9月4日，海淀区双榆树第一小学，老师在给刚报到的一年级学生进行入学教育。新京报记者浦峰摄
7月初，北京市教委修订后公布的义务教育课程计划提出，学校可根据学科和课型开展长短课、大小课课程实验，同时，要求七八年级开展科学实践活动，并将其成绩计入中考分数。
近日，记者从北京部分中小学了解到，根据修订后的课程计划，学校对课表进行了相应调整，包括将综合实践课程纳入课表、打破固定学时等措施；而为保证科学实践活动的进行，市教委也面向社会征集了“开放性科学实践活动”资源单位和活动项目，将在新学期登录北京数字学校，供学生选择。
小学：课表新增综合实践课
根据市教委修订后发布的课程计划，今后将对学校的学时实行总量控制，将此前每节课固定的40分钟或45分钟，调整为按周总学时计算，在不超过相应年级规定的前提下，根据学科、课型等进行长短课、大小课结合的课程实验，并要求部分学科拿出10%的学时量，也就是453学时进行学科实践活动。
同时，修订版的课程计划中，还要求加强中华优秀传统文化教育，引导学生纵深感受、体验和传承传统文化价值，避免简单诵读、复古表演等形式。
近日，灯市口小学相关教师介绍，暑假接到修订版的课程计划后，该校已经对综合实践课程的课时、主题等进行了相应调整，新学期开始后，学生们会发现课表中，每周都多了一节综合实践课程。
中关村二小也进行了相应调整，“长短课、大小课结合”，该校教师介绍，由此灵活设置国家规定课程和实践课程。
中学：11万初一新生网络选课
在修订版的课程计划中，还明确要求在七八年级开展开放性科学实践活动，每名学生要在两年内完成20个项目，相应次数和质量要纳入综合素质评价，作为中考成绩参考。
为此，市教委在暑假期间已经面向社会公开征集相关资源单位和项目，据了解，在新学期将有上百个项目登录数字学校的网络平台，北京市16个区县的11万名初一新生，均可通过数字学校网络选课。
具体课程内容，包括自然与环境、健康与安全、结构与机械、电子与控制、数据与信息以及能源与材料等领域，涉及物理、化学、生物、地理等学科，资源单位则包括高校、科研院所、科普场馆、博物馆、企业等。
据了解，学生在网上选定课程和时间后，需要导出课表并打印，再带着课表到相应学校登记，之后会收到一份“我的课表”，上面会标明项目名称、上课地点、上课时间、实施方式及完成情况等，每个学生要在每个学期内，完成5个项目的学习。
实例
灯市口小学：每周半天综合实践课入课表
东城区灯市口小学暑假着力于调整课程设置和课表，为学生增加综合实践的内容。原本固定的每节课45分钟被打破，给综合课程进课表提供了可能，有些课调整为35或者40分钟，为每周半天的综合实践课程提供了时间。
学校为每个年级综合实践课程设置不同主题，包括四季变迁、传统节日、抗战等。
这与此前的社会大课堂等每学期半天或一天的模式不同，将在灯市口小学形成课程体系。
中关村二小：长短课结合改课表
新学期开始，中关村二小原来的固定课时变成长短课，每学期配备了15周的综合实践活动课。
“好几个学科都有总课时10%的学科实践活动”，该校相关教师介绍，开学后会把适合跨学科的主题拎出来，做详细方案的整理，把课程梳理好以做备选。
此外，还会争取到尖端的国家科普场馆去实践学习。该教师介绍，今年学校的新生入学、二到六年级的开学总动员等，都已列入实践活动课程。
史家小学：“小书虫”课程体系开展多种阅读
新学期开始后，史家教育集团的全体新生会看到一份“小书虫”课程，其中包括亲子读、同伴读、作者读，校园读、书店读、课间接力读等阅读方式，培养学生阅读习惯。
“课程集纳适合低年级学生的各种阅读方式。”史家教育集团一年级校区执行校长乔红介绍，“小书虫”课程将从一天、一周、一月、一季、一年的综合课程设置，层层推动一年级的新生形成良好的阅读习惯。
