又是一年春草绿，阳春三月万物生。2018年3月13日一大早，常州市教科院二十多位教研员，在朱志平院长、张春副院长的带领下，走进钟实中，开始了一天的现场教学调研。
此次调研，涉及15门学科，没有事先打招呼，二十多位教研员随机听取了语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理、体育、音乐、美术、信息、综合、校本等28节常态课教学，涉及了初中段所有学科。
在这28节课中，有刚刚踏上讲台的新教师，也有二十多年的老教师，无论年轻年长，能够与专家面对面交流，都是一次非常难得的机遇，老师们倍感珍惜。在课后，老师们以教研组为单位集中聆听了专家们的分析，虚心求教，气氛热烈，专家们也畅所欲言，细致剖析了教学中的得与失，让老师们受益匪浅。
下午是教科院与学校领导层面的集中反馈，教研员们从基地建设、特色课程、学科素养、教材把握、教学设计、教师基本功、互动生成、课堂评价、课间活动、静态文化、校本课程开发等各个方面进行了点评，可圈可点，既给予了高度的赞赏，也有高屋建瓴的建议，对学校教学管理、文化建设等给予了深深的启迪。
张春副院长对教师队伍建设提出建设性要求，提出从课例、课型、课题、课标到课程建设与管理的五级发展目标，提出教师要有学科跨界、学科综合的能力与意识，提出学科核心素养不是一句口号等，为我校老师的发展勾画了一个生机勃勃的发展蓝图。
朱志平院长深入了解了学校的教师结构和生源情况后，认为学校教师队伍年轻、结构合理，可塑性强。同时针对学校生源较弱的现状提出了很好的指导性建议，如：如何做好小升初衔接教学、如何培养学生良好的行为习惯和思维习惯、如何开展分层教学等。
一年之计在于春，在这个温暖的春天里，教科院给老师们带来了一次难得的提升机遇，也给学校带来砥砺奋进的方向与动力，让我们撸起袖子，以更加饱满的热情迎接又一个繁花似锦的春天。（文：姜燕青）
