5.引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练。教学时，要鼓励学生独立完成练，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
6.鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的惯和提出问题、解决问题的能力。
教师工作计划
