让他们别着急，想想用什么办法可以解决，慢慢的去引导他们。
四、本学期的教学内容及目标：
这个学期我们将开展4个话题。第一个就是现在正在开展的《我长大了》。我们通过各种活动以及对比，让幼儿知道自己已是中班的小朋友了，增强做中班小朋友的光荣感，树立他们的自信心。知道自己长大了不仅表现在身高、体重的变化，还应变得更能干更懂事，会做利索能力的事;第二个话题是《多彩的秋天》，通过活动认识秋天的季节特点，了解一些与秋天有关系的事物;第三个话题是《我的朋友》，通过活动让幼儿知道朋友的重要性，体验同伴之间互相关心、互相帮助的积极情感;第四个话题是《冬天来了》，由于我们这里是南方，冬天的季节特征不太明显，不像北方会下雪，所以，通过活动，让孩子们了解冬天的特点，等以后有机会见到下雪的时候也不会觉得奇怪。
以上是这个学期我们将要开展的话题，开展这些活动要实现哪些方面的目标呢：
健康领域:
1、愿意参加幼儿园各种集体活动 。
2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
3、具备初步的安全保健知识，學習对自己的身体进行适当的保护。
4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。
语言领域：
1、能够自觉倾听别人说话，有良好的倾听习惯。
2、能主动、有礼貌地用普通话与老师、同伴交谈，清楚地说出自己想说的事，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。
3、學習欣赏文学作品，學習用适当的形式初步表现自己对文学作品的理解，能根据文学作品进行简单地仿编或续编。
4、能看懂单页多幅的儿童图画书，初步养成爱护图书的习惯。
社会领域：
1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作，學習处理交往中的冲突，并學習谦让和分享。
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的行为习惯。
4、學習大胆地表达自己的愿望和意见，愿意承担力所能及的自我服务劳动。
5、初步形成诚实、勇敢、自信、助人等良好品质。
6、爱父母长辈、老师和同伴，并尊重他们的劳动成果，萌发爱家乡的情感。
科学领域：
1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。
2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。
3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达，交流探索的过程和结果
4、喜欢在生活和游戏中學習运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下學習使用比较、分类、排序等方法。
5、关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识。
艺术领域
1、能初步发现和感受周围环境中的美，有初步的艺术创作欲望，能大胆表达自己对美的感受。
2、學習用自然的声音较有表情地演唱歌曲，喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，能初步使用多种材料、工具及不同的方法进行简单的艺术创作活动。
3、愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。
五、本学期的工作计划
九月份：文明城市宣传月
1、开展话题《我长大了》
2、召开新学期家长会。
3、稳定幼儿情绪,较快的适应中班新环境,培养良好的班级常规.
4、學習新操。这个学期我们做的是器械操，现在需要家长们配合每个孩子收集两个椰子罐，里面放一些豆子，用透明胶粘好，下周一要全部交齐，希望家长们能配合我们的工作。因为 9月28日园长要检查我们的早操。
5、环保课题组会开展与“文明城市”建设有关的活动，如：低碳生活、如何环保等等，具体的内容等环保课题组商量好之后会告诉大家的，到时也是会请家长和孩子一起围绕这些内容开展一些活动。
十月份：安全教育月
1、开展话题《多彩的秋天》
2、对孩子们进行安全教育的一些活动，教幼儿一些自我保护的方法、增强幼儿自我保护的能力及意识。
3、做好秋季流行病预防工作，作好晨检?消毒工作。
4、完善我们班的自然角。
十一月份：环境评比月
1、开展话题《我的朋友》
2、家长开放日活动
4、环境评比
5、幼儿懂礼貌守纪律教育。
十二月份：我是故事大王
1、开展话题《冬天来了》。
2、故事大王比赛。
3、社会实践活动。
4、迎新春活动(以班组为单位开展活动)。
一月份：
1、各种兴趣班的汇报
2、做好学期结束前准备工作。
六、家长配合：
1、为了保证我们在第一时间去伙房报当天的幼儿入园人数，希望各位家长能尽量让孩子在7：40前到园，如果因为一些特殊原因迟入园，请您事先来个电话，我们先给孩子报上数，领上餐具，孩子来园后不耽误吃饭。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
3、加强幼儿自理能力的培养，随着秋季的到来，天气会渐渐地转凉，孩子们就需穿上外套，可是还有很多孩子还不会自己穿，所以希望家长在家帮助孩子练习一下，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
4、尽量不要带小饰物，一是从安全角度考虑，戴的东西孩子很容易放在嘴里，一是不卫生，二是万一吞咽下去，非常危险。让孩子从小养成过度爱美的习惯也不是太好，穿着干净利索、自然舒适，便于活动就可以了，没必要穿些时尚的服装，孩子就要有天生丽质的孩子样，不要把成人的审美标准强加给孩子。
5、家园联系方式：现在我们班有几种家园联系的方式：家长联系手册、q群、飞信，现在我们班已经建立了一个博客，里面会有我们每周的周表、學習内容、目标，孩子的照片、视频等等，由于我的电脑技术有限，可能搞得不是很好，我会慢慢的进行完善。
6、每周五为班级分享日，在这一天，孩子可以带安全的玩具，图书，或一些零食，与小朋友一起分享，但在其他时间，希望家长督促孩子不要带，以免影响我们正常的教学和工作。
7、时刻敲响安全钟。入园时一定要把孩子交到值班老师手里，确保安全。早上送孩子这个时间段，人多车多，隐藏着很多不安全因素。(2)由于现在我们幼儿园得幼儿人数较多，为了安全起见，我们实行了分流接送，我们中大班就是4点五十分接，希望家长按时间来接孩子，不要太早了。还有下午接孩子的人员做好固定，如果临时换了人来接，请先电话联系我们，并告知代接人的姓名、年龄、特征以及和孩子关系等基本情况。(3)平时也要对孩子灌输安全教育，如，不跟陌生人走，去商场或其他公共场所紧跟大人，电器、热水、煤气等危险的东西不去碰。(4)中途需要接孩子的家长也要注意了，现在我们中途是不允许家长进园的，如果你要接孩子应事先告诉我，来到幼儿园的时候打电话给我，有我们班上的老师帮你把孩子带到门口，到时，你需要配合我们的门卫填写一张离园表。(5)家长接了孩子之后要拉着孩子的手马上离开幼儿园，不要再幼儿园逗留。
8、上学期间，有些孩子需要我们老师帮忙喂药的，希望家长像以前一样，用一个袋子把药装好，写上孩子的名字，写好怎么吃?什么时候吃?吃多少?还有一个就是抗生素药的问题，给孩子们吃的抗生素的要应该是医院开的，如果是自己买的，园长要求一律不能喂，为了孩子的安全，希望家长们注意。
9、孩子们已进入中班，生活自理方面希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。
10、中班的學習内容相对比较多、而且活动也特别多，所以如果没有什么特殊情况，请坚持每天把孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园，请你及时和我们请假。
11、为了孩子在动手操作能力方面得到更大的发展，请您再加配合老师教诲孩子练习拍球和正确拿剪刀，并学会正确使用。
12、提醒孩子每天入园时学会主动跟园长、医生、老师问好，争做一个讲文明懂礼貌的孩子。
最后，我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在一些不足，也欢迎家长们献计献策。如有意见请及时告诉我们，以便我们尽快改进，让我们的工作尽善尽美，让你们也更满意!
今天的家长会到此结束，如果你们还有什么不清楚的，可以和我联系。谢谢大家!
03
各位家长朋友们：
大家上午好!
非常感谢各位家长来参加我们的家长会。今天我们要求的是孩子父母尽可能参加，这不是非要耽误年轻父母的工作，因为教育孩子，主要的人还是父母，隔辈教育，毕竟有很多的局限性，也会产生很多社会问题。上段时间在微信上看到这样一段话，与大家分享如下：在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱不够他败家一年!在教育孩子的时候，你选择了管教，陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了!你在哪方面付出，就会在哪方面收获，孩子的教育时效性太短，错过了就再也没有了!孩子优秀了，你留钱做什么?孩子不成器了，你又留钱做什么!
所以，请年轻的父母们，一定要担负起教育孩子的责任来，不能把教育孩子的责任推给别人，因为，孩子是你的!一定要多些对孩子的陪伴和关爱，这比给孩子多少钱和吃的喝的强百倍!老师只是孩子们的某一阶段的老师，而家长是孩子们一生的老师!
今天的家长会，我们的议程有四项。第一项是我们共同观看中国人民公安大学李玫瑾教授的讲座;第二项是我和大家分享一下我的感想，谈一谈家长应该注意的事项;第三项是请镇医院的盖院长给大家讲一下春季传染病防控知识;第四项是请各位家长到孩子所在班级，观看孩子活动环境，由班级老师给家长们谈谈如何共同教育好孩子。
下面，开始我们第一项议程：我们大家共同听取中国人民公安大学李玫瑾教授《青少年常见心理问题与对策》的报告。
这个报告，是我从网上偶然看到的一个十多分钟的视频引起，觉得很好，便又想方设法找到了这个完整的视频。曾发给老师们和我的亲朋好友看，今天让我们的家长都看看。如果您真的是关心孩子的成长，就要好好看，认真听。如果您能将这些措施落实到教育孩子的行动中，就能让孩子健康快乐成长，就能避免青春期，乃至以后人生的很多问题。
(到一小时十分钟停止：时间关系，我们先看到这里。会后我通过微信群把这个视频发给家长。我希望孩子的父母，还有爷爷奶奶都能认真听一听，这样在教育孩子的问题上就能达成一致意见，孩子也不会成为两面派了。)
听了李教授的报告，我们获得经验了吗?还有机会吗?需要行动起来吗?
第二项议程：和大家分享一下我的感想，谈一谈家长应该注意的事项。
1.青春期的很多问题，其实是小时候形成的。所以教育孩子，一定要做好早期教育，特别是幼儿时期的教育。大家千万不要等到经验有了，却没有机会了。就像李教授说的，病不是一天得的，都是早期日积月累形成的。早期的病，都好治;晚期的，自能听天由命随其自然了。
2. 人成长是有关键期的：三岁，六岁，十二岁。老话说，三岁看大，七岁看老。这是很有道理的。就像树，细的时候弯了很容易直过来，但到了碗口粗，再想直，就非常困难，甚至是不可能了。李教授曾谈到，训练狗不咬人，要在八个月内养成;教育孩子，应该抓住三至六岁这个关键期。防止孩子任性，学会说“不”，要通过一件事训练，并且坚持到底才好。
3. 再谈一谈孩子学东西问题。 现在有些家长，特别是爷爷奶奶，总以为让小孩子会写多少字，会算多少道题，会背多少古诗而自豪。其实这是错误的。让幼儿园的孩子过早的學習小学知识，是违背孩子的年龄特点、心理特点和认知规律的。
我们大家都知道，周岁以内宝宝大动作的发育可大致概括为：二抬、四翻、六会坐、七滚、八爬、九扶立、周会走。也就是我们老话说的三躺、六坐、七滚、八爬。这是一般规律，违反了会怎么样呢?好多年前，婴儿学步车流行，心急的父母们通过“学步车”，让孩子越过“爬”的阶段，让孩子过早学走路。结果呢?这种“跨越式的发展”，虽然能让孩子早早地学会走路，但容易把孩子的双腿压弯，影响形体健美，还容易形成扁平足，还是造成孩子日后走路步伐不稳，跌跌撞撞的主要原因。
十九大报告中说：人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。所以我们如果真爱孩子，就一定要懂得孩子的年龄特点、心理特点和认知规律，科学育儿。上次家长会，我建议家长们看看《3?6儿童學習与发展指南》，不知道大家看没看?希望大家为了孩子的健康成长，认真看看。这比你从网上抢红包，晒个照片要强得多。
再给大家说几句农谚：“枣芽发种棉花”，现在种棉花行吗?过早种植，即使发芽，也往往会被春寒冻坏的;“头伏萝卜二伏菜三伏种白菜”?伏天以前早种萝卜行吗?该三伏种的白菜头伏天种行吗?一个家长告诉我，早种就烂了;“白露早，寒露迟，秋分种麦正适时。”这说的是种麦子，其实现在秋分种麦子都是早的，往往要推迟到寒露，为什么不能早了种?
这些种庄稼的道理，相信大家都比我明白。种庄稼，要讲究节气、时间;教育孩子，更要讲究时间和规律。
春夏秋冬，什么季节种什么，人什么年龄该干什么，都是有规律的。违反了自然规律，就会受到惩罚和伤害。在自然界中，很多早熟的果子，长得既不丰满也不甜美，而且往往会过早的腐烂;很多不应季的被“催熟”的蔬菜，像我们冬天吃到的黄瓜、西红柿等，与夏天的黄瓜和西红柿相比，滋味也是大不相同的。
幼儿园的孩子，就像春天的土地，要先观察适合种什么，然后要浇够水，施足肥，把土地整得松软舒适，等节气到了下种才好。不浇够水，不施足肥，不深耕细作，光急着早播种，一定不会有好收成的。
幼儿园小学化的危害，上次家长会上我已经讲过，在我们幼儿园大门外的宣传栏上也宣传过，所以提醒家长朋友们，不要让孩子过早學習他这个年龄不该學習的东西。幼儿园时期的孩子，就是要让孩子养成良好的习惯，包括生活方面的、學習方面的习惯和卫生方面的习惯，让孩子有一个健康的身体，快乐的心情。等幼儿园毕业了，到小学一年级再學習写字和拼音，學習加减法;到初中再學習物理化学;到大学再攻专业，谈恋爱;毕业后再思考工作和成家立业。这是规律，颠倒了，过早了，只会好心办坏事，甚至害了孩子。
4.依恋期，父母对孩子的陪伴，非常重要。孩子需要父母，就像需要白天和黑夜。只有白天，或者只有黑夜，都是不行的。阴阳调和，风调雨顺，万物才生，孩子才能健康成长。为了孩子，要努力保持家庭的稳定，和谐，父母多些对孩子的陪伴。孩子依恋老一辈不是坏事，但超过了父母，就不是正常的了。“一?没有四指近”，这是老话，一旦一?比四指近了，就是反常，好比“水大不能漫桥”，水漫桥，必然是发生灾害了。如果孩子和爷爷奶奶的关系超过对父母的关系，就不是正常的了，在多少年以后，孩子会和父母有无法消除的隔阂。所以提醒老一辈的，不要剥夺了孩子和父母的亲情与依恋。年轻的父母们，也不要在年轻时把孩子抛给老人，以为只给孩子挣钱供吃供喝就够了。李教授说：“出生第一年半，再苦再累，都要自己养孩子。”推动世界的手，是推动摇篮的手，可见母亲对孩子的成长有多么重要。所以在家庭教育中，作为母亲，一定要慈。慈母严父，是千百年来孩子成才的良好搭配。母亲，要像观世音菩萨一样怀大慈大悲之心，用心教育好自己的孩子。
5请家长一定要做孩子的榜样。抚养孩子，不是靠吓唬，不是靠骂，更不是只管吃喝，不交流，要培养孩子做一些事情，增加一些自理能力。教育孩子，要靠爱，靠身教。身教胜于言教，家庭教育对孩子的成长真的非常重要。希望孩子成为什么样的人，家长就应该先向那方面努力，即使父母成不了那样的人，但给孩子确定了正确的方向，方向对了，努力才有意义，否则，就是南辕北辙。父母是孩子的第一任老师。你的一言一行都在影响着孩子。父母长辈的好习惯、坏习惯，都会被孩子學習模仿，所以，要想培养一个优秀的孩子，孩子的父母一定要向优秀的方面努力。一个满口脏话、不讲道理的家长，是很难培养出一个文明上进的孩子的;而一个吃喝嫖赌没有责任感的家长，想培养出一个好孩子，也是不可能的。
希望家长们守着孩子的时候，都能把你最优秀的地方表现给孩子看，家庭有矛盾也不要守着孩子争吵，更不能守着孩子互相打骂。孩子像一张洁白的纸，需要我们把最美好的东西画上，乱画只会糟蹋了孩子，更会毁了家庭。“种豆得豆，种瓜得瓜。”种下蒺藜，难免会扎手。给孩子树立好的榜样，让孩子养成好的习惯和言行，会让孩子一生受益。请家长朋友们记住：好习惯，益终生;坏习惯，害一生。
6. 教给孩子一些必要的规矩。站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。还有吃饭的规矩，敲门的礼仪，说话的礼仪，让孩子从小养成才好。看似不起眼的细节，有时会影响人的命运。家长一定要当孩子的榜样。比如对老师的称呼，有个别的家长直呼老师的名字，或者用“哎”来代替，这是不好的。让孩子尊敬老师，家长要起榜样作用。另外，穷人的孩子早当家。娇养的孩子没后成。惯子如杀子。适当让孩子吃点苦、做点力所能及的事情，是孩子一生的财富。
7.教育孩子珍爱生命。现在好多家庭是千顷地一棵苗，没有收获的喜悦，有的是守望的艰辛和牵挂。所以对孩子的教育和保护尤为重要。我们在幼儿园对孩子进行的各类安全教育，包括防踩踏、防火、防震、防恐防暴演练，都是让孩子学会自护自救知识和能力。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”让孩子从小学会珍爱自己的生命，在享受别人爱的同时，学会爱别人，有爱的人和爱的能力，长大后就不会因为學習、生活的挫折轻易地放弃生命。
8.要引导孩子热爱老师 请家长们想一想，除了孩子的亲人外，还有哪些人，对你的孩子，比老师和你孩子在一起的时间长，比老师对你的孩子更好的?请你再想想，孩子除了双休，其他白天的时间，很多是和老师在一起的，如果一个孩子不热爱老师，天天和自己不喜欢的人在一起，那孩子是不是每天都会在痛苦中度过?亲其师，信其道，我们成年人，都有过这样的经历，因为喜欢某一个老师而热爱他教的那门功课，从而喜欢學習，并且发奋努力。所以家长朋友们一定要引导孩子热爱老师!孩子喜欢老师，老师也会喜欢您的孩子，在相互喜欢中，孩子才会健康快乐地成长。当然，老师在幼儿园也是会引导孩子热爱父母的。如果一个人连父母都不爱，会真心爱别人吗?老师和家长，目的其实是一样的，都是为了孩子，所以一定要互相维护。其实，老师和家长之间的紧密联系和团结，是对孩子最有效的教育方式。
这里我特别说明一点，老师也是普普通通的人，也有出错、犯错的时候，这时候，需要家长对老师的积极维护。特别提醒家长朋友们，千万不要在孩子面前说老师的坏话，让孩子在心目中毁了老师良好的形象，否则，那对孩子的成长是非常不利的。一个从小对老师产生抵触或敌意情绪的孩子，在以后小学、中学、大学十多年的求学道路上，是会非常难熬的，想取得优异成绩也是很难的。请家长们不能图一时口舌之快，嘴上沾了光，心里喜洋洋，却让自己孩子的人生输得精光。
当然，如果老师，包括我，有什么说的或做的不妥或不对的地方，你需要沟通交流，我希望能避开孩子，单独沟通效果会更好。老话说“当面教子，背后教妻”，把握好处理问题的方式和方法，更有利于问题的解决。当然，有问题，对幼儿园有什么建议，可以写个字条投到门口的建议箱中，也可以和我单独交流，或者拨打我的电话：XX
最后，再强调一点：开学后，各班老师发给家长朋友们的安全责任书、安全管理告知书、上下学交通安全告知书和特异体质告知书等材料，希望家长朋友们和家庭的其他成员都要认真看一看，绝不能认为签字后就没事了。也许对孩子一句话的嘱咐，一个行为的纠正或关注，就能让孩子免受伤害，就能避免家庭的悲剧。比如不让孩子在马路上乱跑或玩耍，不让孩子乘坐非法运营车辆，不让孩子乱动电器，不让孩子私自到有水的地方玩耍或游泳，不让孩子吃来源不明的食物，不跟陌生人走，还比如孩子有特殊疾病或特异体质一定要提前告诉老师等，这些看似平常的小事，如果都提前做到了，就能让孩子免受伤害。养个孩子不容易，让孩子健康平安成长，需要家长们细心再细心，多嘱咐，多教给孩子一些避免危险的知识，提高孩子自护自救的能力，这是对孩子最大的关爱。另外，幼儿园订阅号请各位家长都关注一下，幼儿园开展的活动，家长需要注意的事项，科学育儿知识等，我们都会通过订阅号发布。
唠叨了不少，但像李玫瑾教授所说的，唠叨，一定是有爱的。我说的不对的地方，欢迎各位家长朋友们批评指正。因为孩子，我们有缘认识;为了孩子健康快乐成长，让我们团结配合，互相理解支持!
谢谢大家!
