“27%的初中、41%的小学在乡村，受城乡发展不平衡、交通地理条件不便、学校办学条件欠账多等因素影响，乡村教师队伍的问题任然突出问题。”据宁夏教育厅有关负责人介绍，到2020年，宁夏进入全面小康社会、基本实现教育现代化，薄弱环节和短板在乡村，在边远贫困的农村地区和集中连片特困地区。为此，专门出台了《宁夏回族自治区乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法》。
该《办法》显示，“十三五”期间，宁夏将提高义务教育阶段农村学校教师补贴标准，对现有义务教育阶段乡村教师补贴人均山区提高500元、川区提高300元；并将按10%的比例评选认定乡村骨干教师，并给予奖励补助；将对乡村教师定期组织体检；乡村教师夫妻双方均在同一县域内工作的，在自愿的情况下，由市、县（区）负责选调一方到离家就近的学校工作；按照填平补齐的原则，将继续实施边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设。同时，要按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围，统筹解决；此外，按照相关政策，保证本地区特岗教师工资、补贴及社会保障待遇。
宁夏还将完善乡村教师职称（职务）评聘办法，向乡村教师倾斜，实现县域内教师岗位结构比例总体平衡。乡村教师在评聘职称（职务）时不作外语成绩（外语教师除外）、发表论文的刚性要求，重点考察师德素养、工作业绩、一线实践经历。对长期在乡村学校任教且现仍在农村教学岗位上，只要符合相关条件，即可直接参加专业资格评审。此外，城市中小学教师晋升中高级教师职称（职务），应有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的经历。
将加强中小学教职工编制动态管理。县级机构编制部门会同教育行政部门依据班额、生源等情况，在自治区核定的中小学教职工编制总量内，对本地区中小学教职工编制及时进行调整，重点向教学点、村小学倾斜，保证教学点师资配备和学生安全，确保乡村学校开足开齐国家规定的课程。严禁在有合格教师来源下“有编不补”、长期使用临聘代课人员，严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用乡村中小学教职工编制。
宁夏还将建立乡村教师荣誉制度。自治区、市、县（区）分别对在乡村学校从教20年、15年、10年以上的教师给予鼓励。每年教师节期间，表彰、奖励、慰问重点向乡村教师倾斜。自治区财政将安排资金，每年组织100名在乡村学校从教20年以上的优秀教师到区内外疗养。在评选“塞上名师”、 特级教师、自治区级骨干教师等荣誉时，适当放宽条件，向乡村教师倾斜；各地在评选表彰教育系统先进集体和先进个人时，乡村学校、乡村教师所占比例不低于30%。此外，宁夏将鼓励和引导社会力量建立专项基金，对长期在乡村学校任教的优秀教师给予物质奖励，新增的社会教育的捐助向乡村学校教师倾斜。
