干部两提一创心得体会一
省高校工委、教育厅党组3月20日召开动员会议，部署开展“提高标准，提升能力，争创一流”专项活动。活动是省高校工委、教育厅党组深入*系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，按照省委“一个指引、两手硬”重大思路和要求，全面贯彻省第十一次党代会、省委十一届二次全会暨经济工作会议精神的重大举措。
省高校工委、教育厅党组印发了关于开展“提高标准，提升能力，争创一流”专项活动通知，按照安排，此次活动在省高校工委所属高校、教育厅机关、厅属各单位全体干部职工中同时开展，旨在引导干部职工提高政治素质，拓宽知识视野，增强业务本领，锤炼过硬作风，促进山西教育改革大发展大提升。
专项活动3月启动，5月底结束，分3个阶段进行。第一阶段是学习提高，第二阶段是对表对标，第三阶段是推进落实。在动员会上，省高校工委书记，教育厅党组书记、厅长吴俊清要求干部党员提高政治站位，充分认识活动的重要意义，通过活动开展，进一步推动基层组织全面加强，基础工作全面进步，基本能力全面提升，为全年工作打好基础，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
干部两提一创心得体会二
近日，潞城新闻中心召开“提高标准、提升能力、争创一流”大讨论活动动员会。会议对“两提一创”活动进行了动员和部署，要求全体干部职工要深入贯彻学习中央、省、长治市和我市的重大决策部署，以“提高标准、提升能力、争创一流”为主题，以强化“三基”建设为目标，以全面优化潞城人文环境为抓手，以“对表、对标、对接”为要求，着力解决思想、能力等方面存在的问题，努力在全单位营造干事创业的浓厚氛围。
会议指出，开展“两提一创”活动是为了着力解决观念陈旧、思维固化、能力不足、本领恐慌、不会为、不善为、不愿为等问题，是为了让全体干部职工提高政治素质，拓宽知识视野，增强业务本领，锤炼过硬作风，更好地围绕中心，服务大局。
会议强调，全体干部职工要认真学习，深入讨论，进一步把握系列重要讲话和在新闻舆论工作座谈会上的讲话精神;进一步领会省委加强“三基”建设、提升工作标准、争创一流的具体要求;进一步掌握各级关于新闻宣传工作的安排部署。深入贯彻落实市委书记李文兵在全市新闻宣传工作座谈会上的讲话精神，认真对照市委书记李文兵对全市新闻工作者提出的四点要求，提振精神，主动工作，真正打造一支政治坚定、业务精湛、本领过硬的新闻宣传工作队伍，为我市推进两个优化、实现二次崛起、全面建成小康潞城营造强大的舆论氛围。
干部两提一创心得体会三
3月3日，郊区宣传系统召开“提高标准、提升能力、争创一流”大讨论活动动员会。会议部署了在全区宣传系统开展为期三个月的“两提一创”大讨论活动，号召宣传系统干部职工进一步强化“三基”建设，提高工作标准，加强队伍建设，改进工作作风，提升工作能力，开拓工作局面。
基层组织是否坚强有力，基础工作是否扎实有效，基本能力是否不断提升。“三基”建设的成效和水平直接影响到我们履职能力的强弱、服务水平的高低。在实际工作中，宣传系统的工作还存在许多不适应、不符合、跟不上的情况。开展“提高标准、提升能力、争创一流”大讨论活动，就是为了解决这些制约宣传文化工作的突出问题，就是为了增强广大干部职工的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，就是为了促进宣传文化事业健康发展。我们要在这次活动中对标查找问题，切实改进作风，有力促进工作。
只有提高工作标准，我们才能高标准严格要求自己，高质量做好工作，才能在实践中增强精神动力，才能博采众长有所建树;只有提升工作能力，我们才能适应新形势对宣传文化工作的新要求，才能以高水平的工作能力和工作实效回应群众的期盼，才能真正胜任我们所肩负的职责使命;提高工作标准，提升工作能力是我们创造出无愧于时代业绩的基础和保证。
提高标准、提升能力、争创一流是我们广大宣传系统干部职工的责任和使命，我们要以开展“两提一创”大讨论活动为契机，按照*“有几把刷子”“成为行家里手”的要求，提高政治素质，拓宽知识视野，增强业务本领，锤炼过硬作风，在推进“两提一创”中打造一支政治素质高、业务能力强、工作作风实的宣传文化队伍，为促进全区经济和社会事业发展做出新的贡献。
干部两提一创心得体会四
“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。注重提高干部的能力素质，是我们党推进事业发展的重要经验，是建设学习型党组织的内在要求。在学习实践科学发展观成为时代主旋律的今天，应该把提高科学发展能力作为建设学习型党组织的重要任务，将科学发展的理念内化为广大党员干部的能力素质、工作方法和价值追求。
科学发展能力不是抽象的。如何推动经济发展方式转变，克服资源约束、提高发展质量?如何逐步完善收入分配制度，在“做大蛋糕”的同时“分好蛋糕”?如何统筹协调各方面利益关系，妥善处理社会矛盾?如何加强人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态?我们推进学习型党组织建设，就是要直面这些现实中的热点难点问题，学用结合、学以致用，不断在解决具体问题中加深对科学发展观的理解和认识，不断把学习过程中的所思所得转化为破解发展难题的能力和本领。
提高科学发展能力，需要更加坚定地树立以人为本的理念。以人为本回答了为谁执政、为谁发展的基本问题，是提高科学发展能力的思想前提。广大党员干部应该通过学习牢固树立以人为本的执政理念，始终把最广大人民的根本利益放在心上，在经济发展中为民谋利、形成发展成果惠及最广大人民的包容性增长机制，在社会管理中尊重人民群众的主体地位、寓管理于服务之中，在容易诱发矛盾的改革领域促进和谐、维护稳定，为科学发展赢得广泛的群众基础。
提高科学发展能力，需要更加娴熟地掌握统筹兼顾的方法。统筹兼顾是科学发展观的根本方法，是提高科学发展能力的关键。无论是推动发展方式转变、保障和改善民生，还是调整利益分配格局、化解社会矛盾和问题，发展中的难题无不牵涉到局部利益和整体利益、当前利益和长远利益、个人利益和集体利益的整合与协调。领导干部只有运用统筹兼顾这个根本方法，才能理顺各种利益关系，避免顾此失彼、挂一漏万，实现全面协调可持续的基本要求。
提高科学发展能力，需要更加主动地探索创新发展的路径。“发展起来以后的问题”，很难在已有文献中找到现成答案，也不可能照搬他国经验而一劳永逸地解决，更需要在探索和实践中创新发展理念、优化发展路径、破解发展难题。科学发展能力，归根结底是用新的发展理念实现更好更快的发展，最终体现为破解发展难题的能力和本领，在上情与下情、宏观与微观、内部与外部等多重约束条件下，探索最优的发展路径。
我们要着力提高各级党组织、领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的本领，努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒、把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。广大党员干部只有加强学习，不断提高科学发展能力，才能成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，应对世所罕见的挑战、把握稍纵即逝的机遇，肩负起历史赋予的光荣使命。
