据了解，去年11月，本市《基础教育部分学科教学改进意见》正式实施，其中，语文学科要求增加中华传统文化的内容，即将问世的这套中小学传统文化实验教材恰逢其时。课题组成员之一、北京教育学院通州分院副院长苏金良评价，这套传统文化实验教材编排比较系统，科学性、可读性都很强。“为减少讹误，教材在音形义和声调变化等方面都进行了标注，学生们读起来不容易出错。”
据课题领导小组秘书长张健透露，该套教材将于今年上半年进行论证和修订，预计下半年成规模试用。此外，省级传统文化课程还将同时开通“手机传统文化教育云”同步教学增值服务，通过“移动通讯教育云”深度助力中华优秀传统文化教育进课堂。（本报记者贾晓燕）
