每个大学都有自己的特色专业，都有自己的重点专业，考生在志愿填报选择专业的时候，应该要了解该校的专业招生目录及排名相关情况，本文现代教育网小编整理了关于2020年合肥学院的招生专业排名及招生专业目录相关数据，可供参考。
一、合肥学院招生专业目录一览表
| 院系设置 | 所有专业 |
|---|---|
| 能源材料与化工学院 | 无机非金属材料工程 化学工程与工艺 粉体材料科学与工程 能源化学工程 |
| 经济与管理学院 | 国际经济与贸易 供应链管理 物流管理(中德) 财务管理 物流管理 会计学 经济学(经济工程(中德合作3+1)) 金融学 经济学(含房地产经济方向) 经济工程 投资学 工商管理 |
| 外国语学院 | 英语 日语 德语 朝鲜语 朝鲜语(2+2) 德语(经贸方向2+3) |
| 设计学院 | 工业设计 动画 产品设计 视觉传达设计 环境设计 艺术与科技 |
| 城市建设与交通学院 | 交通工程 工程管理 土木工程(2+3)(与德国合作培养) 土木工程 建筑学 |
| 生物食品与环境学院 | 食品科学与工程 环境工程 食品质量与安全 生物工程 |
| 语言文化与传媒学院 | 汉语言文学 秘书学 汉语国际教育（中韩合作培养2+2项目） 新闻学 |
| 教育学院 | 应用心理学 学前教育 小学教育 |
| 人工智能与大数据学院 | 信息管理 计算机科学与技术 数据科学与大数据技术 应用统计学 信息与计算科学 网络工程 计算机科学与技术(中德合作培养3+2项目) 软件工程 信息安全与管理 数学与应用数学 |
| 旅游与会展学院 | 旅游管理 旅游管理(1.5+1.5)(中韩合作) 人文地理与城乡规划 酒店管理 |
二、合肥学院特色重点专业目录
国家级特色专业建设点（5个）：生物工程、电子信息工程、物流管理、计算机科学与技术、化学工程与工艺
国家级本科专业综合改革试点专业（1个）：工业设计
安徽省级特色专业（6个）：电子信息工程、物流管理、机械设计制造及其自动化、国际经济与贸易、工程管理、工业设计
安徽省重点试验培养专业（1个）：金融学
卓越工程师教育培养计划实施专业（4个）：工业设计、机械设计制造与自动化、软件工程、化学工程与工艺
省级专业综合改革试点项目（3个）：物流管理、生物工程、化学工程与工艺
省级教学团队（3个）：大学数学课程教学团队、教育学科系列课程教学团队、基础化学课程教学团队
省级精品课程（11门）：发酵工程与设备、在系统编程技术、高等数学、教育科学研究方法、数据结构、生物化学、物理化学、课程与教学论、人机工程学、高级财务管理、中国古代文学
省级示范实验实训中心（4个）：基础实验与实践教学中心、经济管理实验中心、机械工程实验实训中心 （安徽省应用型高校联盟）、化学工程与工艺专业示范实习实训中心
省级人才培养模式创新实验区（2个）：能力导向的会计学专业人才培养模式创新实验区、卓越工程师人才培养模式创新实验区
省级校企共建实践教育基地（1个）：合肥学院-合肥荣事达三洋电器股份有限公司省级级工程实践教育中心
中外合作办学专业（12个）：工业设计、机械设制造与自动化、物流管理等
三、2020年合肥学院院校简介
合肥学院是一所在“改革中诞生，开放中成长，创新中发展”的地方本科院校，其前身是创办于1980年的合肥联合大学。创始校长杨承宗是伊莱娜?约里奥-居里夫人的博士生、著名的科学家、教育家，中国放射化学的奠基人。建校伊始，就提出“适当收费、不包分配、按社会需求设置专业、后勤社会化”的办学模式，引起社会广泛关注。《人民日报》《光明日报》等主流媒体进行了报道，学校被誉为中国高等教育改革的“小岗村”。2002年3月，经教育部批准，原合肥联合大学和合肥教育学院、合肥师范学校合并组建合肥学院。
学校成立以来,坚持“地方性、应用型、国际化”的办学定位，借鉴德国应用科学大学办学经验，围绕应用型人才培养关键要素，进行了系统改革和实践，构建了具有鲜明特色的应用型人才培养体系，为区域发展培养了大批高素质应用型人才。2017年，获“全国五一劳动奖状”。
学校现有全日制在校生约17000人，现有专任教师919人，其中高级职称335人。常年在校外籍教师20多人，4人获得中国政府“友谊奖”，11人获得“黄山友谊奖”。
学校占地面积1391亩，建筑面积54.71万平方米，教学仪器设备总值3.19亿元。有14个教学系和4个教学单位。55个本科专业，国家特色专业5个、“卓越工程师教育培养计划”专业4个、国家本科专业综合改革试点专业1个、教育部批准的对外合作办学专业3个，国家大学生校外实践教学基地3个。
学校是“中德教育合作示范基地”，首批“服务国家特殊需求人才培养项目”?培养硕士专业学位研究生63所试点学校之一，首批承担“卓越工程师教育培养计划”61所学校之一，全国应用型本科高校专门委员会副*单位，长三角地区应用型本科高校联盟*单位，安徽省应用型本科高校联盟常任*单位，安徽省地方应用型高水平大学建设单位，中国政府奖学金留学生委托培养学校，全国100所“十三五”产教融合发展工程单位之一、国家新工科教育与研究成员单位，中德经济顾问委员会成员单位，全球中小企业联盟战略合作伙伴。
在长期中德合作基础上，学校于2003年率先提出“地方性、应用型、国际化”的办学定位，围绕培养学生创新和实践能力这一中心，推动办学定位、专业结构等八个转变，系统构建了应用型人才培养体系。目前“地方性、应用型”已写入教育部本科教学合格评估体系，成为国家标准。
2005年起，学校按照“系统设计、分步实施、项目推动”的原则，围绕专业、人才培养方案、教师、学生和保障机制等关键要素，以学生为中心，在调整专业结构、修订人才培养方案、重构课程体系、改革教学方法与手段、应用型师资队伍和质量监控体系建设等方面进行一体化设计与改革。2009年获得国家教学成果二等奖。根据刘延东同志和陈希同志批示，教育部总结形成《关于合肥学院等地方高校应用型人才培养模式的调研报告》在全国推广。
2009开始，根据国际高等教育发展新趋势，突破学科定势，开展能力导向的模块化教学改革。2014年，学校获国家教学成果一等奖，是省属高校获得的唯一最高奖项，校党委书记蔡敬民获得*等中央领导人的亲切接见。2015年获第四届全国教育改革创新特别奖。2016年联合德国大陆集团、德国应用科学大学设计“双元制”高等教育专业，探索产教融合新模式。
近五年来，全国700多批次高校组团来校专题学习应用型高校建设经验。按照教育部安排，学校先后30余次为全国地方本科院校党委书记、校长培训班、转型培训班等作教学改革报告。为兄弟省教育厅和高校做120余场专题报告。
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