广东汕尾市幼儿园中小学高中暑假放假时间和开学时间通知
暑期生活就要开始了，多数学生一定对自己的暑期生活有一些自己的想法和安排。对于中小学生来说，经过一学期的紧张学习后，大家渴望有个轻松、快乐、有意义的暑假，渴望能在暑期做些自己感兴趣的事情；对于家长们来说，他们往往希望孩子利用假期多学些知识，培养些“特长”，或者由于“没空陪孩子”、“担心管不住孩子”等原因，一些家长只能让孩子“宅”在家中，却又怕孩子孤单。暑期生活里，没有学校的约束，没有老师和同学相伴，如何让孩子在暑假过得充实有意义且轻松愉快成为备受关注的话题。
别让补习班成为暑假的“囚笼”
小学暑假放假时间是7月初
广东中小学的开学时间历年不变，均是在秋季9月1日开学
暑假对于学生的来说，应该是自由快乐的天堂。然而，暑假还没开始，已有不少让家长开始纠结这个暑假让孩子学什么的问题。笔者走访了我市部分中小学，从调查结果来看，近70%的家长表示，参加补习班是孩子暑期生活的“主要内容”，其中有近40%的家长表示，将给孩子报两个以上的补习班。假期补课，已成为学生非常沉重的负担，学生没有原动力，都是家长、社会逼的，学生学得很不愉快，假期对这些学生来说，乐趣大大减少了。暂无升学压力的学生，也有不少被家长送进了补习班。也有一些老师认为，把孩子送补习班是家长没有责任感的表现。“这个暑假我再也不去补习班了，天气热，没什么效果，再说，压力也大，去了补习班导致学校布置的作业都没有时间完成。”陆城某中学八年级的小林这样告诉笔者。实际上，学校在暑假期间一般都有布置暑期作业，有复习课本知识，有预习新教材，也有的要求暑假期间完成一些社会实践活动。同学们应科学安排暑期时间，合理计划，完成学校作业。
假期的时间不上补习班，并不是说孩子就完全脱离了学习。部分家长认为，不光是假期，平时的学习中，也不应该给孩子过多的压力，而应让他们在轻松的氛围里学习，过大的压力也许会适得其反，导致孩子产生厌学情绪。笔者认为，如果确实要选择假期报班，也完全可以根据孩子的兴趣，选择一些兴趣班，而非补习班。绝不可盲目跟从，埋没孩子兴趣强迫其报班学习，否则结果很可能事倍功半。不过，也有一些家长表示不想让孩子暑期过得太紧张，个别家长认为，暑期应该让孩子做他感兴趣的事，如果孩子自己没兴趣，家长不要“逼”孩子去参加补习班。
让孩子做一些自己想做的事情
知识不仅来源于课本，更多地还来自我们的生活。假期的时间，应让孩子多去体验生活，激发孩子对生活的热情，增长课外知识。
假期正是一个让孩子们放下书本，多体验生活的好机会。现在的孩子一到假期更多地忙于看电视、玩电脑，对于生活的体验不够丰富多彩，“对孩子的暑假生活，没什么特别安排，一般让他自己安排。”很多中学生的家长这样告诉笔者。暑假期间，孩子爱做什么就做什么，大部分家长没有太多的过问。他们认为，既然是暑假，就让孩子自己安排，放下课本，多去体验生活。不妨让孩子在假期里帮家长做做家务，这不但能减轻父母的劳累，而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处。除此之外，带孩子出门开开眼界也是很好的选择，如果没机会旅行，也可以带孩子去本地的图书馆，学习一些书本上没有的知识。在暑假里读一两本好书确实是个不错的想法，读好书可以促进他们形成正确的世界观、价值观和人生观，多读书，读好书的作用是不可估量的。生活经验的积累，能激发孩子对生活的兴趣，提高他们的认知能力，这不仅有利于丰富他们的生活，对学习也是一个促进。
暑假应该是轻松愉快的，孩子们可以把平时学习的时候没有时间和精力来做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。只有让孩子做自己感兴趣的事情，他的暑假才不会压抑、沉闷。同时，在孩子的暑假生活中，家长不应只关注孩子的学习知识培养，也要多关心孩子的体质锻炼以及社会实践能力和人际沟通能力，让孩子多去外面活动，拓展视野。
假期安全教育不能松懈
“我们最担心的是孩子整天上网”，“孩子暑期打工被骗怎么办”，“怕就怕小孩在社会上交上不好的朋友”……暑期学生没了学校的约束，家长就要承担起照看孩子的重任，一提到暑假，家长们除了担心还是担心。
一到暑假，很多孩子会选择宅在家里以上网度日，有相当部分中学生选择走入社会打暑期工。但无论怎样，孩子的安全问题始终是家长最担心的问题。
假期容易出现的安全问题主要包括外出旅行安全、交通安全、火、水、电安全，以及和陌生人交往的安全，斗殴酗酒的危险，等等。
天气炎热，一到暑期，不少中小学生都会去游泳。然而，中小学生在游泳技术、安全意识、急救常识等方面都存在问题，在游泳时易发生溺水事故。
暑期的安全教育不容忽视。在学校教育的基础上，家长也应配合学校做好孩子在家的安全教育和监管工作，应将安全教育和监护工作放在心上，克服麻痹侥幸心理。可尝试通过一些案例加强孩子安全教育，提高孩子珍惜生命的意识。
合理安排假期生活
随着观念的转变，许多家长都重视孩子的假期安排，既怕给孩子压力，又怕孩子经过一个漫长的暑假而养成懒散的坏习惯。许多父母在假期初就给孩子制定了假期计划，安排假期的作息时间。其实在制定这些计划的时候，父母应做到从实际出发，尊重孩子的意见，给孩子提建议，再由孩子自行制定。
某中学七年级的小绿在接受采访时说道，每年在假期开始就奋力地赶暑假作业，给自己制定计划在假期开始半个月内完成所有的暑假作业，以为在其余的时间就可以高枕无忧。但是每年的这个假期，就在完成作业之后，开始烦躁，觉得假期无聊，期盼开学。“小绿过于注重学业，没能合理安排假期，所以她体会不到暑假张弛有度的快乐。”小绿的班主任周老师这样说道，她建议学生应合理安排假期，过一个轻松有意义的暑假，养成良好的作息习惯，适当地娱乐、出游，有计划有步骤地复习功课。
暑假是一年当中最热的月份，日照时间最长，是进行健康锻炼的好时机。清晨，在公园随处可见陪同孩子散步打球的父母，广场上慢跑踢球的中学生也不少。假期间鼓励孩子正常作息，早睡早起，不仅可以强身健体，还能培养积极乐观的良好心理素质。
链接??
国外中小学生如何过暑假
美国：到社区做义工。美国中小学的暑假时间不长，但大多数学生都会选择到社区去做义工，提高实践能力的同时也能培养社会责任感。据统计，美国12岁以上的青少年有60%以上的人参加过各种义务服务活动。
英国：回归大自然。在英国，中小学生的暑假活动主要分为两类。一类是通过主题活动让孩子们进一步认识自己生活的社区，主动为社区作些贡献；另外一种就是通过一些野营活动，让孩子们学会搭帐篷、做饭并能近距离观察野生动植物，回归大自然。
法国：热衷工业旅游。旅游是法国中小学生放假时最普遍的一项活动，不少学校会组织学生到各地的工厂企业进行工业旅游，增长见识的同时也可以当场进行岗位实践。另外，法国各类博物馆、图书馆很多，除旅游外，这些地方也是学生经常出入的场所。
韩国：假期去户外吃苦。韩国的中小学生暑假里经常会离开家人，由学校或社会团队组织独立去参加一些爬山、游泳之类强度较大的户外集体活动，一来培养吃苦能力，二来培养团队精神。
日本：自发组织俱乐部。日本中小学生根据自己的兴趣爱好自发组织各种类型的俱乐部，如足球、舞蹈、乐器、羽毛球等，每天都安排集体活动。一些学生还会结伴到野外露营，在没有大人监管的情况下，靠自己的生存能力度过将近一周。这类活动对培养孩子的组织能力、集体合作能力、自立能力有很大帮助。
澳大利亚：回顾战争激发爱国。澳大利亚中小学假期里通常不给学生布置家庭作业，但会由学校各自组织一些参观类、体育类的活动，学生自愿报名参加，不做强求。澳大利亚的中小学生还经常参观战争纪念馆，以激发爱国热情。同时纪念馆里会设特殊的项目教孩子们一些战场上基本的医护常识。(陈建深)
