一、总体评价：稳中有变，难度提升
从总体上来看，今年的天津物理卷还是秉承了一贯的“稳中有变”的风格，考查的知识点很全面，完全按照2016天津《考试说明》的大纲来覆盖知识点。
在命题上，还是比较“中规中矩”的，几乎所有考纲中的知识点都有所涉及。但是各模块所占分值比例相比前几年有一个较大的变化。虽然依旧以力学和电磁学为主，但是力学中对力和运动的考察明显增多，而对能量和动量的考察减少。对光学与近代物理的考察依旧很少，实验题也依旧是力和电的传统实验，并没有创新型实验题。
在难度上，今年的天津物理难度有所提升，从整体上难度要比前几年大一些，这也符合最近几年天津高考物理难度逐年增加的趋势。而在难度的分布上，依旧是最后两道计算题最难，前面的单选和多选难题不多，其他题目以中低难度为主的特点。
二、试卷特点
1、考点分布：考察全面，分布调整
近几年天津物理各知识模块所占分值
2、试卷结构：题型稳定，分值不变
今年的物理试卷结构与去年相比，基本保持稳定。
整套试卷仍然分为Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，共8题，共计48分，其中前5题为单项选择题，后3题为不定项选择题，提高了整卷的区分度、信度和效度。第Ⅱ卷为非选择题，总计72分，包括实验题1道（18分），计算题3道（16分、18分、20分）。
3、命题难度：难度提升，分布变化
在命题的难度分布上，虽然在总体上延续了往年的趋势，但是仔细分析，我们不难发现命题的一些变化，使得今年的试题不仅是“稳中有变”，而且“变中求新”。
第一，难度提升。今年试题的总体难度要比去年要大。去年理综物理的难题主要是最后一道计算题，难度系数达到了0.21。而今年的计算题11、12题都不算很简单。往年的第10题都是一道比较简单的力学题，今年也是力学题，但是从计算量上来看要比往年大。11题的计算量更是比10道还大，并且考察了重力场、电场和磁场三个场的复合场，难度明显提升。12题更是给出了一个新的物理模型，这种电磁阻尼的模型在近几年高考中也是没出现过，能够看懂这个模型是要干嘛、怎么工作的恐怕都不容易，更别提把它解出来。因此对学生的理解运用和迁移能力提出了更高的要求，要能够根据学过的知识举一反三，触类旁通。
第二，中等难度题目增多。去年的物理考题难度略有“两极分化”，简单题和难题相对较多。而今年中等难度题目增多，这也使得试卷的区分度会很好，更加考查了学生对基础的掌握、解题的能力和思路，对学习能力要求较高。同时中难题目计算量依旧很大，这也要求学生有很好的数学能力。
三、试题评析
1、回归教材、重视基础
如第6题，考查物理学史，要求学生对物理历史上的重要事件有所关注，而且都是教材上出现的，只要认真读教材，这样的题目根本不成问题。再如第4题，就是教材中的电容器演示实验中的一个图，考查了平行板间距离对电容的影响。这都属于基础简单题。
2、注重方法、考查能力
如第3题卫星变轨问题，考查学生对万有引力定律的天体运动规律的灵活运用，结合力和运动的关系或功能关系，对综合分析能力要求较高。第7题横波的图像，考查了学生从图表中获取有用信息的能力。11题是个类平抛，在同时受到重力和电场力的作用下物体的曲线运动，考查了学生对抛体运动的理解与灵活迁移的能力，突出了数学方法求解物理问题的能力要求。
3、实验题中规中矩
第9题实验依旧是力学＋电学实验。一个是研究匀变速直线运动实验，考查了最基本的实验方法与逐差法处理数据的能力。另一个是伏安特性曲线实验，也是只考查了最基本的电路图和仪器选择，以及实验图像。除了电学实验中需要对电流表改装一下，两个实验都没有太大的改编和变式，因此实验题今年很简单。
4、计算题难度递增，数学能力要求提高
今年的计算题比往年要难，主要难在以下两点：一、第10、11题计算量较大，物理情景分为多过程，考查比较综合。二、第12题新模型理解困难，如何看明白模型的工作原理、利用已有物理知识求解新问题，这就要求学生有较高的读取信息、综合分析、灵活迁移的能力，算是比较难的题目了。
四、高三复习建议
1、一轮复习策略
一轮复习的任务是夯实基础，全面复习知识点。在这个阶段，我们需要把整个高中的所有在考纲中的知识点全部都复习到，同时要达到完全掌握基本概念、基本规律的要求，构建高中知识框架，对基本题型和基本解题思路和方法要掌握牢固。
2、二轮复习策略
二轮复习的任务是能力提升，提高解题思路和方法。在这个阶段，我们需要将高中的知识体系串起来，总结解题的思路方法，在知识牢固掌握的基础上，提高解题能力，专项突破、触类旁通，训练分析问题和解决问题的能力。
3、高考冲刺策略
在高考的最后冲刺阶段，我们对知识应该不再有没复习到的遗漏点，常规的解题方法也应该充分掌握了，如果还有问题，那就要在这个阶段查缺补漏。同时通过真题和模拟题的训练，了解高考的出题特点和答题规范，熟练解题方法，拓宽题目思路，为高考做最后的冲刺。
附：感谢学而思刘岩老师对此试卷评析提供的支持和帮助
刘岩：学而思天津分校高中高三产品线负责人，高考研究中心成员，毕业于北京大学物理学院，曾获得高中物理竞赛一等奖，对物理竞赛和高考有深入研究。
