文明礼仪在心中主题班会

　　《文明礼仪在心中》主题班会
　　
　　文明礼仪在心中
　　
　　一、班会目的
　　
　　1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
　　
　　2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
　　
　　二、班会背景：
　　
　　配合学校正在开展的创建和谐校园建设。动员全体学生人人出力，人人校园争辉！从我做起，从身边的小事做起！从日常的校园生活做起！对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
　　
　　如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
　　
　　三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。
　　
　　四、班会时间：9月
　　
　　五、班会地点：本班教室
　　
　　六、班会准备：
　　
　　1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
　　
　　2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
　　
　　七、主要过程：
　　
　　一、 整理队伍，报告人数。
　　
　　中队长：“报告辅导员，本班应到43人，实到43人。‘文明礼仪在心中’主题中队会一切准备就绪，请您批准我们的活动。”
　　
　　辅导员：“接受你的报告，并预祝活动成功。”
　　
　　二、 全体立正。
　　
　　三、 出旗，敬礼。
　　
　　四、 唱队歌。
　　
　　五、中队长讲话：亲爱的队员们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现，就能为我们鲜红的队旗增添光彩
　　
　　我宣布：“文明礼仪在心中”主题中队会现在开始。有请主持人。
　　
　　合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
　　
　　男：文明是温暖的阳光。
　　
　　女：文明是和谐的春风。
　　
　　男：文明之花在心中开放。
　　
　　女：文明之风吹遍校园。
　　
　　合：现在，我们宣布，三一中队，文明礼仪在心中主题班会现在开始，全体起立。
　　
　　女：现在请全班同学背诵校园礼仪之歌。
　　
　　进校门一二
　　
　　男：大家背诵的真棒，请用热烈掌声鼓励自己。请坐。
　　
　　女：让自己去变成文明少年，去体验文明的快乐。
　　
　　男：让我们走进礼仪之中，让小锤去敲醒每一个人。
　　
　　女：接下来请XX同学讲礼仪小故事《“五里”与“无礼”》
　　
　　从前有个年轻人骑马赶路，到了黄昏还没有找到住处，心里很着急。忽然，他看见远处一位老农，便高声喊：“老头子，这儿离旅店还有多远”老人回答：“五里！”年轻人扬鞭策马跑了十多里路，仍不见人烟。他自言自语道：老头子骗人，五里！什么五里他猛然醒悟过来，这“五里”不是“无礼”的谐音吗问路不讲礼貌，怎么能得到正确答复呢于是，他掉转马头往回赶，见那位老农还在那里，他急忙翻身下马，恭敬地叫了一声：“老大爷！”老农说：“你已经错过了路头，如不嫌弃，可到我家一住。”
　　
　　提问质疑
　　
　　（1）为什么年轻人第一次问路没有得到正确答复（年轻人问路称呼老人不用敬语“老大爷”，说话、待人粗鲁，其结果是“不施一礼，多跑十里”。）
　　
　　（2）为什么年轻人第二次问路时，老大爷不但给他指路，还请他在自己家里住一晚呢
　　
　　（3）俗话说：“礼到人心暖。”年轻人一句尊称，换来了老大爷对他的热情看待。
　　
　　今天，我们就要向这位年轻人学习，学习他的文明礼貌，做一个文明的小学生！大家能做到吗，谢谢大家。
　　
　　女：在我们的汉字中，有一些神奇的汉字。
　　
　　男：假如你碰倒了一个同学，只要你在她的耳边说出那些神奇的字，他马上会对你微笑。
　　
　　女：假如你在公共场所挤撞了人，你试试把这些神奇的字说出口，叔叔们会立刻回答：哎！不要紧，不要紧。
　　
　　男：你们猜猜看，这些神奇的字是谁呢
　　
　　对她们就是（您好、请问、谢谢、对不起、没关系、不用谢、再见……）
　　
　　女：下面XX同学想考考大家，你们愿意吗
　　
　　（1）早上，在校园里见到老师，你会说些什么那见到同学呢
　　
　　（2）上课写作业时，发现自己忘记带铅笔了，怎么说同桌会借给你
　　
　　（3）课间，不小心把同学的东西碰落在地上，该怎么说
　　
　　（4）放学回家，该怎么和老师、同学说
　　
　　大家说的都很棒。谢谢大家。
　　
　　女：小朋友们一声“你好”给别人带去一天的好心情
　　
　　男：一句“谢谢”拉近了人与人的距离，一声“对不起”能化解矛盾冲突，
　　
　　女：一声“没关系”等于给人吹去阵阵温暖的春风。
　　
　　合：让我们都行动起来吧，做文明的小学生。
　　
　　下面我们欣赏小品
　　
　　小华：（自豪地走出场）下课了，我又要工作了。（用手指着袖章）大家看看，我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量！
　　
　　敏霞：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔！不错、不错！真好吃！
　　
　　小华：（看见敏霞丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不能乱丢果皮啊！
　　
　　敏霞：你是谁竟然敢管我的事
　　
　　小华：你没看见吗（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。
　　
　　敏霞：啊文明监督员文明监督员又怎么啦不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你屁事
　　
　　小华：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。
　　
　　敏霞：呸！你是说我不讲文明、不讲卫生你算什么东西只要我学习好就行了，讲文明、讲卫生有屁用
　　
　　小华：停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗朋友，你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样你看雷锋叔叔他……
　　
　　敏霞：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛苦呀！还是让我劝你一句吧，别管了吧！
　　
　　小华：不行，这可是我的工作啊！
　　
　　敏霞：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸！真是自找苦吃！
　　
　　（这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来）
　　
　　小华：喂，喂！你还丢……小心！
　　
　　老人：（咳嗽两声）小同学，请问……（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！
　　
　　（小华匆忙跑过去）
　　
　　小华：（关切的问）老爷爷，您怎么啦摔疼了吗我扶您起来吧！
　　
　　（小华想扶起老人，但无法扶起来）
　　
　　小华：（面对着敏霞）敏霞，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！
　　
　　敏霞：嘿嘿！是他自己摔的，关我什么事更何况你不是很喜欢做善事的吗这好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，依然傲慢的模样）
　　
　　老人：小姑娘，我没事，你放心吧！……（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷！
　　
　　（丽珊看见了，匆忙走过去帮忙扶起老人）
　　
　　丽珊：咿！老爷爷！怎么是您摔痛了吗我们扶你去医院吧
　　
　　老人：不用了！快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到……哎！究竟是哪个这么不讲文明（用手轻轻一拍大腿）哎唷！哎唷！……
　　
　　小华：丽珊，你认识这老爷爷
　　
　　丽珊：他不就是敏霞的爷爷?！
　　
　　小华：是敏霞的爷爷（指向敏霞）他在那儿。敏霞，还不快点过来看看！
　　
　　敏霞：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！干嘛要看他呀他跟我无亲无故。
　　
　　小华：还胡扯些什么呀！他是你爷爷啊！
　　
　　敏霞：啊！什么爷爷
　　
　　敏霞：（匆忙跑过去扶着老爷爷）爷爷，怎么会是您
　　
　　小华：你看，就因为你乱丢果皮，现在把你爷爷弄伤了吧
　　
　　敏霞：（悲伤后悔地说）爷爷，对不起！都是我害了您呀！你就原谅我吧！今后我一定会改正的。（面对小华）小华，对不起！你说得真是对啊！我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生，我也要像你那样做个文明监督员！为创造文明和谐的校园贡献自己的力量！
　　
　　小华：这就对了！（放音乐“雷雨声”，放歌曲《爱的奉献》）好吧！我们先送爷爷到医院吧！
　　
　　敏霞：走，爷爷，我们扶您去医院吧！（敏霞，小华，丽珊一起扶着老爷爷走出场）
　　
　　女：学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓。
　　
　　男：有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
　　
　　女：看完这个故事留给我们什么感想呢请同学们拿起笔，想一想，写一写，说一说。
　　
　　配乐
　　
　　请XX同学来说。说的非常棒。你说的真好，你说的真棒呀。
　　
　　女：下面请欣赏礼貌歌，希望同学们认真倾听。
　　
　　男：好听吗那么请把 文明牢记心中。
　　
　　女：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
　　
　　男：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
　　
　　女：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
　　
　　男：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
　　
　　合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。让我们争做文明使者，为别人送去美丽的温暖！
　　
　　退队旗
　　
　　班主任小结：同学们：今天大家表现的都很棒，老师希望大家用掌声鼓励，通过本次班会，同学们不光对文明有了看法和了解，也收获到了许多哲理和感悟。我希望在今后，我们三一班的小朋友，能争当一名讲文明，懂礼貌的好孩子，大家能做到吗那么就用今后生活中的行动来告诉老师，老师相信你们一定可以。今天的班会到此结束，下课。