党员教师解放思想实干兴肇心得体会范文一
2月24日上午，肇庆市旅游局召开“解放思想，实干兴肇”教育实践活动动员大会。肇庆市旅游局党组副书记、副局长刘伯明传达全市开展“解放思想，实干兴肇”教育实践活动动员会精神，肇庆市旅游局党组书记、局长张丽文作动员讲话，局领导班子成员分别作表态发言，第十督导组组长伍尚贵参会并作了讲话。该市旅游局机关和市旅游服务中心全体人员参加了会议。会议由党组成员、副局长张鸿君主持。
21日全市召开“解放思想，实干兴肇”教育实践活动动员会后，该市旅游局迅速行动，制定了本局开展教育实践活动实施方案及工作安排表。然后，迅速召开动员会。
张丽文同志作动员讲话并作工作部署。她说，按照市委的统一部署，该局从2月份开始，开展为期半年的“解放思想，实干兴肇”教育实践活动。活动将分为学习宣传、调研讨论、整改落实、建章立制四个阶段。全体要坚决按照市委开展活动的总体要求，破除制约发展的三种落后思想，树立六种先进理念，以思想大解放推动作风大转变，以作风大转变推动效能大提升，以效能大提升推动肇庆旅游大发展。
张丽文同志指出，制约肇庆市发展的三种落后思想在该局同样存在，全局要通过开展教育实践活动，深入查找问题，局要找出10个问题，科室要找出5个问题，个人要找出3个问题。要以问题为导向，切实开展整改。
张丽文同志提出了加强组织领导、落实工作责任、加强工作督导、加强活动宣传、务求取得实效五项工作要求。要求突出“端正”，哪些思想观念歪了，要马上纠正;突出“实干”，具体干什么，取得什么成效，要制定计划，高标准严要求。务实取得好的效果。
局领导班子成员分别作表态发言，纷纷表示，市委开展这次教育实践活动，非常重要，非常必要，要认真反省和破除自身存在的三种落后思想，树立六种先进理念。
督导组组长伍尚贵讲话，他高度赞扬肇庆市旅游局对开展教育实践活动高度重视，行动迅速。他说，第十督导组负责督导18个单位，市旅游局是第一个召开了动员会的单位。伍尚贵同志在会上介绍了督导组的工作职责，对该局开展活动提出了指导意见和工作要求。
党员教师解放思想实干兴肇心得体会范文二
3月8日，资产处召开全体会议，认真学习中共肇庆市委关于开展“解放思想，实干兴肇” 教育实践活动和我校制定的《肇庆学院关于开展“解放思想，实干兴肇”教育实践活动的实施方案》的具体要求，动员全处上下进一步解放思想、更新观念、转变作风、真抓实干，增强服务意识责任意识。
会上传达了学校3月7日召开的中层领导干部扩大会议精神，并结合学校“实干兴肇、实干兴校”的相关要求，对我处工作提出了几点要求：
一、充分认识开展教育实践活动的重要意义
一直以来，我校在肇庆市的改革与发展中起到了积极的带动和推动作用。学校要求各部门各单位要充分认识此次教育实践活动对我校的重要意义，加强学校的党建水平，提高科学发展水平和服务驱动创新驱动发展能力，着力解决突出问题，完成十三五规划的相关任务。全校上下要明确教育实践活动的主要目标：切实增强珠三角意识、建设奋发有为的干部队伍、促进学校快速发展，为社会培养更多高素质的应用型人才，增强服务地方经济社会发展的能力。
二、在工作中贯彻执行“解放思想、实干兴肇”教育实践活动的指导思想
会上，资产处领导强调，目前我校正处于全面推进“创新强校”、“省市共建重点学科”、“依法治校示范校”、“申硕改大”、“评估整改”、“建立人才特区”等重要工作的关键时期。资产处作为学校的重要职能部门，关系全校的各类货物与服务采购、资产管理的相关工作，在新形势下，全处上下应该凝心聚力，积极整改，破除不思进取、墨守成规、封闭保守、消极等待、不愿担当等思想。在实际工作中，要以全校的利益、全校师生的利益为重，急学校之所急，忧学校之所忧，强化服务意识，责任意识，创新意识，为学校的发展做出应有的贡献和努力。
三、教育实践活动各个环节的任务和要求
1.第一阶段：2月至3月，通过召开动员大会、组织专题学习和开展主题宣传活动的形式，加强思想教育，牢固树立与学校发展相适应的思想观念、作风意识，在思想和行动上都要与学校保持一致，通过对规定的教育读本的研读，解放思想、转变观念、实干兴校、实干兴肇。
会上要求全处人员在认真研读相关教育读本之后，将自己的心得体会、工作反思等以文字的形式进行总结、归纳。
2.第二阶段：3月至4月，按照学校的相关要求，计划组织开展相应的专题调研活动、召开专题会议并积极参与学校专题大讨论活动。
3.第三阶段：4月至5月，在调研讨论基础上，发现自身不足，制定方案，积极整改，并加强监督措施。
4.第四阶段：6月至7月，根据资产处工作实际，建立完善健全的，与时俱进的规章制度。
会议最后强调，资产处全员上下要通过这次教育实践活动，增强紧迫感、责任感和服务意识，切实转变思想、改变工作作风，针对之前工作的不足，尽快改进完善，为推动学校新一轮大发展大跨越、提升学校办学实力水平，建设更加美丽、特色鲜明的高水平应用型大学出一份力。
