秋说：她的书签是黄叶；
秋说：她的音乐盒是果子；
秋说：她的头发是秋风；
……
秋的一切，美好世界，
球的脚步跟随落叶；
秋的舞蹈开启音乐；
秋在天地间舞蹈着；
提醒人们：
丰收的季节到了，
果子熟了，快去摘采吧！
秋啊，我的精灵，
继续在天地间舞蹈吧！
这篇文章通过对秋的描写，表达了作者对秋的喜爱和赞美之情。文章结构严谨，语言运用得体，行文流畅。文章开头就运用了比喻的修辞手法，增加文章可读性。
二年级作文秋说：她的书签是黄叶；
秋说：她的音乐盒是果子；
秋说：她的头发是秋风；
……
秋的一切，美好世界，
球的脚步跟随落叶；
秋的舞蹈开启音乐；
秋在天地间舞蹈着；
提醒人们：
丰收的季节到了，
果子熟了，快去摘采吧！
秋啊，我的精灵，
继续在天地间舞蹈吧！
这篇文章通过对秋的描写，表达了作者对秋的喜爱和赞美之情。文章结构严谨，语言运用得体，行文流畅。文章开头就运用了比喻的修辞手法，增加文章可读性。
