篇1：小学党员教师两学一做學習心得
“两学一做”學習教育活动，即學習党章党规，*系列重要讲话，做合格共产党员。这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后的又一主题活动，是深化党内教育的又一次重要实践。作为一名基层党员教师，在学校的组织下认真學習了“两学一做”，深刻认识到“两学一做”學習教育，基础在学，关键在做。
如我们优秀的共产党员莫振高校长，就以他对党和人民教育事业的忠诚和高度责任感，铸就了一个校长亲生爱生、无私奉献的光辉形象。莫校长最令我受触动的一句话就是“没有爱就没有教育。”让我产生了很多的思考。一句多么朴实的话，但是又是那样的铿锵有力。的确，没有爱怎么可能会有教育?爱是教育的基石，爱是教育的源泉。对这个“爱”的解读，我想到了两个层面的含义。一个是老师对学生们的爱。一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。另一个爱，是老师对教育事业的爱。教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。
學習的目的在于使用，在于实践。我将以莫振高校长为榜样，用实际行动践行“四有教师”的承诺，争做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师!我也要用自己的爱心和责任心，展现荷城小学教师的良好形象，和同事们齐心共创荷城小学教育教学新篇章!
篇2：小学党员教师两学一做學習心得
开展“两学一做”學習教育，就是让我们党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。我们學習吴天来、莫振高的先进事迹有很深的感受。
吴天来被誉为“最美干部”，他的美在于他的奉献精神。他舍小家而顾大家，为了百姓的富裕，为了陇雅村的发展，他大公无私，把自己挣来的钱一笔一笔往公家投。近20年间，他为村里的项目建设垫付了几十万元。他好善乐施，不求回报地去帮助每一个需要帮助的人，认真倾听群众呼声，切实解决群众难题，资助了许多外村因家庭贫寒而辍学的学生，帮助家庭困难的群众垫付建房材料费等。向吴天来同志學習，就要像他那样，舍己为公，无私奉献。
吴天来的美在于他常怀为民之心，一心为民。他常说“只要老百姓过上好日子，就是自己最大的幸福。”他把人民群众的冷暖安危挂在心头，把人民群众的呼声记在心间，为民排忧解难，帮民脱困致富，成为乡村经济发展的带头人，成为老百姓信得过的贴心人。作为一名基层干部，他始终把乡亲的冷暖放在心上，把群众的牵挂抓在手里，把解决百姓的难题作为自己义不容辞的责任，十几年如一日，不计得失，敬业奉献。他把群众要办的事情、面临的难题，当成大事要事来办，一一列在自己的笔记里，一件一件地理，一桩一桩地办。民情日记里，记录着群众的衣食住行，家常里短，字里行间流露着公仆之心，爱民之情。如今，陇雅的老百姓过上了好日子。但是他却从未闲过一天，他仍不辞劳苦为当地的发展谋思路，为群众的大事小事奔波。
莫振高同志曾任广西都安瑶族自治县高级中学高级教师、校长，2011年9月被评为全国教书育人楷模，是新时期以德立身、以德施教的好教师，担当使命、拼搏务实的好干部。他对党忠诚、信念坚定，几十年如一日授业解惑，呕心沥血，为党和人民的教育事业贡献毕生精力，把一个贫困县高中建设成一所全国现代技术教育示范学校、中华成功教育样板学校，他不仅用自己微博的收入资助了300多名贫困生上大学，还带领全校教职工，通过各种渠道筹集钱款，资助近2万名贫困生圆了大学梦。莫振高同志表现了一名人民公仆、人民教师的高尚情怀和道德情操，生动诠释了共?党员的人生价值和不懈追求，为党员干部树立了一面光辉旗帜。
莫振高同志脚踏实地的实干作风和务实创新的改革精神。争做一名合格乡镇干部，就是要以高度的责任心和使命感，真抓实干，于平凡中见伟大，于细微处见精神;要勇挑重担，锐意进取，争做群众致富的引路人。
莫振高同志清正廉洁的高尚情操和淡泊名利的职业操守。乡镇干部既要做到坚持原则、公道正派、知人善任，同时也要淡泊名利、甘为人梯。
作为一名党员干部，要做一名合格干部，就是要學習吴天来、莫振高同志那种为政清廉、待人平等、律己严格的工作作风，在平凡岗位上创造了不平凡的业绩，正确对待名利，在得失面前摆正心态，在权力、金钱、美色面前，自觉抵制诱惑，清清白白做人、干干净净做事，以过硬的素质树立良好的形象，以优良的作风赢得群众的信任。
篇3：小学党员教师两学一做學習心得
一个普通的师者，没有惊天动地的伟业，莫振高只是用身体力行书写着对学生无限的爱，有教育工作无限的责任。“教育家”的称号他当之无愧。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：教师不仅是教课的教师，也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。作为一名教师，莫振高做到了。作为同行的我们，虽然面对的学生类别不一样，但也是我们每一位教育工作者都该努力做到的。小学教师，是学生成长的引路人，要做学生的知心朋友。面对着好奇心、求知欲极强的小孩子，我们要有宽广的视野，博大的胸襟去真正关心和帮助他们，在与学生的相处中，尽好教育责任，做好引领，努力将学生培养为国家所需的栋梁之才，无愧于社会的期望和时代的重托。學習莫振高的事迹，我们不能仅仅停留在感动，更应该将他那种爱岗敬业、心系学生、无私奉献的精神真正用到我们自己的工作上来，工作中，以积极的言论教育学生，以高尚的行为引导学生，以无私的爱包容学生，为学生发展甘做人梯，努力将学生工作做好、做事，为推动基础教育事业努力。
我作为基层的党员教师，在平时的工作和生活中，要學習莫振高坚定理想信念、忠诚党的教育事业、全心全意为人民服务的政治品格;學習他爱岗敬业、无私奉献的道德情操;學習他开拓进取、追求卓越的拼搏精神;學習他爱生如子、乐于助人的高尚师德和大爱情怀。以莫振高同志为榜样，以对学生的挚爱、对教育事业的绝对忠诚，以人民教师的人格魅力和学识魅力，教书育人，为人师表，办人民满意的教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”教师。
