部队两学一做民主生活会对照检查材料
中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向普通党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。尊崇党章，遵守党规，以*系列重要讲话武装头脑，指导检察实践，争做合格党员，是我们当前的一项重大政治任务。作为基层检察院的检察长，应紧紧围绕“四个立足”，以身作则，以实际行动投身于“两学一做”学习教育中，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，争做推进依法治国的先锋模范。
一、立足思想建设，铸好安身立命之魂
*强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。全党只有自觉在思想上、政治上、行动上同以*同志为*的*保持高度一致，才能使我们党更加团结统一、坚强有力，始终成为*的坚强领导核心。作为一名领导干部，既是*伟大实践的参与者和推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者，更应该自觉强化看齐意识，经常、主动向*看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐。要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，做到在党言党、爱党、护党、为党。
二、立足学习基础，奠好修身养德之基
开展“两学一做”学习教育，基础在学。这次学习教育的重点内容十分明确，就是深入学习党章党规，深入*系列重要讲话精神。党章是管党治党的总章程，是全党必须遵循的根本行为规范。要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨。要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用。*系列重要讲话，是*的最新成果，是坚持和发展*的行动指南。要认真*关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以*同志为*的*治国理政新理念、新思想、新战略，深入领会贯彻其中的马克思主义立场和观点。
三、立足行动根本，固好正风肃纪之本
开展“两学一做”学习教育，做是关键。学习党章党规，使我们所有党员提高认识，思想清醒，永做正派人。作为一名党员干部，要时刻铭记党员是我国公民中具有先进性的优秀分子，要按照党规党纪标准，内练素质，外树形象，坚定理想信念，践行党的宗旨。要时刻铭记把做正派人作为一生的目标去追求，真正做到一身正气、两袖清风，坚持正义、公道正派，按照“三严三实”的要求，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，坚守政治底线和政治规矩。要按照“两学一做”的要求，经常用“党章党规”这面镜子照一照自己的思想，用*系列重要讲话精神这把尺子量一量自己的行为，进一步坚持立党为公、执政为民的理念，进一步践行权为民用、情为民系、利为民谋的要求，进一步做到为民务实清廉，争做一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
四、立足检察职能，擎好尽责履职之要
“两学一做”，学是手段，做是目的。因此，作为一名领导干部，要自觉强化争先意识，做行动上的表率。要围绕“搞培训、提素质，选干部、配班子，育人才、聚贤能，抓基层、打基础”的主责主业，深入学习深刻领会党的理论路线方针政策和*系列重要讲话精神;要以《党章》和党规党纪为标准，聚焦问题，查找不足，深化整改;要把“两学一做”落实到各项工作中。这样才能更好地教育引导每一个党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的发展理念，不断提升自己的服务能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。不断强化法律监督，切实维护公平正义，全力营造良好的检察风气和检察生态，不断凝聚推动检察事业改革发展的强大正能量。
部队两学一做民主生活会对照检查材料
在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是当下全军和武警部队思想教育的“重头戏”，是从严治党、纯正政治生态的“再发力”。我们一定要深刻领会*、中央军委和的重要指示精神，提高认识，增强自觉，以严实精神推动学习教育落地生效，汇聚实现强军目标、建设一流军队的磅礴力量。
切实把学习教育经常化意识树起来
“两学一做”学习教育，旨在推动党的思想政治建设常态化。有的工作要集中一定时间进行强化，有针对性地解决问题，但思想政治建设不可能毕其功于一役，要有韧劲、有恒心。这次学习教育是着眼经常、抓在日常、严在平常的具体实践。教育的主要对象由“关键少数”向广大党员拓展，由领导层向基层延伸，这体现了*、在全党普及中国化马克思主义的坚定决心，展示了环环相扣、步步深入、久久为功推进全面从严治党的政治定力。抓“两学一做”学习教育，当前要着重解决两个思想认识问题，一是增强理论武装自觉性的问题。有的同志认为理论学习适当抓抓就可以了，与其把时间花在学理论上，不如用在解决实际问题上，让群众得到实惠。这种观念不正确。理论上不清醒，实践的方向就不可能明确，不知道“为什么而做，做了为什么”，再好的实践也是没有意义的。曾明确指出，不懂马克思主义基本原理，不学习党的创新理论，不信奉党的政治主张，不是一个合格的共产党员。就是要坚持学与做、知与行的有机统一。二是认清理论学习无止境的问题。必须懂得，只要社会在发展，事物在变化，理论学习就不能中止。一个阶段的学习只能解决一个阶段的问题，进行新的实践必然产生新的问题，因而必须进行新的学习。针对新的实践不断提出的新思想、观点和要求，我们只有持续不断地学习和掌握，才能用以指导实践，不断推动各项工作落实和创新发展。
厘清“学”与“做”的辩证关系
准确理解和把握学与做的关系，是抓好学习教育的基础和前提。重点要搞清楚“四性”：学与做具有互为因果的关联性。学是做的内在前提，做是学的必然呈现。学的深度决定做的力度，做的好坏检验学的程度。共产党员的崇高信仰、坚定信念不会自发产生，理论武装是练就“金刚不坏之身”的前提。我们讲向以*同志为*的*看齐，首先要靠学习，只有经常学习、刻苦学习，学而信、学而用、学而行，才能固牢立根铸魂的定盘星，认清看齐追随的基准线。学与做具有密不可分的融合性。学与做两者相互支撑、不可割裂，不能畸轻畸重、一强一弱，必须一并加固、同步发力，更不能搞成“两张皮”，必须在学中做、做中学，融为一体抓。学要带着问题学，紧密结合自身的思想和工作实际，边学边改，以改促学。如果只学不做，理论就可能沦为空谈，学习就会成为装点门面的应景;如果只做不学，实践就得不到理论的有效指导，容易产生经验主义和盲目蛮干等倾向。学与做具有螺旋式上升的渐进性。学与做环环相扣、循环向上，以至无穷。如果学习只浮在面上，知其然而不知其所以然，思维层次就会在原地打转;如果只做而不善于总结，就不可能有下一步更好的实践。只有牢牢把握学与做相互促进、相互转化的内在关系，坚持“学做再学再做”的循环渐进，才能提升新境界、做出新业绩。学与做具有知行合一的一致性。指出：“只有坚持知行合一，不断用思想自觉引导行动自觉、让行动自觉深化思想自觉，才能抓得实、做得深、走得远。”学的目的是为做，做的结果要体现学，学做一致是学习的根本目的所在。学习教育过程中，必须注重解决学一套、做一套，人前一套、人后一套，会上一套、会下一套的问题。学习教育从一开始，就要坚决纠治那种光说不练的“假把式”。
落实“学什么”“怎么学”的根本要求
这是“两学一做”学习教育的基础所在、关键所在。“学什么”?主要是学习党章党规、系列讲话。学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，核心是要把政治纪律和政治规矩挺在前面，把政治纪律和政治规矩意识树起来，一切按党章和政治纪律政治规矩行事，守住底线，不越红线，坚决不碰“高压线”。学好系列讲话，重点要学好“军事篇”，牢固立起系列重要讲话这个时代精神旗帜，系统学习治党治国治军的新理念新思想新战略。关键要做到“四学”：着眼增强看齐意识学。系列重要讲话回答了在新的历史条件下治国理政一系列重大理论问题和实践问题，凝结着时代最先进的精神文化，我们要带着信念、带着感情、带着使命学，真正在强基固本、掌握体系、领会要义、看齐运用上学进去深进去，补足“精神之钙”，熔铸“信念之魂”。着眼解决自身差距学。这次学习教育强调要解决5个方面的共性问题，具体到部队实际，就是要把“强责任治懈怠、强作风治疲沓、强能力治平庸、强纪律治任性”突出出来。要看到自己的问题有哪些，“四强”的努力方向在哪里、“四治”的发力指向在哪里，从学习中反省自己、校正偏差、提升境界。着眼提升履职能力学。把这次学习教育作为提升能力素质的“加油站”，坚持“缺什么、就重点学什么”“什么急需，就抓紧补什么”，增强自我加压、提高本领的紧迫感恐慌感，真正学出责任、学出动力，理出建设发展的新思路、找到破解难题的金钥匙。着眼修养道德品行学。切实把解决道德境界不高的问题突出出来，强调要根除品行不端正、作风不正派、情趣不健康、交往不纯洁和不合乎社会公德、职业道德、家庭美德等病灶。要以通报的典型案例为镜鉴，学以修身、学以明志、学以立德，把学习的过程当成打扫灰尘，修枝剪叶、束言正行，净化灵魂、严把操守的过程。
明确“做什么”“怎么做”的目标路径
学习的目的在于应用。开展“两学一做”学习教育，最终都要落在做上。这次学习教育，*明确提出党员都要做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这是共产党员的时代标准，是对“三严三实”要求的深化。讲政治、有信念，就是保持共产党人的信仰，不忘初心，对党忠诚，铸牢理想信念这块压舱石;讲规矩、有纪律，就是增强组织观念，服从组织决定，严守政治纪律和政治规矩;讲道德、有品行，就是传承党的优良作风，践行*，情趣健康，道德高尚;讲奉献、有作为，就是牢记宗旨，干事创业，时时处处体现先进性。践行合格党员“四讲四有”标准，对基层部队来说，就是要结合部队任务特点、工作性质、现实问题进行查摆，只有把当前的问题找准，强化问题的针对性，才能确保“两学一做”学习教育实起来、不落空。当前深化国防和军队改革正在向纵深推进，要让学习教育成果在改革中体现出来，就是要关注有没有对深化改革乱猜测、乱议论，说三道四、品头论足的行为;有没有党性原则不强，解决棘手难点问题绕道走，执行改革决定不够有力的行为;有没有口头上支持改革，心里头打自己小九九，以个人利益为中心来画圆的行为等等，切实把学习教育的重点放在服务改革强军、推动转型发展上，结合开展“新体制、新职能、新使命”大讨论，带头以“头脑风暴”推动转型发展。通过学习教育，把守成思想、守旧观念、守常作派来一次“格式化”，强化把岗位当战位、把职业当事业的理念，始终以部队建设发展为念、以服务保障打赢为念、以服务基层官兵为念，在本职岗位上争创一流、干出精彩、追求高峰。
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这次党章党规党纪专题培训，目的是强化党员干部的党章党规党纪意识。虽然时间不长，但形式新颖，领导专题动员后，更多地是学员自学和交流，以自学促思、交流启发。这样的培训形式也提醒了我们“一份点拔，三分思悟”，学习党章党规党纪，在于平时工作交流学习，更在于自己领悟，从而实现自警、自醒、自觉，达到内化于心、外化于行。
一、对党章党规党纪的三种认识
第一种认识是党章党规党纪既是鞭子，更是保护伞。
说起党章党规党纪，直观上认识就是鞭子。我们一些基层干部总认为只要自己做好本职工作，不去犯错误，不需要学习党章党规党纪。按照知行合一，没有正确的知，就无法正确的行。一方面党章党规党纪能内正其身。通过对党章党规党纪不断学习实践，在理想信念上，保持对党忠诚的初心，坚定自己的理想信念，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，更好地补精神之“钙”、固思想之元;在为人修养上，共产党员追求光明磊落，心底坦荡，内无愧于心，外无愧于人，有一股浩然正气，所以其身正，其气足。另一方面党章党规党纪能外御其邪。当前社会有许多歪风邪气侵蚀我们干部，“树欲静而风不止”，歪风虽然是小节，古人云:“不虑于微，始成大患。”不少人之所以成了“阶下囚”，甚至走上了“不归路”，都是从小节上被突破的。无数事例证明，一些领导干部出问题，都是被歪风所吹倒，从生活作风不注意、不检点，生活情趣不健康、不正常开始的。只有把党规党纪挺在前面，才能刹住歪风，“风止而树自静”。
第二种认识是抓党章党规党纪学习既是专项教育活动更是今后常态活动。以前对专项学习教育活动存在的偏面认识，运动一阵风，挨过这阵子，就可以自由轻松了。然而从严党章党规党纪将是常态，中央不断地完善出台相关条例细则，进一步明确操作细则、规范，并形成制度化、规范化，这就是常态。不忘以前，只会自寻烦恼，自增痛苦;追求以前，好比飞蛾扑火，自取灭亡。只有自己更好地学习遵守党章党规党纪，将自己行为约束在党章党规党纪之内，才能更好地适应新常态。
第三种认识是抓党章党规党纪贵在教育，更在执行。开展党章党规党纪学习，重在坚持、重在实效。党章党规党纪的生命力更在执行，违背党章党规的行为应及时制止和纠正。党要管党，从严治党，就要尊崇党章，以严明的纪律，把党章党规党纪的权威树立起来。党员干部要自觉模范执行党章党规党纪，摒弃不符合党纪的行为，做到信不疑，内心上敬畏，行动上坚决执行。
二、今后如何践行党章党规党纪的三点想法
1、以党章党规党纪为标准，努力做好表率。
一是坚定政治觉悟。就是党员干部要讲政治，讲党性。
通过加强党章党规党纪学习，来增强党性、增强政治敏锐性，与*保持一致，务实笃行。坚决维护中央的权威，坚决落实上级的决策部署，做到认识上一致、思想上统一、政治上同心、情感上认同、行动上同步。通过加强党章党规党纪学习，自觉地把“严”和“实”的要求落实到加快发展这个根本任务上来。党的理想信念是党最本质的东西，是根本的、长远的，管方向、管目标，要把理想信念融入到自己精神血液中，不断升华和完善。
二是强化事业责任心。具备强烈的事业心和责任感是胜任任何一种角色任务的先决前提。事业心是创业的动力，有了强烈的事业心，才能克服种种困难，百折不挠地向认定的目标进取。责任感是对干部的起码要求，在其位谋其政，对广大人民群众负责。要贴近实际抓事业。在事业谋划上，必须充分倾听群众的意见建议，一切从当地实际出发，按照“谋事要实、创业要实、做人要实”的总要求，对乡镇发展要作出科学合理、贴近实际、切实可行的规划方案和发展思路，认真抓好落实。要不断创新谋发展。作为一名党员领导干部，敢不敢创新，就体现敢不敢担当。要想有所作为，就要积极创新，主动作为，把党和人民交给我们的事情办好，做敢于担当的践行者。要以人民满意为标准。俗话说:“金杯、银杯，不如老百姓的口碑，金奖、银奖，不如老百姓的夸奖”。应始终坚持把“群众满不满意”作为衡量工作的标尺，坚持时刻为人民的切身利益着想，真抓实干、扎实创业。
三是切实转变作风。乡镇领导，直接与群众打交道，是联系党和群众的桥梁。从组织架构上看，乡镇组织是基层、是末梢。春江水暖鸭先知，群众冷暖乡镇最先知，乡镇的形象直接影响群众对党的形象评价。乡镇领导有良好地作风，就是要做有乡镇特有味道的干部。乡镇领导应该是泥土的味道、医生的味道。泥土的味道就是要善于融入群众，善于与群众打交道，不能高高在上，更不能自持清高，否则曲高和寡，要下得了地头、走得近灶头，要会吃百家饭，讲百家话，而不能只吃一家饭、讲一家话;做工作既会讲政策，又会讲道理，更会讲情理。乡村医生的味道，就是要及时发现并善于解决基层基础的矛盾纠纷。
2、以党章党规党纪为规矩，践行履职有方。
第一是规矩行事。乡镇领导是个岗位，不同岗位也有相应的规矩和要求，必须有严格的规矩意识。
一是带头守规矩。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”、“修其心，治其身，而后可以为政于天下”，按照党章党规党纪的要求，切实增强工作中法律意识、规则意识、民主意识、程序意识，自觉接受党委领导，接受人民群众监督。
二是带领守规矩。按照党风廉政建设“一岗双责”的具体要求，认真落实主体责任和监督责任。分解落实党风廉政建设相关责任，督促班子成员履行“一岗双责”落实情况，强化责任落实，做到有部署，会协调，勤监督，实考核;及时掌握班子成员情况，强化日常管理，专题分析研究，开展检查督查，形成上下贯通、层层负责的工作格局。
三是管好身边人守规矩。要管好“身边人”，自觉接受组织和群众监督，做到标准高于一般干部、行动先于一般干部、要求严于一般干部。要给“身边人”常敲警钟，真正做到忠于职守，廉洁奉公，切实尽到领导干部应有的责任。第二是要善于行事，不能局限于条条框框。一方面要做一个有善心的领导干部。乡镇面对的是形形色色的群众，是不同的利益群体，乡镇在执行政策时总有不平衡的地方，这就要求乡镇领导干部在执行政策时，要有一颗善心和一系列善举，去团结群众、感化群众。另一方面要做一个善于治理的干部，要寓管理于服务中，在解决群众问题时，既要按照法律法规办事，又要有人性化措施，拉近与群众距离。做事要有办法。办法可以从学习中来，长知识，转观念，改思维。可以从实践中来，世事洞明皆学问，人情练达即文章，通过实践明事理，通情理，晓法理。可以通过广交朋友中来，通过交朋友多增一份力量，多增一份智力，多一条路径，人一之我百之，人塞之我通之。做事能够运用法律法规，不仅会讲原则，而且会灵活变通，行之有效，行之有果。
3、以党章党规党纪为警钟，常修为政之德。就是要常念经、常敲钟、常对照，流水不腐，户枢不蠹。把纪律、法律和他律转变为高度的自律，把外在的强制转变为内在的自觉。要戒特权思想，自觉接受监督;要戒刚愎自用，主动欢迎监督;要戒好人主义，积极参与监督。要以先进典型鞭策自己，要时刻警钟长鸣，以反面事例惊醒自己。要时时对照、处处衡量。以“日进一寸、月进一尺”的心力，常修为政之德，积小德养大德。
部队两学一做民主生活会对照检查材料
要深入*的重要指示精神和中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神，切实把思想和行动统一到中央决策部署上来，把“两学一做”学习教育与推进大扶贫战略行动紧密结合起来，确保各项工作取得实效。学习贯彻陈xx书记的讲话，从三个方面领会其精神。
一是*和*对开展“两学一做”学习教育的高度重视。*作出重要指导，为开展“两学一做”学习教育指明正确方向，提供了根本遵循。加强党的思想政治建设，推进全面从严治党向基层延伸，保证“十三五”经济社会发展规划良好开局。全省上下要提高思想认识，切实增强政治自觉和行动自觉，把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务抓紧抓实抓好。
二是明确任务要求，扎实有效开展好学习教育。要带着责任学，把学习好党章党规与学习好系列重要讲话结合起来，区分层次对象，讲求学习方法，领导带着示范。通过开展“两学一做”学习教育活动，增强党员干部政治意识、核心意识、大局意识、看齐意识，做到政治合格、纪律合格、品德合格、能力合格。带着问题学，针对问题，开展学习教育，开展整治，补齐制度短板，把解决问题贯穿学习教育全过程，让学习教育活动推动脱贫攻坚。
三是加强组织领导，确保学习教育取得实效。各级党委(党组)及主要领导同志要把开展“两学一做”组织好、开展好，明确责任、统筹谋划、组织协调、督促指导，把任务扛在肩上、抓在手上，在推动学习教育与脱贫攻坚结合上抓出亮点。要突出经常性学习教育，严明党支部职责，严肃党内政治生活，严格党员教育管理，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。强化基层党组织，整顿软弱涣散的党支部，配齐配强支部班子和带头人，把开展学习教育活动同改善基层民生结合起来，增强基层组织领导力和战斗力，助推全省贫困群众与全国同步进入小康。
