此外，学生渴望自由安排闲暇时间。高比例、高强度的校外学习安排无疑占据了学生大量的课余时间。他们在回答"你最希望在闲暇时间干什么"时，排名第一的选项是"由我自由安排活动"，占32.4％；其余分别是看课外书，占16.5％；玩电脑，占16.1％；体育运动，占13.6％。初中生和高中生"由我自由安排活动"的希望尤为强烈，分别为42.3％和44.6％。
行路安全感低
少年儿童对"在家安全"、"在学校安全"、"行路安全"的感知上，行路安全的比例最低。"当你一个人在上学或回家路上时"，感觉非常安全和安全的占58.7％，一般的占27.9％，不安全占8.7％，非常不安全的占4.7％。学校位于中心城区和近郊区的少儿，上学和放学路上感到安全的比例高于学校位于远郊的少儿。
学校位于中心城区、近郊区、远郊区的少儿感到行路安全的比例分别是60.4％、62.5％、49.7％。家住城镇的少儿感到上学放学路上安全的占59.3％，家住农村的感到上学放学路上安全的占52.5％。
学校每学期开展1－2次自然灾害安全演练、反恐安全演练、毒品安全教育、预防艾滋病安全教育、法律知识学习、法制教育社会实践活动的比例分别为76.4％、38.4％、45.7％、41.8％、42.8％和50.7％。35％的学生表示学校从未有过应对各种恐怖袭击的安全演练，22.1％表示从来没有过法律知识的学习。对于如何使用学校配备的应急救援设备方面，表示不清楚的学生占40％。在安全法制教育的开展上，高中和初中开展的比例低于小学
