相结合的专业体系。其中，成人教育和远程教育已基本形成了专科、本科及研究生等多层次办学格局。为加强实践性教学，强化技能训练，学校本着“保证基础，拓宽知识，校企结合，强化训练”的原则，将实践教学部分分为“实验、实习、实训、实岗”四个阶段，为学生掌握不同专业的关键技能奠定了坚实的基矗经过四十多年的努力，学校逐步探索出了具有地方特色、行业特色、职业特色和时代特色的高等农林教育发展模式，办学实力、办学效益、教学质量等各项指标均居全国高等农林专科学校前列，事业的发展呈现出了教学质量不断提高、办学特色日趋突出、社会影响逐步扩大、学生就业率良性攀升的态势。１９９７年至今，学校毕业生平均供求比连续６年达１∶５以上，２００２年，个别专业毕业生供求比甚至达到１∶４。近两年来，学校共有７人被确定为省级骨干教师，３人被选拔为河南省跨世纪学术、技术带头人，其中１人获河南省杰出人才创新基金，３人获得河南省杰出青年基金，３人进入河南省高等学校创新人才工程（占全省总数的８％）。仅２００１年学校就承担各级各类科学研究项目８０项，其中国家自然科学基金项目１项、教育部留学回国人员科研基金１项、河南省杰出人才创新基金１项、河南省重大科技攻关项目１项、省级项目１５项、厅级项目４０项、科普项目２１项。由学校牵头主持的教育部教改计划项目“高等农林教育专科人才素质要求和培养模式的研究与实践”，于２００１年获得国家级教学成果一等奖，成为２００１年河南省有关教学研究方面惟一获得一等奖的奖项。４０多年来，学校历经风雨、自强不息，走过了曲折而辉煌的历程，并逐步形成了“团结奋进、治学严谨、敬业奉献、求实创新”的牧专精神，为国家的经济发展和现代化建设培养了一大批“精技术、会管理、善管理”专业技术人才，他们在各条战线上为国家的现代化建设和经济发展作出了令人瞩目的成绩，涌现出了一大批优秀人才和一些省内外知名的企业家，这些不知疲倦，奋力拼搏的优秀毕业生，在为社会进步做出突出贡献的同时，也为母校赢得了自豪和荣誉。
河南高考
