面对新的高考改革，推行走班制后怎么和高考进行对接?没有固定班级和座位，同学关系会不会变淡?开设更多课程需要更多的老师，学校师资配套跟得上吗?这些都是家长和学生们关心的问题，有待一一落实。越秀外国语学校(以下简称“秀外”)全市率先推行走班制和导师制，尽管面临诸多困难和挑战，但越秀区教育局局长陈军在接受采访时表示，秀外推行走班制的速度和成效让他“意想不到”。其表示，高考改革政策一落地，走班将成常态，也是一定要做的，即使高考不改，走班也可以推广。
【焦点】
走班制如何与高考改革接轨?
回应：分层教学有利于打好基础促进高考
全国高考改革方案去年出台，广东的高考改革方案也将在今年上半年浮出水面。秀外作为“第一个吃螃蟹的人”，将来面临新的高考改革，推行走班制后怎么和高考进行对接?
秀外校长李洪奇回应，首先要避免考什么学什么;其次，应对高考，除了素质教育，在文化课程中进行理科分层文科选修，这是对高考的强化和促进。“理科课程分层是更有针对性地帮学生打基础，这样做会把学生的学习兴趣调动起来;选修课其实也不是完全跟应试没有任何关系，比如开设广府文化，就调动了学生学习历史的主动性。”
越秀区教育局局长陈军表示，从秀外高一学生上学期的成绩来看，走班不会拖高考的后腿，只会促进成绩。理科分层，学生学的适合自己的水平;文科选课，学生自己感兴趣的也能学好。
没“同桌的你”关系会变淡吗?
回应：通过活动拉近距离鼓励跨年级交流
打破了传统班级，上课没有固定的教室和座位，从班级同学变成了课程同学。一些家长担心，孩子的同学关系会不会逐渐淡化?对此，李洪奇表示，虽然没有同桌，没有固定的同班同学，但每周都有拓展活动，学生自由组成队伍，进行运动、阅读等活动。
此外，学校每周还举行一次晨会，根据每月主题设计4个星期的4个分主题，例如同学友谊、诚信、敬老、感恩等，全年级的同学通过辩论、演讲等形式开展活动。李洪奇表示，同学与同学互动的场合除了这些活动，还有很多社团活动，“我们不仅鼓励学生在同一个年级中进行交流，也鼓励学生与不同年级的同学去交流。”
多开课程，师资不够怎么办?
回应：教师编制区里将给予倾斜
高考改革后，选考科目有几十种选择，一个学校很难开得了这么多门课程来支持。陈军表示，走班制最大的难题还是在课程的开发，“改革成功与否关键看课程，而课程的设置则要看老师。”
在昨日的展示会上，秀外副校长黄斌坦言，目前秀外理化和年轻老师紧缺。学校推行走班制后，老师开设课程方面，主要是在原有的基础进行调配和培育。基本上每个任科老师都承担校本课程的任务，比如历史科欧老师开设了中国古代历史上的地方管理，语文科郑老师的品红楼梦和丁老师的三国人物研究。
至于师资紧缺如何解决的问题，李洪奇表示，这涉及到编制等问题，不是短时间内能够解决的。陈军则在接受采访时表态，下一步对走班制的学校除了硬件设施支持外，还要在教师编制上给予倾斜。
