中小学开展童心向党歌咏活动总结

时间:2021-03-27 06:38:15 华夏高考网

2016中小学开展童心向党歌咏活动总结(1)


6月30日,以“童心向党.快乐成长”为主题,举办了大型校园合唱节,让孩子们过一个充实而又有意义的节日,学生的参演比例达到了100%,全校1406名学生全部参与其中。极大程度的激发了学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感,充分展示学生的才华。校园合唱节的传唱红色经典歌曲,牢记学校校歌,内容健康向上,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了教育作用,受到了广大家长的一致称赞。

歌咏比赛的筹备过程中,老师精心选歌,苦心设计,热心排练。每一个班都有自己的特色,每一个老师都尽力发挥各自的特长,有师生同台演出,有家长与学生同台合唱,可谓形式多样,异彩纷呈;我们的同学踊跃参与,认真练唱,在合唱中提升音乐素质;在合唱中增强班集体的凝聚力与合作能力。整个合唱节排练期间,我们做到了人人有节目,班班有歌声,处处有欢笑。特别是一年级的小同学,刚刚走进小学生活,在班主任老师辛苦指导下也把各自的合唱节目练习的有声有色,给我们带来别样的风采。

一、领导重视,精心组织。

我校领导高度重视校园合唱节系列活动的开展情况,认真制定活动方案,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头,形成人人参与的局面。努力营造良好的氛围,全体教师积极参与其中,与学生共同校园合唱节。

二、老师关注,苦心排练

全校所有班主任、科任教师共同参与积极配合。学唱、练唱精心准备,服装、道具热心设计,为合唱节演出付出了极大的热情与支持。

三、演出精彩,反响热烈

我们的校园合唱节共有26个节目,合唱的形式多样,内容丰富,按年级、班级顺序有条不紊的进行,整个过程张弛有度,学生们反映热烈,掌声如潮。这次参演面广,演员阵容强大,节目气势、效果都达到了前所未有的高度。任课教师的倾情参演更是极大程度的激发了学生的兴趣,演出效果令人瞩目,参加观看的家长情绪高涨,对我校的校园合唱节交口称赞。

近三个小时的合唱节在愉快的气氛中结束了,孩子们为了合唱节准备的那忙碌身影、幸福笑声还荡漾在校园中,整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说,今年的“童心向党.快乐成长”歌颂祖国唱响红歌的合唱节活动我们获得极大的成功。这次校园合唱节的开展,既是我校艺术教育成果的汇报会,也是全校深入推进特色学校建设、积极开展“一校一品牌、一生双爱好”活动的一次大检阅

2016中小学开展童心向党歌咏活动总结(2)

为加强爱国主义教育,充分展现我校学生蓬勃向上的精神风貌,丰富校园文化生活,促进校园精神文明建设,陶冶学生的情操,培养学生的集体荣誉感和协作精神,学校特举办了第五届艺术节???“童心向党,放飞梦想”歌咏比赛。

7月5日上午,学校操场上不时传出悦耳的歌声和阵阵掌声。洋溢童真纯洁的声音,在初冬的空气中弥漫着。学校歌唱比赛在这里如期举行,比赛很精彩,学生们都胸有成竹,准备充分,他们精神饱满,音色统一。经过一个多小时的角逐,各班虽然在各次上有微小的差异,但是学生们所表现出的热情都是一样的,充分展现了龙江中心小学学生的健康、积极向上的精神面貌。

这次比赛之所以能圆满结束,是领导关心指导的结果,是全体师生齐心协力的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、学习的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了爱国教育,凝聚了人心,振奋了精神,锻炼了队伍,唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐,对我校的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用,极大地促进学校中心工作的开展,为学校的发展注入了强大的精神动力。

通过此次歌咏比赛,让学生铭记党的历史,用歌声颂扬党的丰功伟绩,用歌声表达爱国情感。以歌声感召学生立志报效祖国的决心,让爱国主义成为学生思想品德的主旋律,同时提高学生的演唱水平,增强主人翁的意识和集体荣誉感,促使学生健康快乐地成长。

优美嘹亮的歌声唱响校园,愿祖国明天更加美好。

2016中小学开展童心向党歌咏活动总结(3)

为了庆祝党的95周年,充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用,丰富广大未成年人的精神文化生活,促进他们健康成长,我校根据上级文件的精神指导,引导我校学生广为传唱爱国歌曲和优秀童谣,使他们在传唱爱国歌曲和优秀童谣中陶冶情操,快乐成长,做有道德的人。?

一、领导重视,分工明确

切实加强对“做一个有道德的人”主题活动的组织领导,充分发挥学校的主阵地、主渠道作用,形成一把手亲自抓、分管领导具体抓、德育工作者合力抓的齐抓共管的合力。把开展做一个有道德的人“童心向党”歌咏活动做到加强领导,齐抓共管。

组长:

副组长:

成员:

二、高度重视,精心组织。

(一)课外学习与课堂教学相结合,传唱爱国歌曲和优秀童谣。

全校利用中队活动课开展“童心向党”传唱爱国歌曲和优秀童谣的主题班队,并在班队课上学习爱国歌曲和优秀童谣,探讨如何做一名有道德的人,在课后践行。我们结合音乐课、美术课教学,根据班级的实际情况开展:学爱国歌曲、童谣、唱爱国歌曲、童谣、画爱国歌曲、童谣、演爱国歌曲、童谣系列活动。动员学生利用课外资源,并充分利用课余时间进行练习。

(二)深化实践,内容丰富。

本次活动分为四个系列活动。一是,学爱国歌曲、童谣。班级的根据实际情况结合音乐课、班队课开展童谣学唱教学。二是,画爱国歌曲、童谣。美术老师组织学生进行绘画童谣,将优秀的童谣绘画作品、编制作品进行展览、评比。三是,唱爱国歌曲、童谣。组织学生利用队活动、课间、课外时间,进行童谣练习。四是,演爱国歌曲、童谣。学校组织全校师生开展“江华小学童心向党歌咏比赛”。

通过“童心向党”传唱爱国歌曲和优秀童谣主题实践活动,全体师生唱响爱国主义时代旋律,体现少年儿童积极向上的精神面貌,加强学生的爱国主义情怀。在他们的成长过程中留下快乐、深刻和美好的记忆。

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