摘要：学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。以下是小编带来的学风建设心得体会，希望对您有所帮助。
学风建设心得体会(一)
學習是一个永恒的话题，生活中的每一个角落都是我们學習的园地，在这个學習氛围浓厚的校园里，我们沐浴在知识的阳光下，良好的学风犹如一个人的精神动力，學習学风建设，可以提高学生自主學習的能力，有助于青年大学生树立正确的人生观、价值观、世界观。学风建设有益于我们创建和谐校园，强调“教风、学风“建设是学院固本强基、重在建设的客观要求，是学院求生存、谋发展、创品牌、树信誉的重要基础，也是全面提高教学质量、建设高水平学院的应有之义。拥有良好的教风、学风，是学院持续、快速、健康发展的重要支柱。好的风气需要大力倡导、需要有效形成、需要蔚然成风，并长期坚持。通过“教风、学风”建设活动，使我们有了明确的目标，有了强劲的动力。为推进我院“教风、学风”建设，营造优良的教学科研环境。
一、端正學習态度。态度是行动的先导。有什么样的态度，就有什么样的行动。态度决定方向，态度决定一切。做到了政治坚定、解放、实事求是，就等于端正了态度，抓住了先导。一要政治坚定。讲政治，就是要讲党性、讲原则、讲大局、讲服从、讲纪律。二要解放。解放无止境。一个人在一个时期做到了解放、与时俱进，不等于永远做到了;在一件事情上做到了，不等于
二、增强學習意识，强化立身之本。學習是提高自身素质的前提，作为青年大学生，还应该具备自主學習的能力，同时要端正學習态度，树立终身學習的观念，深入學習马列主义、、理论和“三个代表”重要，进一步坚定理想信念，增强运用理论指导实践的能力;注重學習经济、历史、科技、法律等知识，不断拓宽知识面，全方位充实自己;积极學習文学、音乐、书法等方面的知识，陶冶情操，提高涵养。要始终保持高昂的學習热情，通过理论联系实践学、带着问题学、深入持久学业，达到学以立德、学以增智、学以致用的目的。
三、树立榜样，充分发挥表率作用 。如果一个集体有良好的學習环境，有良好的學習氛围，那么可以说这个集体是一个优秀的集体。它必将给所有的集体成员带来意
四、严格要求自己。学风建设要着力在“勤”上下功夫。业精于勤而荒于嬉。对于新形势下加强领导干部作风建设同样具有极其重要的警示意义。學習、创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在发展，实践在深化，新情况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。惟有勤奋學習、不断學習，使學習成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作。加强学风建设要在“学”上动脑筋。勤奋好学，学以致用。“勤”是基础，“好”是关键，“学”是核心，“用”是目的。想不想学、能不能学、会不会学是检验领导干部學習态度、學習能力、學習成效的重要标尺。要做合格的领导者和管理者，必须大力加强學習。在实际工作中，有些学生學習热情很高，工作干劲很足，但是在一些具体问题的处理上有时候事与愿违，甚至吃力不讨好，归根结底还是一个理论學習不够、实践经验不足、创新能力不强的问题。这个问题，只有通过密切联系实际、增强學習能力、提高學習成效、丰富实践经验，才能从根本上解决这个问题。加强学风建设要在“用”上做文章。學習的目的在于应用，學習的成果最终要通过实践来检验。作为领导干部，要弘扬理论联系实际的优良学风，始终把學習的着力点放到学以致用、以用促学、学用相长上。
学风建设心得体会(二)
学风应是學習者世界观与人生观的具体体现。学风所表现的精神倾向无疑与人才培养目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连。
学风应是學習者治学方法的具体体现。这不仅反映出學習者科学素养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创造能力的大小和创新活动中的后发力。
学风应是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、态度方法上长期形成的具有鲜明的传统特色和显著的共性特征的精神倾向、心理素质和行为特征，表现为一种可以强烈感受个人心理形成的积极影响，造成一种相互激励、互相促进的强烈气氛;可以利用精神力量的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶;可以凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收到意想不到的效果。
作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养良好的學習、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理
作为一名研究生来说，一定要立足自身的专业學習，树立一种终身學習的态度。在人类对于自然科学和社会科学领域从无知到有知，从有知到不断拓展新知的过程中，诚实的學習，一直是科研工作的得以成功进步的首要条件。只有努力加强自身學習，在走向社会的时候，才能更好的建设我们的国家，我们的社会，为和谐社会的建设付出自己的一份努力。
当前在我国科研诚信与优良学风是主流，但是近些年来，科技丑闻和学术不端事件屡有发生，国内一些知名高校也因深陷“学术造假门”事件，而遭遇信任危机，这样不仅不利于我们这些青年科技人园的成长，严重污染了学术环境和学术声誉，阻碍学术进步，对科技事业健康发展也产生了消极影响。因而，我们要树立良好的科学道德和学风，要做到欲修学，先立身，坚决抵制学术上的不正之风;严格遵循学术规范，养成良好学风;并要敢于质疑、勇于创新。
