十八大之后，中央提出了一系列党内教育实践的具体措施。每开展一次集中教育，党员干部的作风就会有一个明显的转变。日趋向好的作风体现在事业发展和工作创新上，留给人们越来越多的美好期待。以下是小编带来的2016两学一做學習教育心得体会，欢迎阅读。
2016两学一做學習教育心得体会(一)
日前，中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”學習教育方案》，这是*继“党的群众路线”教育实践活动和“三严三实”教育实践活动之后，面向全体8700万党员提出的新要求、新任务。我们每一名党员同志都要将“两学一做”作为新时期的重大政治任务，立学立践，从我做起，身体力行，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会，在实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
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學習党章党规
党章是党的总章程，是根本大法，是每个党员必须遵循的总规矩。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是每个党员行为的具体遵循。入党时，我们每一位党员庄严宣誓：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”我们应始终牢记自己入党时的铮铮誓言，接受党的召唤，沐浴党的洗礼，无论党龄多大，职务多高，都要“不忘初心”，始终坚持忠诚于党，始终坚持听党话、跟党走。
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*系列重要讲话
*系列重要讲话，是*的最新成果，是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义最现实、最集中的体现。*系列重要讲话凝结了全党智慧，闪耀着马克思主义真理的光辉，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进*提供了科学理论指导和行动指南。*系列重要讲话，涉及政治、经济、文化、社会、生态文明建设“五位一体”和党的建设等各领域，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，内涵丰富、深刻、论述精辟。*系列重要讲话，是我们每一名党员同志的新的洗礼，新的源泉，我们必须要学深、悟透，入脑、入心。
全面深入*系列重要讲话，最根本的还是要明确方向、目标和路径，在學習的过程中不断增强对*的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。解决前进道路上的问题，最根本的还是要从*系列重要讲话中找到办法和答案。要全面地而不是孤立的、系统地而不是片面地、具体地而不是抽象地學習领会，不仅要知其然，还要知其所以然。
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做合格党员
“两学一做”，首要是学，关键在做。做合格党员，贵在坚持，核心在于贯彻实践。學習的过程就是看齐的过程，看齐体现在时时处处事事，要自觉向*看齐，自觉维护中央权威，令行禁止;看齐才能发现差距、找出问题，要做到“认知、实践、再认知、再实践”，如此循环往复，才能做到学之愈久、知之愈深、信之愈笃、行之愈坚。
做合格党员，要结合“两学”，把自己摆进去，联系、工作和生活实际，融会贯通，掌握“两学”蕴含的立场、观点和方法。要贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，发扬科学精神，探索实践路径，始终坚持问题导向，不断提高解决问题的能力，通过改革创新抓出实效，始终做到吃苦在前、尽职尽责、敬业奉献，真真正正兑现“为人民服务”的庄严承诺。
党员同志们，“十三五”的号角已经吹响，全面建成小康社会的征程已经开始，让我们每一名党员行动起来，坚持“两学一做”，始终走在前列，干在实处，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。
“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”简称为“两学一做”，这是党在继群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动后开展的又一次全体党员學習活动。从今年2月份中共中央办
“学党章党规”意在让全体党员时刻牢记党的规章制度与纪律，是实事求是的表现。是否承认党的纲领与章程，是否愿意遵守党的规章制度是能否入党的首要条件。學習党章党规才能深入理解党的历史，才能体会党取得政权的不易，才会珍惜当今执政党的地位。随着党龄的增长，很多人或许已忘却党章里规定的一名共产党员应遵守的条件，也有很多人无视党的规章制度，损害了党的形象。从十八大以来反腐力度的加大可以看出党在维持自己形象上所下的功夫之大，那么“学党章党规”则让党员自觉形成约束，从而实事求是地为党做出贡献。
“学系列讲话”意在让全体党员的跟上时代的步伐，是与时俱进的表现。时代在发展，社会在进步，如果全体党员还是以前的旧，那党就无从保持先进性。的系列讲话，是对国家发展、党的发展大方向的指引，是结合马克思主义基本原理而呈现出的最新理论成果与精华。认真學習系列讲话内容，领会系列讲话精神是全体党员的必修课，也是全体党员整理的依据。学好系列讲话才能让每一位党员跟上时代的步伐，才能为党和国家做出更多的贡献。
“做合格党员”意在让全体党员不忘初心，是求真务实的表现。入了党并不意味着只享受党组织的关怀与照顾，而是要全心全意为人民服务。现在的物质生活丰富了，有的人禁不住糖衣炮弹的攻击，忘却了自己入党时的誓言，这样就无法成为合格的党员。做合格的党员并不是说说那么简单，而是按照党的规章制度严格要求自己，能够禁得
2016两学一做學習教育心得体会(三)
十八大之后，中央提出了一系列党内教育实践的具体措施。每开展一次集中教育，党员干部的作风就会有一个明显的转变。日趋向好的作风体现在事业发展和工作创新上，留给人们越来越多的美好期待。
党的群众路线教育实践活动对“四风”问题穷追猛打，干部作风转变成效有目共睹;“三严三实”专题教育定格在县处级以上干部群体，干部作风建设成果得到进一步巩固提高;“两学一做”學習教育面对全体党员，全面从严治党要求向基层延伸，其成效最终还是要反映在党员干部作风的转变上。
“两学一做”内容并不复杂，指向也十分具体，但真正开展起来并非易事。面对党员的庞大群体，把他们意志统一起来需要一定的时间，需要组织者的长抓不懈，更需要党员本身的自我领悟和情感认同。如果不能走心，學習也就成了过场，做合格党员也就成了口号。
學習本身就是一个做的过程，学风决定着學習的效果。如果把學習当成一种责任，作为忠于党、忠于事业、忠于人民的一种担当，自然就会有无穷的动力，就会如饥似渴地在學習中汲取锤炼党性的营养，最终转化成干事创业、为民服务的内生动力，就会用行动来回答一个具体问题，那就是你做一名党员是合格的。
“两学一做”要走心，组织者的责任首当其冲。无论是哪级党委，都要认认真真地领会學習教育的题中之意，在组织落实中融会贯通、接足地气。从本地、本单位党员队伍的实际出发，采取恰当的方式而不是拘泥于某种特定模式来推进。只有克服在抓落实上的经验主义、形式主义，才能从组织上保证“两学一做”學習教育收到应有效果。
现在看，一些地方在“两学一做”學習教育开展上抓得很紧，报纸上有字，电视里有影，广播内有声，网站上图文声像并茂。这是一种好态势。但也不能回避其中存在的问题，对那些抓落实不走心、搞形式和花架子的，也该报报料，通过舆论监督来敦促真学真做的成效。
“两学一做”成效如何，要重点看变化。看看党员干部精神面貌的变化，工作作风的变化，干没干事、成没成事，好的就要给他们点赞，给他们鼓励，让他们好上加好;差的就要给他们提意见，给他们鞭策，让他们奋起直追。那些烂泥扶不上墙的就要果断淘汰，连一名合格党员都做不合格，压根就指望不上他能忠诚于党、忠诚于事业、服务于人民了。
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