一、2022年重庆高考成绩排名查询怎么查
2022年重庆高考成绩排名可以通过重庆高考一分一段表查询，考生可以登录重庆高考一分一段查询系统输入自己的分数查询，查询入口为：http://www.CrediTsailing.com/zt/gaokao/yifenyiduan.html
高考成绩排名是按照各个科目排位的，并不是全省的所有的考生成绩排名。
二、高考位次成绩排名如何利用
01 合理设置志愿梯队
河南省的高考一本录取规则是平行志愿，即：分数排序、位次优先、遵从志愿、一轮投档。也就是说，省招办将河南省所有考生考生按照高考总分（含政策性加分）由高到低进行排序（分数相同时按照语文、数学、外语听力进行排序），确定考生位次，然后按照位次依次进行检索投档。按考生的6个高校志愿的自然顺序依次检索，一旦检索到某校招生计划未满，即向该校投档。
这样的检索顺序下，如果考生的六个志愿高校的录取分数都在同一个档次上，那么考生极有可能滑档，所以合理设置志愿梯队，将6个高校分别放在“冲”、“稳”、“保”上面，才能有效避免滑档，顺利投档。
合理的志愿梯队如何设置？可行性标准是什么？
志愿梯队不能按学校的录取分数线来设置，因为学校的录取分数会因为当年考生的整体成绩而进行波动，比较稳定的是位次。所以应该用位次来做参考，判断合理的梯队区间是多少。
那么根据经验来看，“冲”、“稳”、“保”不同的梯队分别如下：
冲一冲：该校三年录取最低分数线位次的平均位次*（90%-110%），录取概率约为10%-30%；
稳一稳：该校三年录取最低分数线位次的平均位次*（120%-130%），录取概率约为70%-80%；
保一保：该校三年录取最低分数线位次的平均位次*（140%-150%），录取概率约为90%+；
举例说明：2019年小明（理科）的分数是617分，全省位次是9020，那么他的合理志愿梯队应该用9020的位次*不同策略对应的系数。
冲：三年录取最低分平均位次在9020*90%-9020*110%，即8118-9922之间的院校；
稳：三年录取最低分平均位次在9020*120%-9020*130%，即10824-11726之间的院校；
保：三年录取最低分平均位次在9020*140%-9020*150%，即12628-13530之间的院校；
注意：中分段学生参考上述比例完全没有问题，但高分段和低分段学生都要将上述范围比例适当调整。
高分段学生的保底院校位次要在以上比例中适当下调，因为高分段学生每一分的人数较少，加大位次范围可以确保顺利录取的概率。
而低分段的学生，可以适当缩小保底学校的位次范围，因为低分段学生一分人数较多，但同时可以报考的院校也很多。
02 借助一分一段表
第一步：筛选自己的意向大学，列出近三年录取最低分、最高分。
第二步：利用一分一段表列出最低分对应的位次；
第三步：将三年最低分位次相加取平均数，这就是该校的平均位次；
第四步：根据今年该考生的位次，计算出他的志愿梯队位次范围；
第五步：将意向高校分别放入冲稳保的志愿梯队里。
以上，就完成了考生的志愿方案。
03 平均位次
平均位次在志愿填报中，是一个极重要的参考系数。高校招办主任在建议考生科学填报志愿时也会提到，一定要根据所在省份位次来确定自己的志愿高校。
需要注意的是，一定要参考近三年以来学校录取的位次，取平均位次作为参考标准。不过如果某校三年位次变化较大时，一定要就高不就低。
划重点：所以如果你的意向高校出现了断档，那么参考该校录取位次数据时，就不能参考3年来的平均位次，而应该以三年来比较高的那个位次作为标准去填报志愿，方为妥当。
仍以上海财经大学为例，小明省位次是2000，想报上海财经大学，一定不能用三年平均位次11727作为自己的保底志愿，而应该参考2017年1932的位次，把上海财经放在冲一冲的档次上。
如果家长特别希望踩线进某校，那么就不要看平均位次，而是去看学校排名的波动，选择排名波动最小的院校保险系数最高。不过，踩线进的学校，不保证能保专业。
04 填报志愿还应考虑的因素
1、风险偏好：通常来说，我们填报志愿时，中高分看位次，一本线用线差法。但是在通常考生和家长在志愿填报时，方案的选择跟他本身的风险偏好有很大关系。
比如：保守型的可能会将保的学校多设置两所，比如冲0，稳3，保3；稳健型的可能会冲2，稳2，保2；高风险高收益型的可能会冲4，稳2，保0，甚至冲6，保0。
一般来讲，我们会建议大家采用稳健型方案，但实际填报志愿时，家长还是可以根据自己的需要进行选择。但时刻谨记，收益与风险总是正向关系的。
2、城市选择：很多人的大学所在地，已经成为了自己的第二故乡。毕业后在当地就业、定居。所以这个城市的地理位置、交通情况、人文地貌、经济形势、气候条件、是否能够提供合适的实习和就业岗位等因素都可以综合考量，这些因素不仅影响学生未来的眼界提升，也会间接决定考生今后的发展方向。
3、学校选择：要综合考虑学校及其专业的专业实力，随着新高考改革的实施，特别强调“专业+院校”，也就是强调要看院校在某个专业的办学实力。
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