考研矿产普查与勘探专业硕士学位研究生培养方案

时间:2021-07-08 08:32:21 华夏高考网

考研矿产普查与勘探专业硕士学位研究生培养方案

华夏诗文网,某名企人力资源总监曾先生表示,考研专业矿产普查与勘探专业毕业生可在国土资源、地质勘探的设计研究院等从事勘察、设计和管理等工作,也可在高校及科研单位从事相关的教学和科研工作。

考研矿产普查与勘探专业硕士学位研究生培养方案分析:

一、培养目标

矿产普查与勘探专业,是为地质勘查领域培养应用型、复合型高级技术人才和管理人才。具体培养目标如下:

1、应认真学习马列主义、*思想,*理论,较好地掌握建设有*,拥护党的基本路线,热爱祖国,崇尚科学,遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,积极为祖国的*服务。

2、应具有必要的地质学理论知识及数理化基础,系统掌握矿产普查与勘探的基础理论和方法,了解本学科的发展趋势和研究前沿。具有较好的分析问题、解决问题、独立从事野外和室内科学研究的能力。能够应用相关的测试设备和熟练应用计算机,具备应用勘查理论和综合技术,解决矿产普查、勘探工程或工程管理问题的能力;要特别注意综合素质、创新能力和刻苦勤奋精神的培养。

3、掌握一门外国语,能较熟练地阅读矿产普查与勘探领域的专业文献资料。

4、保持身体、心理健康,具有科学严谨的学风,毕业后能够在科研院所、大专院校从事专业或相近专业的教学、科研和技术管理工作。

二、研究方向

1、深部成矿机理与勘查

根据学科负责人提出的地幔热柱多级演化模式,即地幔热柱→亚热柱→幔枝构造→典型成岩成矿系列的模式,通过地质和地球化学研究,探讨相关矿种的成矿机理,尤其是深部成矿机理;并在此基础上综合运用野外和室内研究资料,总结控矿条件和成矿规律,指出矿产普查与勘探工作的方向。

2、油气盆地分析与勘查

该方向在石油地质学研究的基础上,对生油气盆地的基础地质、地震勘探、钻探和其他物化探资料,运用现代计算机技术进行定量处理,利用平衡剖面技术进行研究,分析沉积盆地的沉积历史、盆地构造演化和构造样式,揭示石油天然气的生、储、盖、运、聚、保等条件,为石油天然气的勘探和开发服务。

3、资源环境综合信息勘查

本研究方向主要利用地质、地球物理、地球化学等方面的资料,通过计算机数据处理与成像等技术,对资源环境进行快速和整体的评价,为地质找矿、矿产勘查和环境监测提供技术服务。

4、找矿矿物学

本研究方向在区域地质、岩石地层和矿田构造研究的基础上,主要利用矿物共生组合和矿物的化学成分、晶体结构、晶体形态及物理性质等方面的标型特征,开展岩石及矿床的成因机制分析和矿化程度评价,为矿产普查与勘探工作提供地质体成因和找矿标志信息,为开展矿山外围找矿、深部找矿和矿床剥蚀程度评价服务。

5、环境地球化学

本研究方向主要研究环境中天然的和人为释放的化学物质的迁移转化规律,及其与环境质量、人体健康的关系,包括研究区域岩石矿物及其所含元素对水系、土壤和动植物的影响,研究人类工农业活动对大气、水系、土壤、动植物和人体健康的叠加影响,为区域经济合理布局、经济作物科学规划和自然环境的有效保护提供科学依据。

6、工程探测技术

本研究方向主要利用地球物理学的原理和地球物理勘查技术与方法,开展相关的工程地球物理勘查、岩土工程测试技术和工程质量检测技术的研究和开发利用,为工程地质与岩土工程探测技术领域培养基础扎实、动手能力强、具有创新精神的应用型、复合型高级技术人才和管理人才。

三、学习年限

本专业全日制硕士研究生每年秋季入学,在校学习年限为 3 年。其中,课程学习约一年半,科学研究和撰写学位论文工作约一年半。对已完成本专业培养方案要求的硕士研究生,经本人申请、导师同意、研究生学院审核和学校批准,可提前毕业。

四、学分要求

本专业硕士研究生课程学习实行学分制,一般以 18 学时为 1 学分,课程主要包括学位课和选修课,学位课包括公共必修课和专业必修课;选修课包括专业限选课和方向选修课。专业限选课原则上必须选,方向选修课以学生自愿为基础,在导师的指导下选课。

本专业研究生总学分要求不低于36学分,其中学位课程20学分,专业限选课为10学分,方向选修课至少6学分。同等学力和跨专业考取的硕士研究生,还必须补修本科阶段的相关课程,并参加考试,记录成绩,但不记学分。补修课程成绩不合格不得参加学位论文答辩。学生的学位课学习成绩平均分达到70分以上,才能申请硕士学位。

五、课程设置及学分分配

类别

课程

编号

课程名称

学分

学时

开课

学期

教学

方式

考核

方式

备注

公共

必修课

0000011

英语

5

180

1、 2

讲授

考试

0000043

专业英语

1

36

3

讲授

考试

0000111

自然辩证法

2

54

1

讲授

考试

0000131

科学*理论与实践

1

36

1

讲授

考试

专业

必修课

0301011

多元统计分析

3

54

1

讲授

考试

0301022

现代成矿理论

3

54

1

讲授

考试

0301032

矿产普查与勘探

3

54

2

讲授

考试

0301041

现代矿床学

2

36

1

讲授

考试

专业

限选课

0302011

地质数据处理与计算机成图

2

36

1

讲授

考试

0302022

应用地球物理

2

36

2

讲授

考试

0302032

油气成矿理论

2

36

2

讲授

考试

0302042

应用矿物学

2

36

2

讲授

考试

0302052

地球化学

2

36

2

讲授

考试

方向

选修课

0303012

环境影响评价

2

36

2

讲授

考查

根据研究方向至少选修 3 门课程

0303023

地理信息系统

2

36

2

讲授

考查

0303033

综合探测技术

2

36

3

讲授

考查

0303043

多元信息技术

2

36

3

讲授

考查

0303053

矿田构造

2

36

3

讲授

考查

0303063

层序地层学

2

36

3

讲授

考查

0303073

盆地分析

2

36

2

讲授

考查

0303083

现代岩矿测试技术

2

36

3

讲授

考查

0303093

找矿矿物学

2

36

3

讲授

考试

0303103

环境地球化学

2

36

3

讲授

考试

0303113

环境矿物学

2

36

3

讲授

考试

0103163

第二外语

2

54

3

讲授

考试

补修课

普通地质学

2

36

2

讲授

考查

选学2 门课程,不计学分。
结晶学与矿物学

2

36

3

讲授

考查

岩石学

2

36

3

讲授

考查

矿床学

2

36

3

讲授

考查

其他环节

学术活动

必修但不计学分

文献综述与开题报告

实践环节

0004011

体育课

注:同等学力或跨专业的研究生在导师指导下要选修补修课程(不计学分)。

六、培养方式

本专业研究生培养实行导师制。导师负责具体的研究生培养工作,按照因材施教的原则,导师根据本专业培养方案的规定和要求,在硕士生入学后一个月内,帮助研究生制定出个人培养计划。

公共必修课程以课堂讲授为主,辅以自学,专业必修课采取讲授、研讨和自学相结合的方式。专业限选课和方向选修课采取讲授、研讨、自学、师生专题研究、学生讲授部分专题等相结合的方式。

要求学生在校期间积极参加学校及资源学院组织的各种有关的学术活动和社会实践,参与导师的有关课题研究。

在校学习期间,本专业硕士研究生须在省级以上刊物公开发表至少1篇学术论文,具体要求参见《石家庄经济学院硕士学位授予工作实施细则》有关规定。

七、中期考核

本专业按照学校的统一要求,对在校研究生建立中期考核制度。中期考核工作安排在每届硕士研究生第四学期初进行,考核内容主要包括:

(1)研究生学习马克思主义基本理论、遵守国家政策法令和学校各项规章制度、学习态度和道德品质等方面的平时表现;

(2)是否完成了专业培养方案所要完成的课程学习,特别是学位课学分是否完成;

(3)研究生是否具有独立从事科学工作的能力;

(4)身心健康状况等。考核小组本着公正、客观、实事求是的态度对研究生做出评价。中期考核通过的研究生,方可进入学位论文撰写阶段;对考核不合格或完成学业确有困难者,按照研究生学籍管理有关规定,劝其退学或作肄业处理。

八、学位论文

学位论文的选题应体现企业管理学科领域的前沿性和先进性,要与导师的科研任务相结合,与国家的经济建设、企业改革相结合。研究生在导师的指导下,通过阅读文献资料、选定研究课题及课题方向、范围,并公开作学位论文的开题报告。学位论文应对所研究的课题有新的见解。

论文在答辩前聘请本专业领域里有较深造诣的专家评阅,其中至少有两位外单位专家。评阅人需对论文作详细的学术评语,供答辩委员会参考。

九、硕士论文答辩和学位授予

由本学科专业的专家组成硕士论文答辩委员会,答辩委员会*一般由校外学者、专家担任。答辩委员会就是否授予硕士学位做出决定,决议以无记名投票的方式,经全体成员三分之二以上同意为通过,上报学校学位评定委员会。经学校学位评定委员会审核批准后,授予中华人民共和国工学硕士学位。

同时评选出优秀学位论文,予以表彰,并向省里推荐。

十、质量监测

要全面跟踪和监测企业管理研究生培养方案是否取得预期成果,所培养的研究生在国家建设和企业发展中的价值,能否满足科技进步和国家建设的需要等;建立研究生个人档案及毕业后进行不定期的追踪调查;定期修订培养方案,不断提高研究生培养质量。

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