另外，他建议，其他“杯赛”，完全可以像“华杯赛”那样，在初中招生之后才公布比赛名次。
学区建设对招生到底有没有影响？
学区建设是为了均衡招生仍用现行办法
最近，教育部抛出“学区化”的概念，广州也积极响应用学区的模式来推动教育均衡发展。然而，学区重新调整后是否会打破原有的招生格局却成为了市民的担忧。
对此，江东回应：“学区化建设是为了均衡发展，招生仍沿用现行的方式。”江东说，大家对学区化有误读，其实学区化是一个推动均衡的举措。它要做什么呢？“第一个是调整布局，让资源更加合理；第二个是帮扶，让强校帮扶弱校，让市民可以就近入学。第三个是促进师资流动，老师先在学区内部流动起来。”
所以，学区化建设强化的是均衡发展，跟招生没有太大的关系。“之前我曾经提到深圳学区化使用了积分入学的办法，但是大家不要误解，广州并不会采用这样的办法。广州的招生是基本稳定的，老的招生办法并没有影响到学区的建设。”
他谈到，实际上广州很早就实行“学区化”建设，只不过各区叫法不一样：比如海珠叫“协同”，荔湾叫“划片”。国家明确提出“学区化”的概念之后，广州把各区的做法统一为“学区化”，以示在这个方面有探索。
局长支招
小升初选校要考虑“指标到校”政策影响
面对政策调整，家长和学生应如何在公校、民校、外校这不同类别的学校中作出合适的选择呢？
江东认为，首先，公校的优质学位在增加，加上均衡发展和师资流动后发展将越来越好的，家长可大胆选择。另外，民办学校是需要较高学费，家长要视经济能力而决定，如果家庭收入一般何必要去挤这条羊肠小道呢？第三，外国语学校是特色是很鲜明的，如果孩对语言很麻木的话家长不要强迫他们选择。
他特别提醒，从明年开始中考将实施“指标到校”新政，今年小升初的学生未来也会受“指标到校”的影响。在“指标到校”之下各校的机会是均等的：根据你在本校的排名获得指标，学生在弱校更容易名列前茅，因此如果小升初大家都挤进你所认为的名校，三年之后很可能要打破头去争夺指标，因此家长和学校要慎重选择
