《真情在我身边》主题班会设计
一、活动背景：
“投之以桃，报之以李，滴水之恩，当涌泉相报”。这是数千年来中华民族所具有的知恩图报的传统美德，它也是人类这一智慧群体美好情感的外在表现形式之一。有爱的奉献，就有爱的收获，有真情付出就会有真情回报，人类社会正是在这种情与爱，血与肉演译的纷繁历程中逐步走向团结，走向文明，走向繁荣与和谐。作为当代中学生，他们大都是独生子女，自出生之日起，无一不沐浴在阳光雨露之中：父母的呵护、抚养，亲朋的夸奖赞誉，长辈的怜爱娇惯，老师的精心培养，这一切都让他们品尝到了爱的甘甜。一味的获取，使他们忘记了回报，以为他（她）所得的都属于天经地义，理所当然，长期如此，情感的等价交换也被他们无知的天平倾斜向自己一方，人性真、善、美的情感因此渐渐在有些同学的心田泯灭。基于此，有必要对他们加强传统美德的教育，引导他们懂得感恩与回报，让他们认识到人生在世不能只求索取，只有用实际行动去回报家人，回报师长，回报社会才是实现人生价值的第一要务，在他们心中逐步树立正确的人生观、价值观，进而健全并完善他们的人格。
二、活动目标：
1、以回报真情为主线，通过相声、小品、美文朗颂等多种活动形式，让学生充分认识到用实际行动去回报他人，回报社会是人人羡慕并为之追求的一种美德，从而使学生形成正确的公德观、人生观和价值观。
2、引领学生用真情去回报给与自己关爱的每一个人，培养学生良好的道德品质，提高学生的语言表达能力及综合适应能力。
3、逐步消除同学们只图回报、不愿付出的不良心理，树立他们健康向上的人生观，价值观，自觉提高道德认识水平。
三、适应年级：初中七——九年级
四、活动程序：
1、主持人致开幕词揭示活动主题
2、相声《话说真情》
3、讲身边的真情故事
4、小品《我能上学了》
5、小合唱《每当走过老师的窗前》
6、诗朗诵《老师我爱您》
7、畅谈感受，结束活动
五、《真情在我身边》主题班会实施过程欣赏：
主持人：（配乐朗诵）
男：人生如歌，真情是乐曲中最动听的乐章；
女：人生如画，真情是画面中最美妙的色彩；
男：人生如诗，真情是诗篇中画龙点睛之笔。
女：真情是一抹彩虹，染饰着我们的生活；
男：真情是一泓清泉，润泽着我们的生命；
女：真情是一盏明灯，照亮了我们的旅程；
男：真情是一座火炉，温暖了我们的人生。
女：人间处处有真情，真情处处在人间。初二（8）班《真情在我身边》主题班会现在开始，首先请欣赏相声《话说真情》。
主持人：
真情无时无刻不在我们身边出现，那也许只是一瞬间，但留下的印象却令人终身难忘。学习上的难题，我们一起去琢磨，生活中的真情，我们共同来分享。下面就请同学们讲讲身边的真情故事吧！
亲情永驻人间
想唱的歌不是歌词不美，而是缺乏感情，想说的话不是没有机会，而是勇气不足。今天我就大胆地站在这里给大家讲一个真实故事，这个故事不是英雄的故事，也不是伟人的故事，是关于妈妈的，也许你们觉得很平淡，甚至有些乏味，但我还是想讲出来。
我是一名住校生，在校时间一长就有些想家，不是想家的温暖，饭的可口，而是想妈妈这几天又在忙些啥，每当这时，就有种流泪的感觉，田收完了，妈妈还是没有闲下来，在我印象中妈妈就没有闲过，秋收大忙季节妈妈起早贪黑，忙得连饭也吃不上，想着赶我开校要把田里的活干完，打发我上学。
记得开校的那天早上，妈妈起得特别早，我知道她又在那低矮的厨房里为我准备好了早饭，其实太早，我根本就不想吃，但她还是硬让我吃，恨不得把一天的都吃上，我要走了，在去坐车的路上，妈妈提着鼓鼓的包子又是走又是说，她再三叮嘱：“去到学校要好好学习，为家里争气，如果钱不够就打电话我再忙也想办法给你送去，可千万别饿着肚子，影响了学习。”
我理解妈妈的心，家中姐妹几个，她就指望我有点出息。车来了，我已经坐在车上了，妈妈还是不放心又上来说：“下车时不要把东西忘了，到校门口叫个同学帮你一下”在售票员的再三催促下妈妈才下了车，看看车窗外，妈妈还望着我，我的鼻子酸酸的，我强忍着没有哭，汽车开动了，我还是忍不住哭了，当然一方面是恋家，但更重要的是放心不下妈妈，我爬出窗玻璃，妈妈还伫立在小路的尽头，向我频频招手，送来她满含凄楚的声音：“路上小心些”！
岁月无情地流逝，我们在妈妈的呵护与关爱下长大，这么多年是妈妈陪伴我们过来的，是妈妈教给了我们做人的道理，她给我们创造了快乐成长的天地。在金色的季节里，妈妈白天在田地里汗流满面，夜晚又为我们整理行装，一言一行，一举一动注入了妈妈多少心血和汗水，那一针一线缝进了妈妈多少深情和厚爱，我们还有什么理由不好好学习呢？
友谊情深意长
各位老师和同学们大家好！
在洪中这个温馨的大家庭中，每天都有温馨的故事感动着我。尤其是我和同学间的友谊，如一泓清泉润泽着我的生命。下面我就为大家讲讲我生病时所感受到的友爱与真情！那天上晚自习时，我感到头重脚轻，我心里难受极了，离开了家，离开了妈妈，我最害怕的事就是生病，在家里的时候，我病了总有妈妈无微不至的关怀和照顾，可是现在住校了，谁会来管我呢？想到这些，眼泪就不由自主地流了出来，没想到，这一切被正在值班的班主任看到了，他走过来亲切地对我说：“是不是病了，我含泪点了点头，他摸摸我的额头，焦急地说：“杨雪梅烧得很厉害，谁帮助送她到校医室？”，呼啦啦，教室里举起了几十双温暖的手，班长和刘昌霞赶忙来到我身边，搀起我走到了校医室，李大夫给我输了液，我感到头痛减轻了，心里也不那么难受了，一会儿，同宿舍的陈文婷和宋婧也来了，她们说，怕我输完液，天太黑了，不敢回宿舍，于是就来陪我，等我输完液一块儿回去，我的眼泪又流下来了，我是幸福的，没有妈妈在身边，老师同学们给了我无微不至的关怀和照顾。从那天起，美好的友情一直温暖着我的心，请大家相信，这份情我一定会铭记在心，一定会让它开花结果的！我的故事讲完了，谢谢大家！
真情在关爱中成长
真情，关爱无处不在，只要我们稍加留意，它就会一直伴着我们，给我们的生活带来无尽欢乐与温馨！
记得去年，初来异地的我人生地不熟，离开父母之后，一切都感到格外孤独，正当我不知所措时，关爱的影子来到我的身边。
那是第一次周末放假，只见同学们欢天喜地地背着书包回家，一个个都陆续走完了，只剩我一人孤零零地在宿舍里，心里顿时感到无尽的孤独与凄凉，想着家庭的温馨，父母对我的关爱，想着，想着便泪流满面，就在这时，从楼道里传来一阵脚步声，我连忙擦去泪水，故做正常，原来是樊泽同学回来了，我害怕他发觉什么，便先问：“你怎么还没回家？”他思索了一下对我说：“我想看看宿舍里有没有没走的同学，顺便取两本书。咦，你眼睛怎么红红的，是不是想家给想的？”我一时无语，我俩静站了大约一分钟后，他拉起我的手说：“正好我回家没伴儿，去我家！”我赶快说：“这怎么可以，我去后会给你们添麻烦的！”不管我怎样拒绝，但他就是不松手，一直把我拉到了车站，车走动了，我的心既激动又忧愁，因为我想，我这样冒失的到他家，是不是有些不礼貌？他父母会怎样想呢？
经过一个多小时的颠波，终于来到了樊泽家，没想到他妈妈对我异常的好，她给我们洗衣服，做饭，她只让樊泽培我看电视，不让我帮忙做任何事。下午，吃着他妈妈亲手做的晚饭，家的温馨之感顿时又回到了我的心里，心里热乎乎的，之后好几次，我都去了他家，他妈妈还是那样对我好，看来我当时的忧虑是多余的。
樊泽他就是这样对人真诚对人友好，他所做的这一切，我将永远不会忘记，这正是真情关爱无处不在，它将一直陪伴着我们。
谢谢大家我的故事讲完了。
主持人：
一段段真情的故事，一颗颗火热的心。因为真情在，我们才感到无限的温暖；因为有真情，我们的生活才和谐美满。下面请欣赏小品《我能上学了》。
主持人：
真情对我们来说并不陌生，灯光下母亲的爱包含在缝补的衣服里；病床上，同学们一声温暖的问候；失败时，老师充满鼓励的安慰；大雨中，朋友一把遮雨的伞无不体现真情。
主持人：
父母是我们的遮阳伞，我们是父母的心头肉。今天我们远离家乡，远离父母，来到洪水中学，遇到了不是父母胜似父母的老师。静静的深夜，群星在闪耀，在这静寂的深夜，我们都已进入梦乡，可老师却还辛勤地在灯光下忙碌，不顾身心的疲惫，只想着学生，让我们在此由衷地向老师道一声：（大家齐说）：老师，您辛苦了！请听合唱《每当我轻轻走过您窗前》
主持人：
老师为了我们能健康成长，辛辛苦苦，兢兢业业，认认真真地面对每一个学生，却从不求任何回报，只希望每个学生能更加出色！此时，让我们把心里所有的感激都化作一句话吧：（大家齐说）：老师，我们爱您！下面请欣赏诗朗诵《老师，我爱您》。
主持人：
生活中处处有着父爱，母爱，师之爱，校园里到处洋溢着温馨和和谐的真情，羔羊有跪乳之情，乌鸦有反哺之意，亲情对于每个同学都有着切身体会，下面就给同学们一个吐露心声的机会。（学生们自由谈感受）
班主任：
亲爱的同学们，我们都来自农村，我们的父母都是农民，他们一年四季非常辛苦，往往忙完家里的又忙家外的，伺候了老的还要照顾小的，他们在努力打拼全家生活的同时把唯一的希望都放在了我们身上，我们努力一次，他们就多一份力量，我们进步一回，他们的脸上就多一份喜悦。家长把我们送到美丽的洪水中学是因为洪水中学处处充满着真情。美丽的校园，一流的教学设施，宽敞的教室，温暖的宿舍，无私奉献的老师和勤奋好学的同学们……我们没有理由不好好学习，所以，在生活和学习中我们要明理诚信，勤俭自强去回报我们的父母，团结友善，勤奋创新去回报我们的老师，爱国守法，敬业奉献去回报我们的祖国，我们要不负众望，努力学习，踏实做人，从小端正自己的德、行，以实际行动去证明我们是父母的好孩子，是老师的好学生，是祖国的好栋梁！
主持人：
真情无言，真情无价，拥有一份真情，便拥有一份快乐，拥有更多真情，我们的生活将充满无限希望。初二（8）班主题班会到此结束。
班会点评：
一次活动或许并不能解决什么实质性的问题，但可以对某些学生的思想得以启迪，从而让他们感悟到什么或领会到什么，即使什么都没有感悟或领会，但至少也有一次经历，这便是活动的意义和教育的真谛。
本次班会紧紧围绕学生的实际生活展开活动，看似平淡，但实际意味悠长。因为生活中的真情虽然很多，但不能被发现，这是绝大多数学生的通病。让学生发现身边的真情，通过说教来实施效果最差，只有通过学生亲身体验自己比较熟悉生活，才能发现美，感悟美。所以贴近学生的实际生活展开活动这是本次活动的亮点之一。
有人曾经做过这样的描述：“五六十年代的学生是伸手衣不来，张口饭不来；七八十年代的个别学生是衣来伸手，饭来张口”而我要说的是九十年代的个别学生是饭来不张口，衣来不伸手，他们把亲人的关爱，同学的关心，社会的温暖完全置之脑后，以自我为中心，仇视亲人，仇视身边，仇视社会，这是非常危险的。而本次活动采用学生的生活实际，不是别人去说教，而是让学生自己表演自己的生活，自己诉说自己的行为，自己讲自己真实的故事，在不自觉的活动中，锻炼了自己的能力，提高了自己的觉悟，为培养具有社会责任感的人打下了一定的基础。所以学生参与面广，形式灵活多样是本次活动的亮点之二。
活动育人是一种很好的育人方式，只是要抓住育人的要害所在，在不知不觉中育人。本次活动正是本着这一宗旨，从学生的不同层面挖掘材料，采用合理的方式方法展开活动，教育效果良好。
点评者：朱学正，中学高级教师，甘肃省民乐县洪水中学学生心理研究室主任，十一五学科研究带头人。
