篇1：严以律己心得体会
*关于“三严三实”的重要论述，进一步明确了领导干部的为官之道和行为准则，具有很强的思想性、针对性和指导性。
对于领导干部而言，严以律己是立身之本，更是为政之基。*强调，严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。严以律己，是对古今修己正身之道的凝练和提升，具有很强的现实意义。当前，领导干部面临的考验和诱惑十分复杂，能否常怀律己之心，是其永葆政治本色的内在保障。
严以律己，就要敬畏群众、敬畏法纪、敬畏责任。对群众心存敬畏，就是要时刻为群众着想，千方百计解决群众所盼、所急、所需;对法纪心存敬畏，就是要“手握戒尺”，维护国家法律和党的纪律的权威，坚守党纪国法防线，抵制腐化堕落;对责任心存敬畏，就是要不忘使命，勇于担当，努力创造经得起考验的一流业绩。
严以律己，必须强化自律精神，提高自我约束能力。自省才能做到自知，自知才能达到自律。领导干部要善于自省，按照《党章》规范言行，对群众的批评意见“有则改之，无则加勉”。要严格执行党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，守住理想信念防线和思想道德防线;要切实加强党性修养和党性锻炼，培养健康向上的生活情趣，保持高尚的精神追求，自觉抵制享乐主义和奢靡之风。
严以律己，必须善谋勤政之策，履职尽责推动事业发展。党员干部要把勤政作为事业追求和实践准则，对人民群众关心的事，扑下身子干;对决策规划的事，雷厉风行地干;对事关发展的事，百折不挠地干。多到基层去，多到一线去，多到矛盾集中、环境复杂的地方去，接地气，促发展。
《官箴》曰：“吏不畏我严，而畏我廉;民不服我能，而服我公;公则明，廉则威”。只要全市广大党员干部坚持严以律己，讲党性、重品行、作表率，就能以良好的党风促政风带民风，就能团结带领全市人民朝着建设西安国际化大都市的宏伟目标砥砺前行。
篇2：2015大学生严以律己心得体会
三国时期，蜀汉丞相诸葛亮就是严于律己的典范。在蜀军第一次出祁山北伐中原时，由于马谡失去街亭、赵云出师箕谷也失利，不得不退回汉中。诸葛亮对此深刻反省了自己的失误，主动承担领导责任，并自?三级，降为右将军行丞相事;为严肃军纪，体现赏罚分明，挥泪斩了马谡。
魏国丞相曹操也能以身作则，严格要求自己。在一次行军中，他下令：士兵不得糟蹋麦田，违犯者要被处死。
他骑的马却忽然跑进了麦田，于是，他让法官给自己议罪。法官说：“刑罚不能施加在尊长身上”。曹操说：“我自己定的军法，自己违犯它，以后拿什么来号令部下呢?但我是全军的统帅，不可以自己处死，请让我自己处刑吧”。于是，他拿剑割下头发放在地上，以示“自刑”。
诸葛亮用人失误能“自贬三级”，曹操违犯军纪能“割发自刑”，充分显示了他们具有杰出政治家的风度和严于律己的好品德。诸葛亮、曹操，可以说是我国古代高官中严以律己的典范。 如今，人民的好总理*同志，也是值得我们敬重的“严于律己，宽以待人”的典范。
周总理曾说：“我们对自己应该严一点，对人家应该宽一点，严于律己，宽以待人。当然，这个宽不是没有原则的”。
1954年7月21日，日内瓦会议通过了最后宣言，*让负责新闻工作的李慎之同志将文稿发回北京后却接到北京来电说：“宣言”稿比外国通讯社的少了好几段。
周总理得知这一情况并找来李慎之同志后，只是对李慎之说：“你来了，我气也生了，火也发了，你到机要室看看我给中央的电报，然后赶紧补救，北京还等着呢”。但是，周总理在给*的电报中却只说自己“应负失职之责，请中央给予处分”。对别人只字未提。
如今，在我们身边的人中，不少人恰恰缺少“自省”、“自贬”、“自刑”、自己主动承担责任的、严以律己、宽以待人的精神。一旦出了问题，就采取对别人和对自己的双重标准。一方面刻苛待人，对别人的批评头头是道、无限上纲，或把责任完全推给别人;另一方面就是宽容自己，不做自我批评，不主动、公开的承担责任，甚至还有的故意歪曲事实真像，加害于人。
作为领导者，若如此刻苛待人，宽容自己，甚至加害别人，那怎么能让人敬佩和心服口服呢?怎么能团结更多的人干好工作呢?
严以律己，宽以待人”既是一种待人接物的态度，也是一种高尚的道德品质，它能够化解人与人之间的许多矛盾，增强人与人之间的友好情感。同时，一个人如果能够养成“严于律己，宽以待人”的优良品德，就一定可以在同他人的相处中，严格的要求自己，宽恕的善待他人，不断地提高自己的思想境界，使自己成为一个道德高尚的人。
老师对待学生往往很难做到“严于律己，宽以待人。”其实，把学生当成一个平等的人，一切问题就都好解决了!
