江苏省基础教育学籍信息管理系统
（一）全面落实立德树人。坚持党对学校工作的领导，坚持*，坚持育人为本，德育为先，切实把立德树人根本任务落实到教育教学的各个过程和环节之中。全面推进*内化于心、外化于行，深入开展理想信念教育、以爱国主义的民族精神和以改革创新的时代精神教育、道德与法制教育、社会责任感教育，加强中华优秀传统文化和革命文化、*先进文化教育。健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，构建理论与实践、育德与育心、课内与课外相结合并富有特色的学校德育体系。强化实践育人，开发实践课程，广泛组织社会实践活动。发挥学校党团组织、学生社团的育人功能。建立学校教育、家庭教育、社会教育协同育人的机制，有良好成效。深入实施中小学生品格提升工程，并取得创造性经验和成效。
（二）践行独特办学思想。适应教育现代化要求，科学凝练符合时代要求和自身特点的鲜明办学理念和思想文化，清晰回答并细化落实培养什么人、怎样培养人这个根本问题，提炼本校独有的校训校风，并落实到学校教育、教学、生活、管理活动过程之中，持之以恒践行和坚守学校特有的精神文化，成为学校的凝聚力和核心竞争力 。传承优秀传统文化，弘扬现代文化，建设学校特色文化，让学校成为区域文明、文化的高地，引领社会风尚。提升校园品位，通过物型课程赋予校园建设更显现的文化立意、教育创意和课程寓意，以有美感、能品味、可体验、会生成的式样化室内外学习场所，发挥潜移默化的育人作用。塑造符合教学规律、具有时代特点的教学文化。形成广大师生普遍认同并自觉遵守的价值追求和行为准则。
（三）造就卓越师资队伍。建成结构合理、素质优秀、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。青年教师、骨干教师发展机制健全，教师专业成长富有成效。学校管理团队德高、业精、善管，勇于担当，具有向心力、凝聚力和执行力。校长和优秀教师在全国知名，水平一流。建有学科覆盖面广的特级教师或骨干教师团队，形成梯度，并具有很强的示范引领能力，教育教学成果在国内有较大影响。师德师风建设卓有成效，教师群体师德表现良好，学生、家长、同行及社会赞誉度高。确立并实施科研兴教、强教战略，校长重视教育科研工作，有健全的教育科研体系和广泛参与的科研氛围，教育科研成果在省内外有较大影响。
（四）建设优质课程体系。围绕学生核心素养和关键能力，开发建设并有效实施具有学校特点、促进学生发展的课程体系。开发具有高品质的校本课程，最大限度地满足学生选择，促进学生个性特长发展。整合国家、地方、校本课程，加强校本化课程体系建设，构建适合每个学生发展的课程。根据办学思想、学校特色和培养目标，精心组织实施高中新课程方案，并成为新课程方案创新实施的典范。开齐、开足和上好规定课程，加强和改进体育、美育、劳动教育、心理健康教育和国防教育。建立健全有利于学校发展素质教育、促进学生全面而有个性发展的教育质量评价机制，全面实施高中学生综合素质评价。建立学生发展指导中心和制度，切实加强对学生理想、学业、择业等生涯指导。深入开展高中课程基地、前瞻性教学改革等项目，并取得比其他学校更为显著突出的成效。
（五）健全学校治理机制。牢牢把握*党的建设总要求，以加强党对教育工作的领导为保障，发挥党组织的政治核心作用，落实校长负责制。建立健全依法管理、民主管理、科学管理、规范管理的制度，构建现代学校制度，推进学校治理体系和治理能力现代化。校长要努力成为学校管理专家，善于将办学思想贯穿、渗透到日常管理之中，善于用制度管人、管事和管权，强化人文管理，充分调动教师教书育人、教学科研的积极性，最大限度地促进学生自主、创新发展。带头规范办学行为，坚决杜绝违规办学。探索形成了可复制推广和可学习借鉴的高中管理规范与成功经验。
（六）不断丰富校园生活。积极创造条件为师生提供丰富多彩的高品质校园生活。建立促进学生身心健康发展、全面发展的长效机制，教育学生向真、向善、向美、向上。开展丰富的体育活动，引导学生坚持每天锻炼，促进学生强健体魄。切实加强美育，提高学生审美能力和人文素养。坚持开展主题教育、仪式教育、校园节会，积极发展学生社团，社团数量达到学校班级数的1.5倍以上。广泛开展社团活动，建有一批学生喜爱、品格高雅的艺体、科技等活动品牌项目，保障学生自由活动的时间、空间，使学生在丰富多样的教育活动中增进校园生活的幸福感，促进学生蓬勃发展，成就梦想，终身难忘。
（七）创新人才培养模式。瞄准*人才培养目标，深化教育教学改革创新，探索形成彰显本校特点的育人模式。重视课程基地建设，形成课程基地群，打造高峰基地，充分发挥课程基地的优势和作用，转变教学方式和育人模式，突破长期存在的同质化、标准化培养模式，倡导适合的教育理念，因材施教，更加注重个性化、多样化培养；克服重知识轻能力、重认知轻实践的倾向，倡导启发式，注重学思结合、知行统一；坚持以学生为主体，以学习者为中心，改变传统教学模式，从以教为主转向以学为主，实行自主、合作、探究式学习，切实在“减负增效”上取得明显实效。积极探索课堂教学、社团活动、社会实践、与高校联合培养、国际化合作等多种培养途径。着力培养学生的认知能力、合作能力、创新能力和职业能力。尊重学生人格，注重发展学生的批判性思维，积极培育学生的个性特长。
（八）构建智慧教育范式。高起点推进教育信息化建设，建配具有先进水平的“智慧校园”和“智慧教室”。积极探索基于“互联网+”的教育内容、方法的变革和教学形式的改变，创新教与学的方式。将互联网、大数据、人工智能、区块链等现代技术广泛应用于学校管理、教育教学、师生评价、教育科研等，促进信息技术与教育教学的深度融合，构建“互联网+”的学校治理模式和“互联网+”的课堂教学范式，有效提升办学水平和教育质量。着力提高教师运用信息技术的素养和能力，教师在课堂教学中能科学运用信息技术。注重培养学生有效获取、鉴别、使用信息的能力，提高学生网络伦理道德与信息安全的意识。
（九）深度开展国际交流。着眼培养具有国际视野的人才，开设若干国家相应课程供学生选修。广泛开展与国际著名高中的交流合作，积极引进先进的教育理念、方法、课程和师资，借鉴并形成符合学校实际的教育教学形态和人才培养模式。创造条件吸引外国学生来校学习、交流、生活。坚持文化自信、教育自信，鼓励教师学生去国外同类学校讲学、访问、交流，加强国际文化理解教育，努力在国际合作与交流中提升办学品质和国际知名度。
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