2018年海南高考英语试卷使用全国Ⅱ卷，新课标二卷，也就是全国甲卷。通常情况下，全国甲卷会比全国乙卷稍简单一些，比全国丙难一点，但考全国卷的省份都会根据考试大纲命题，不会因地区或教材等因素而区别对待考生。
高考试卷一般会密封存档，高考结束后不允许带出考场，考生们答题时一定要确保把答题卡填涂完整，千万不要答窜题，试卷和草稿纸可以随意写写画画。
马老师介绍，阅读部分难度适中。第一篇作者用幽默嘲讽的语气抱怨自己买了一台停产的电视机，以及他如何使用各种拳打脚踢的方法让电视播放；第二篇介绍了在家庭室内设计方面和保持好的体型之间的联系，比如改变餐厅颜色，用小勺子，播放放节奏的音乐等；第三篇讲到了gap year估计这篇学生会有难度吧，这个介绍出现在某一册课本的module7中。最后一篇应用文阅读，介绍了英国的四个旅行路线，七选五，如何成为训练成为一个马拉松的跑步者。
“完形填空略微难了一些，有几个空会让学生比较纠结”。马老师说，语法填空题介绍了一种印度人建设的土坯房以及它如何保温又降温，房子墙的厚度之精确至今令人赞叹，考察学生的同时进行了科普。
马老师说，作文题是讲邀请外教一起在重阳节拜访福利院的老人，在那包饺子唱歌等。作文似乎较为容易，应该每个学校的英语老师都有给学生练过兵，但要写好也需要扎实的功
英语试卷难度分析
一、形式多样，时代气息浓郁
2017年高考英语试卷II各个题型，都有形式的多样性的特点，特别是四篇阅读理解及7选5。阅读A篇中有关国家大剧院和“一带一路”沿线国家几个城市的演出广告的信息；阅读B篇是关于友谊的文章。阅读C篇中介绍的高新科技飞行汽车相关情况。阅读D篇中介绍科学发现植物会自我保护；还有7选5中介绍的如何何避免打扰等等。考查的都是学生获取信息的基本能力，但都融入在形式多样的富有时代气息浓郁的文章中，这些信息都是考生在生活中听到的见到的或者遇到的信息。通过阅读考查，既检测通过考生阅读获取信息的能力，又通过时代气息浓郁的文章拓宽了考生的视野。
二、巩固新题型、测试学生语言综合运用能力
始于的语法填空是在去掉原来单选考查语法题的基础上，新增加的一种新题型。经过三年的不断巩固完善，这种题型能更加严密地在语篇中考查考生的语法运用能力，强调语法知识在实际语言中的正确运用。在今年的考卷中，通过不到200词的短文作者介绍了近代修建地铁的历史。主要考查了学生的名词的数、介词、非谓语、冠词、过去时被动语态、副词、代词it、过去时、名词、形容词的用法。这个新题型主要测试学生语言综合运用能力，特别是高中学生的基础知识的储备。要做好这个题目，需要考生在掌握考纲所列出的3500词的基础上，灵活地加强考纲单词的拼写、词性、搭配及词义的掌握，尤其要注意名词的数、格。动词的各种形式的变化情况。语法方面要加强对动词的时态、语态及非谓语动词的正确使用，形容词和副词的转换、比较级的正确使用、连词的选用等，当另外介词、代词、冠词的用法也要熟练掌握。
三、体现核心素养，凸显英语学科的育人导向
教育部考试中心在2017年英语《考试大纲》中强调了学核心素养、传统文化以及*价值观融入英语学科的考试命题中，也就是高考英语试题要有国际视野和中国情怀的体现。在本套试题的完形填空和书面表达中得以集中体现。完形填空是一位老师讲述自己一位“普通”的学生，在老师的见证和教导下，走完了不“普通”的短暂而有意义的一生。这是一篇凄美而感人的故事。这篇文章的整体选材既借鉴了英语国家文化这一载体，也兼顾了中国优秀传统文化以及“中国特色”元素-做人要“真”“善”“美”“知行合一”。这点在写作中也有体现。写作题目要求是写一封邮件，邀请外教Henry一起参观中国剪纸艺术展。体裁是应用文，话题贴近高中生的实际生活。内容真实，学生有话可说。也符合高三学生的会写应用文的能力要求，同时巧妙地融入了我国的传统文化---剪纸。让学生运用所学的英语把这一优秀中国文化介绍推向世界。这引导考生在关注英美国家的文化和社会生活的同时，关注中国传统文化和*。符合高考命题特点：注重在一个比较真实的交际语境中让考生把英语当作一个工具使用，为考生的终生发展打下基础。这体现了学科特点，凸显英语高考的育人导向作用。这是现在乃至今后很长一个时期内我们外语教学应该注意的一个方向。
