【1】践行两学一做心得体会
什么是“两学一做”?顾名思义，就是有学有做，边学边做，学以致用。
“学”的是党章党规，逐条逐句通读体会;再学《准则》《条例》，学党的历史、革命先辈和先进典型;从周薄徐郭令案中汲取教训，划出底线。“学”的是系列讲话??关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想;*治国理政新理念新思想新战略;必须与马列毛邓等思想结合起来学。至于“做”，则是做“合格党员”，可别小瞧这短短四字??做到“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”这“四讲四有”，才算得上合格。
深化改革关键阶段，“十三五”开局之年，*在此时此刻提出“两学一做”学习教育方案，可谓用意颇深。任何事业，但凡走到紧要关头、十足路口，“核心驱动力”就将愈发凸显其不可取代的作用。之于中国，之于“中国梦”，8700万共产党员就是最强大也最可依靠的“核心驱动力”。然而当下，少数党员却出现了“信念模糊动摇”“党的意识淡化”“宗旨观念淡薄”“精神不振”“道德行为不端”等现实问题;而另一部分党员，空有一腔热血，却缺乏解决问题的本领和能力，摸不清门道，往往事倍功半，并非“不作为”而是“不善为”……
如此背景之下，“学习”就成了重中之重，只有用学习武装自己，才能让党员二字名副其实，才能真正成为伟大事业的“核心驱动力”。当然，这种学习也颇有讲究，不仅要学章程、学思想，还要学理念、学方法，二者缺一不可。
众所周知，任何学习的终点都并非其本身，学的目的一定是做，学的成果一定要投射到做??知行合一，方能无往不利。而在此处，“做”也包含着两个层面。第一，是做自己，严格遵守党纪党规，加强作风建设，自觉遵守纪律“底线”，维护党员干部队伍形象。第二，则是做事情，必须理论联系实际，以实际工作中的问题为学习导向，以解决问题为学习驱动，最终成为一名“有作为”的合格党员。
必须强调的是，开展“两学一做”学习教育，“实”是关键，要避免走过场，瞎应付，要将学习落到实处，不仅“走心”更要“入脑”。同时，“两学一做”不能也不该成为一项阶段性活动，而应形成一种属于8700万共产党人的“新常态”。因为，学习无处不在，行动无处不在。作为党员干部，唯有学无止境、做无止境，方能保持先进性，方能完美演绎“火车头”??这个在*中不可或缺的重要角色。
【2】践行两学一做心得体会
1月15日，全国组织部长会议上提出：广大党员要深入学习党章党规，深入*系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。因此，我们每位党员都要自觉行动起来，积极投身“两学一做”教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。
思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。中央决定，今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
思想是行为的先导，党员干部作风好坏，关键在于思想认识。从开展解放思想大讨论到学习实践科学发展观、创先争优活动、“四群”教育、党的群众路线教育实践活动再到“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，中央这一系列部署、举措和要求无不一一体现了加强思想政治建设及强化领导干部思想建党的重要性、必要性和紧迫性。
“两学一做”基础在学，关键在做。学，就是深入学习党章党规，深入*系列重要讲话。做，就是要做合格的共产党员。各级党组织要充分准备，将其作为一项重大政治任务，作为强化党员干部理论武装、思想教育的一次重大机遇抓紧抓好抓实，用实的措施、严的纪律，努力培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍;党员干部要通过开展“两学一做”，做到常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用*武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。
【3】践行两学一做心得体会
“坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范”，是党的十八大以来党风廉政建设的一个鲜明特点，是党内教育取得成效的重要经验。这次“两学一做”学习教育在全体党员中开展，但领导干部这个“关键少数”的作用依然十分关键，直接影响着学习教育的开展与成效。
组织开展“两学一做”学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，“县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。”*对开展“两学一做”学习教育作出的重要指示，对领导干部提出了明确要求。扎实开展“两学一做”学习教育，关键就是坚持领导带头、以上率下，在“学”上用真功，在“做”上见真章。
如何学得更多一些、更深一些?学党章党规，对于全体党员应学习掌握的内容，领导干部都应熟知尽知，同时还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。学系列讲话，要在全面、系统、深入上下功夫，坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，尤其要把领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略作为学习的重中之重，用以指导和推动各项事业发展。
如何要求更严一些、更高一些?做合格共产党员，这是对全体党员的要求，对于领导干部来说首先要做到，但不能止步于认识阶段。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，关键要用行动来说话。对照“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员标准，领导干部首先就要作出表率、立下标杆。紧密结合思想实际和工作实际，真正触及思想、触动灵魂，解决好“带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任”这五个方面的问题，才能确保干在实处、走在前列。
“教者，效也，上为之，下效之”。群众看党员、党员看干部，领导干部以身作则、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。在学习教育中，各级领导机关、领导班子、领导干部务必躬身践行、当好表率，既领之、又导之，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。无论什么职级、什么岗位上的党员领导干部，都要带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头立足岗位作贡献。这样层层示范、层层带动，上级带下级、班长带队伍，就能形成上行下效、整体联动的总体效应，引领整个学习教育扎实有效展开。
